小學美術(shù)第8課　身邊的藝術(shù)設(shè)計 教學設(shè)計 (3)教案

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第8課身邊的藝術(shù)設(shè)計 教學設(shè)計1教學目標 1、通過尋找生活中的設(shè)計藝術(shù)，了解設(shè)計藝術(shù)“實用美觀”的特點，感受設(shè)計藝術(shù)的審美特征。2、在欣賞設(shè)計藝術(shù)作品、討論評價、嘗試創(chuàng)作、作品互評的過程中，有意識地培養(yǎng)學生感知、思考、探索及發(fā)散思維 的能力、動手實踐力，讓其從中體驗到設(shè)計藝術(shù)的樂趣。3、讓學生學會觀察、學會體驗、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生對生活、環(huán)境的審美意識，提高他們對藝術(shù)創(chuàng)造的持久興趣。4、在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的活動中，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生形成用語言表達設(shè)計意圖的能力。2學情分析 經(jīng)過之前課程的學習，三年級的學生已經(jīng)有一定的想象能力，在這個基礎(chǔ)上幫助學生更大的開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。3重點難點 1、重點：了解設(shè)計藝術(shù)特色，感受設(shè)計藝術(shù)的審美特征，運用設(shè)計方法進行設(shè)計創(chuàng)作。2、難點：感受藝術(shù)設(shè)計的審美特征。4教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：同學們你們喜歡逛超市嗎？生：喜歡。師：你最喜歡超市里面的哪一件物品？你們對超市課真熟悉呀，老師今天也開了一家小超市，你們想不想和老師一起去逛逛？生：想師：（展示物品）你們喜歡這些物品嗎？ 請你來挑一件你喜歡的物品。師：你為什么喜歡它？師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？老師的超市里面的物品全都是日常生活中經(jīng)常能見到的一些物品，也是你們在學習中的好幫手。今天老師要帶領(lǐng)大家一起走進我們身邊的設(shè)計藝術(shù)。（出示課題）二、講授新知師：在我們的生活中除了杯子書包之外還有好多非常漂亮的物品，這些都是設(shè)計師經(jīng)過精心設(shè)計而產(chǎn)生的，我們一起來看看設(shè)計師還設(shè)計了哪些物品。（多媒體出示設(shè)計師圖片）師：你們喜歡設(shè)計師設(shè)計的這些物品嗎？生：喜歡。師：誰發(fā)現(xiàn)了設(shè)計師在設(shè)計物品時，設(shè)計師大膽的改變了這些物品原來的什么？誰愿意說一說？生：形狀以及他們的用途都不同師：你說的真棒！（板書）師：除了設(shè)計師們設(shè)計了這些物品之外，我們身邊的小朋友們也設(shè)計出了許多美麗的物品，你們想不想看看他們設(shè)計了哪些物品？（多媒體出示學生作品）師：怎么樣？這些小朋友設(shè)計的好看嗎？你們想不想和他們進行一次比賽，也來設(shè)計一件物品呢？三、作業(yè)布置大家最喜歡的米老鼠開了一家公司，它的公司正在舉辦一個“創(chuàng)意設(shè)計”大賽，在它的公司門口貼著這樣一則公告，我們一起看看都寫了些什么（多媒體出示作業(yè)）只要把長方形或者圓形變一變，再畫一畫你就可以得到一個最佳創(chuàng)意獎（出示獎?wù)拢┠銈兿氩幌氲玫?？不過，老師要提醒大家，比賽時間只有15分鐘，大家抓緊時間，趕快動手吧?。ǔ鍪臼痉懂嫞┧?、作業(yè)評價找同學說一說你選擇了一個什么圖形把它變成了什么（獎勵獎?wù)拢Ｎ?、總結(jié)同學們，我們的身邊充滿了藝術(shù)設(shè)計，因此我們的生活多姿多彩，只要我們開動腦筋，發(fā)揮你們的聰明才智，用心去發(fā)現(xiàn)美，感受美，你就覺得我們的生活中的每一樣物品都是那么的精致可愛！