第3課認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)教案

1、第3課 認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 了解生活中的各種樹(shù)木 以及樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境所起到的重要作用 欣賞以樹(shù)木為主題的繪畫(huà)作品 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物 加強(qiáng)對(duì)身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí) 增強(qiáng)環(huán)保。

2、第3課 認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 了解校園里各種樹(shù)的有關(guān)知識(shí) 以及樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境所起的重要作用 欣賞以樹(shù)木為主題的繪畫(huà)作品 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物 加強(qiáng)對(duì)身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí) 增強(qiáng)。

3、第3課 認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教材分析 本課屬于 造型 表現(xiàn) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 植物世界既神奇又美麗 蘊(yùn)含著豐富的的自然科學(xué)知識(shí) 形態(tài)各異 千姿百態(tài)的植物形象 容易吸引和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 且是學(xué)生樂(lè)于表現(xiàn)的內(nèi)容 本課不能。

4、2019年 春 二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3課 認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù) 教案 人美版 一 教材分析 本節(jié)課是 綜合 探索 領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容 樹(shù)是人類(lèi)的好朋友 本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察 記憶身邊各種各樣的樹(shù)木 使學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊樹(shù)木的不同種類(lèi) 作用。

5、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 1243綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。這些詩(shī)句描寫(xiě)的是什么你能想象出它們描寫(xiě)的畫(huà)面嗎 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng)，樓。

6、認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù) 那 他 們 為 什 么 要 植 樹(shù) 呢 ？ 樹(shù) 木 又 與 我 們 人 類(lèi) 的 生 活 有 什 么 關(guān) 系 呢 ？ 說(shuō)一說(shuō)你身邊經(jīng)常見(jiàn)到的樹(shù) 梧桐樹(shù) 銀 杏 槐樹(shù) 白楊樹(shù) 榕樹(shù) 樹(shù)的種類(lèi)繁多，但是它們的基本結(jié)構(gòu) 是相似的，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)一棵樹(shù) 的 組成部分 ？ 樹(shù) 是 由 哪 幾 部 分 組 成 的 ？ 樹(shù)干 樹(shù)枝 樹(shù)葉 樹(shù)根 樹(shù)冠 雖然樹(shù)的組成部分是一樣的，但是不同的樹(shù)都 有自己的。

7、認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù),義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù) 二年級(jí)（下冊(cè)）第3課,綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。,停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。,忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。,這些詩(shī)句描寫(xiě)的是什么？ 你能想象出它們描寫(xiě)的畫(huà)面嗎？,碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。,綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。,停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。,忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。,樹(shù)木是大自然中重要的植物種類(lèi)， 它是我們?nèi)祟?lèi)的好朋。

8、認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù) 綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng) 樓臺(tái)倒影入池塘 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 霜葉紅于二月花 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 這些詩(shī)句描寫(xiě)的是什么 你能想象出它們描寫(xiě)的畫(huà)面嗎 碧玉妝成一樹(shù)高 萬(wàn)條垂下綠絲絳 綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng) 樓臺(tái)倒影入池塘 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 霜葉紅于二月花 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 樹(shù)木是大自然中重要的植物種類(lèi) 它是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友 你能說(shuō)說(shuō) 我們身邊都有哪些樹(shù)嗎 柏樹(shù) 松樹(shù) 你發(fā)現(xiàn)這兩種樹(shù)的。

9、認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù) 那他們?yōu)槭裁匆矘?shù)呢 樹(shù)木又與我們?nèi)祟?lèi)的生活有什么關(guān)系呢 說(shuō)一說(shuō)你身邊經(jīng)常見(jiàn)到的樹(shù) 梧桐樹(shù) 銀杏 槐樹(shù) 白楊樹(shù) 榕樹(shù) 樹(shù)的種類(lèi)繁多 但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相似的 誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)一棵樹(shù)的組成部分 樹(shù)是由哪幾部分組成的 樹(shù)干 樹(shù)枝 樹(shù)葉 樹(shù)根 雖然樹(shù)的組成部分是一樣的 但是不同的樹(shù)都有自己的特點(diǎn) 外形 姿態(tài) 樹(shù)葉 紋理 樹(shù)冠外形多樣 不同的樹(shù)都有自己的特點(diǎn) 外形 姿態(tài) 樹(shù)葉 紋理 仔細(xì)觀察。

10、第8課 身邊的藝術(shù)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)尋找生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù) 了解設(shè)計(jì)藝術(shù) 實(shí)用美觀 的特點(diǎn) 感受設(shè)計(jì)藝術(shù)的審美特征 2 在欣賞設(shè)計(jì)藝術(shù)作品 討論評(píng)價(jià) 嘗試創(chuàng)作 作品互評(píng)的過(guò)程中 有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生感知 思考。

11、2019 2020年人美版美術(shù)第四冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)第17課 認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)表格式教案設(shè)計(jì) 教材分析 由于這是一節(jié) 綜合探索 課 教學(xué)中教師要盡量地放手讓學(xué)生大膽實(shí)踐 大膽嘗試 大膽表現(xiàn) 課本的第一幅畫(huà) 選用了法國(guó)畫(huà)家莫奈的 白楊。

12、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元 角的初步認(rèn)識(shí) 第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)銳角和鈍角教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)銳角和鈍角 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第41頁(yè)例5 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)銳角和鈍角 并理解與直角的關(guān)系 2 在認(rèn)。

13、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元 角的初步認(rèn)識(shí) 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)角教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)角 教學(xué)內(nèi)容 課本P38 39 例1 例2及練習(xí)八中相應(yīng)的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合生活情景及操作活動(dòng) 學(xué)生初步認(rèn)。

14、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元 角的初步認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)直角教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)直角 教學(xué)內(nèi)容 課本P40例3 例4及練習(xí)八中相應(yīng)的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合生活情境及操作活動(dòng) 學(xué)生初步認(rèn)識(shí)。