八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4《走進(jìn)紐約》課件 語(yǔ)文版.ppt

走進(jìn)紐約,作者：劉成章,溝壑巉巖浸淫,皚皚镢頭奇崛,哐當(dāng)嘈雜倏地,雜沓砭骨分道揚(yáng)鑣,給畫(huà)橫線的字注音,h,chn,jn,i,ju,ju,kung,co,sh,t,bin,bio,觀察角度：,所觀事物：,事物特點(diǎn)：,表現(xiàn)手法：,街道仰視,大廈俯視,街道平視,高樓大廈,整個(gè)紐約,車(chē)、路、橋、燈,重巒疊幛,紙上地球,蟲(chóng)、線、琴、花,比喻,比喻,比喻,繁華喧節(jié)奏緊張,走進(jìn)紐約,一、結(jié)構(gòu)圖解,1、描寫(xiě)景物，有靜態(tài)描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，找出下列描寫(xiě)對(duì)象的相關(guān)語(yǔ)句或段落，并指明是哪種描寫(xiě)方法，分析這樣寫(xiě)的好處！,二、整體感知,人走在陰森森的峽谷中,他們是一片蒿草,不知什么時(shí)候，暮色從紐約的每個(gè)角落每棵樹(shù)后鉆出,萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)如無(wú)法站穩(wěn),乘電梯耳膜,靜,靜,靜,動(dòng),動(dòng),勾勒景物輪廓，讓讀者清晰的看到客觀事物的實(shí)況,風(fēng)力之大，大廈之高,將景物寫(xiě)活，反映紐約充滿活力和快速的生活節(jié)奏,登上了帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心，有如越過(guò)雪線，登上了珠穆朗瑪峰。雖不見(jiàn)白雪皚皚，氣溫卻驟降，寒氣砭骨。,答：運(yùn)用了夸張手法。效果：極夸樓之高,2、找出文中使用夸張、比喻等修辭手法的句子，分析其表達(dá)效果。,萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)如透明的長(zhǎng)天巨龍，正以七八十里的時(shí)速掠過(guò)，龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個(gè)人的衣裳和頭發(fā)，使每個(gè)人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無(wú)法站穩(wěn)。,這些比喻句，極力表現(xiàn)了紐約高處風(fēng)速之快，風(fēng)力之大。,它們是一片蒿草，而帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心是三棵擎天的椰子樹(shù)。它們是一堆玩具，而帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心是三只啃食月中桂葉的長(zhǎng)頸鹿。,答：運(yùn)用了比喻、對(duì)比的手法。效果：形象生動(dòng)地突出了帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心的高峻。,我知道我不屬于紐約，我的家鄉(xiāng)在地球的那一邊，我出生在北中國(guó)的一個(gè)飄蕩著最美的民歌的地方，那是一片被老镢頭和暴風(fēng)雨剝奪得缺少生命之色和缺少植被的黃土高原,3、品析語(yǔ)言，揣摩作者蘊(yùn)涵其中的思想感情,品析：這段文字，表達(dá)了作者身在異邦，雖然處在繁華的大都市，但依然時(shí)時(shí)心向祖國(guó)，心系落后、封閉的家鄉(xiāng)，希望她能早日繁榮富強(qiáng)。,啊，紐約，這就是紐約！面對(duì)它的奇崛，偉岸，生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明，我必須調(diào)整我的鄉(xiāng)野放羊人一般的呼吸和腳步。,品析：作者看到紐約的“奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明”，深感必須調(diào)整腳步，學(xué)習(xí)其先進(jìn)之處，力爭(zhēng)趕上。,描寫(xiě)國(guó)際大都市的文章不少，請(qǐng)搜集幾篇讀一讀，并從文章的思想感情、表達(dá)手法等方面和這篇課文做些比較？,三、拓展遷移,