《藍色的探戈》教案 教學目標 通過講解、分析、學習?!端{色的探戈》教案 教學目標 1、能夠用積極的態(tài)度參與音樂欣賞活動并對舞曲音樂及其相關(guān)文化感興趣。感受、體驗其音樂情緒及音樂風格。能力培養(yǎng) 通過學生自己分析作品。1.能夠用積極的態(tài)度參與音樂欣賞活動并對舞曲音樂及其相關(guān)文化感興趣。
藍色的探戈Tag內(nèi)容描述:
1、藍色的探戈 課型 欣賞課執(zhí)教:黃愛華教學目標【知識目標】1能夠用積極的態(tài)度參與音樂欣賞活動并對舞曲音樂及其相關(guān)文化感興趣。2聆聽藍色的探戈,感受、體驗其音樂情緒及音樂風格,認識探戈舞曲 體裁?!灸芰ε囵B(yǎng)】通過學生自。
2、歡迎進入音樂課堂 藍色的探戈 聽音樂選擇 華爾茲探戈街舞 探戈是十九世紀末 發(fā)源于阿根廷的一種民間舞蹈 20世紀初 發(fā)展為一種社交舞蹈 其舞蹈音樂逐步形成一種音樂體裁 探戈含有混融文化的特色 既受到拉丁美洲音樂文化的影響 也接受了歐洲 非洲音樂文化的影響 舞中之王 探戈 歐洲風格的探戈節(jié)奏 4 4XXXXX XXXXX 聽一聽打一打 4 4xxxxx xxxx 4 4X XXX XXXXX 拉丁。
3、歡迎進入音樂課堂 藍色的探戈 國際標準交誼舞 國際標準交際舞也稱體育舞蹈 它既不是傳統(tǒng)體育的體育 又不是傳統(tǒng)舞蹈的舞蹈 而是體育與舞蹈的疊加 是舞蹈的運動化 它是一種按國際上規(guī)定的現(xiàn)定化標準舞動作進行鍛煉和比賽的運動項目 因此 國際上也把國際標準交際舞稱為體育舞蹈 體育舞蹈包括現(xiàn)代舞 摩登舞 系列 拉丁舞系列 體育舞蹈系統(tǒng) 現(xiàn)代舞系列華爾茲狐步舞快步舞維也納華爾茲探戈 拉丁舞系列倫巴恰恰桑巴斗牛。
4、藍色的探戈 課型 欣賞課執(zhí)教:黃愛華教學目標【知識目標】1能夠用積極的態(tài)度參與音樂欣賞活動并對舞曲音樂及其相關(guān)文化感興趣。2聆聽藍色的探戈,感受、體驗其音樂情緒及音樂風格,認識探戈舞曲 體裁?!灸芰ε囵B(yǎng)】通過學生自。
5、課 題 藍色的探戈 作于 1951年,是一 首 著名的輕音樂舞曲 19世紀末,在美國南方的黑人中流 傳著一種速度緩慢的哀歌 也有人稱 其為怨曲 ,人們稱之為 布魯 斯 Blues。布魯斯的 內(nèi)容 主要是表達 黑人被販賣到美洲后的痛苦憂郁哀。