金屬的性質(zhì)

1、教學資料參考范本 九年級化學上冊金屬的性質(zhì)學案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【復習目標】 1、了解金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系，鐵。

2、2019-2020年九年級化學下冊8.2 金屬的性質(zhì)導學案 新人教版 學習目標 1.了解常見的金屬與氧氣、酸等的反應； 2.理解置換反應的概念； 重點難點 重點：1.認識金屬的主要化學性質(zhì)，知道金屬與酸反應的性質(zhì)； 2.理解。

3、2019-2020年九年級化學 7.2金屬的性質(zhì)教案 魯教版 一、簡介 本節(jié)課的主題：借助生活中的化學知識以及通過探究金屬參加化學反應的簡單規(guī)律得出金屬活動性順序，并運用金屬活動性順序解決一些實際問題。 關鍵信息。

4、2019-2020年九年級化學 金屬的性質(zhì)教案 一、學習目標： 1、知道常見的金屬與氧氣、酸等的反應 2、通過對金屬化學性質(zhì)的實驗探究，學習利用實驗認識物質(zhì)的性質(zhì)和變化的方法 3、了解置換反應的定義 二、教學過程。

5、金屬的性質(zhì)專題集訓 【鞏固練習】 一、 選擇題 (每小題只有一個選項符合題意) 1家庭生活中下列做法不能防止菜刀生銹的是（ ） A菜刀使用后，用水洗凈并擦干 B久置不用時在菜刀表面涂一層食用油 C把菜刀。

6、金屬的性質(zhì)專題突破 【考綱要求】 1.了解常見金屬及合金的物理性質(zhì)、特性及其應用；了解金屬資源的利用和保護。 2.掌握常見金屬的化學性質(zhì)，能用金屬的活動性順序?qū)τ嘘P的置換反應進行判斷。 3.掌握煉鐵的原理及。

7、單元2 金屬的性質(zhì) 【學習目標】 1.了解金屬的物理性質(zhì)； 2.知道鐵、鎂、銅等常見金屬與氧氣的反應； 3.通過不同金屬與鹽酸、稀硫酸等發(fā)生反應實驗探究，探究金屬與酸的反應規(guī)律； 4.對金屬能否在金屬化合物溶液中發(fā)。

8、金屬的性質(zhì)專題訓練卷 1對甲、乙、丙三種金屬活動性的實驗研究過程如下：(1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有現(xiàn)象。（2）取大小相等的甲、丙兩種金屬片。

9、單元2 金屬的性質(zhì) 【學習目標】 1.了解常見金屬的物理性質(zhì)，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。 2.知道常見的金屬與氧氣、酸、某些鹽溶液的反應； 3.初步認識常見的置換反應，了解置換反應的概念； 4.了。

10、單元2 金屬的性質(zhì) 【學習目標】 1了解常見金屬的物理特征及其應用，初步形成物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途的觀點，能區(qū)分常見的金屬和非金屬。 2學習金屬的化學性質(zhì)，掌握金屬與氧氣、酸和鹽溶液的反應，能用金屬活動性。

11、單元2 金屬的性質(zhì) 【學習目標】 1.了解常見金屬的物理性質(zhì)； 2.知道鐵鋁銅等常見金屬與氧氣的反應。 3.初步認識常見金屬與鹽酸稀硫酸的置換反應，以及與某些化合物溶液的置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題。

12、一 2019 2020年高三化學 金屬的性質(zhì) 學案 二 三 金屬的通性 位置 金屬元素位于周期表的 最外層電子數(shù)大部分少于 物理通性 化學性質(zhì) 易 電子 被 金屬表現(xiàn) 性 四 鈉 鎂 鋁 鐵 銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在周期表中的位置 三。