答謝中書書導學案無答案

1、27 答謝中書書學習目標:了解作者的有關情況,根據(jù)注釋翻譯課文,并能背誦默寫課文.賞析景物描寫,積累優(yōu)美的寫景詞句,培養(yǎng)熱愛大自然的美好感情.學習重難點:翻譯課文,掌握字詞,背誦默寫課文,引導學生感受作品優(yōu)美的意境,體會作品中流露的思想感情。

2、答謝中書書導學案 學習目標:1了解作者的有關情況,背誦課文.2賞析景物描寫,感知作者的思想感情.3體驗作者酷愛自然,歸隱林泉的志趣.重難點:感知景物描寫方法,體驗歸隱情趣.一自主預習, 整體感知1根據(jù)節(jié)奏朗讀課文,要求讀準字音,讀通文句,讀。

3、第27課 答謝中書書導學案 1背誦并默寫課文.2品味積累寫景的優(yōu)美語言.3理解作品意境,體會文中蘊含的思想感情. 1.品味積累寫景的優(yōu)美語言.2.理解作品意境,體會文中蘊含的思想感情. 學習過程:知識鏈接:陶弘景452536,字通明,南朝梁。

4、組名: 姓名: 樂學 善學 勤學 答謝中書書導學案1了解有關陶弘景的文學常識.2疏通課文大意,積累重點文言詞語.3熟讀課文,理解文章的主旨.學習重難點:1疏通課文大意,積累重點文言詞語.2熟讀課文,理解文章的主旨.課前自學課中交流一新課導入。

5、 課題: 22 答謝中書書 學習目標1背誦課文,積累文言詞匯.2把握課文的修辭手法和感情內涵,學習賞析文中凝練生動的語言.3培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情操. 預 習 案 知識鏈接1文學常識 1陶弘景456536,字通明,南朝梁時丹陽秣陵今江蘇。

6、第27課 答謝中書書導學案 學習目標1背誦課文,積累文言詞匯.2把握課文的修辭手法和感情內涵,學習賞析文中凝練生動的語言.3培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情操.知識連接1文體常識1書:即書信,古人的書信又叫尺牘或曰信札,是一種應用性文體.2陶弘景。

7、答謝中書書 第 1 課時學習目標課標要求:1背誦課文,積累文言詞匯.2把握課文的修辭手法和感情內涵,學習賞析文中凝練生動的語言.3理解作品意境,體會文中蘊含的思想感情.培養(yǎng)熱愛大自然的美好情操.目標達成:1賞析文中凝練生動的語言,把握課文的。

8、答謝中書書 學習目標:1了解作者陶弘景及相關文學常識;理解并積累文言語匯2熟讀課文,整體把握文章的內容及感情基調,理解文章的主旨3學習文章凝練的語言,感受優(yōu)美的意境,背誦并默寫全文一知識鏈接1文體常識書:書即書信,古人的書信又叫尺牘或日信札。

9、27 短文兩篇 答謝中書書 學習目標1 了解有關陶弘景的文學常識.2 整體把握文章的內容及感情基調.3熟讀課文,理解文章的主旨.4學習文章凝練的語言,感受優(yōu)美的意境.5背誦并默寫全文.學習重點1文學常識字詞歇頹與等詞語的解釋基礎知識.2學習。

10、課題八下語文 25. 答謝中書書 第一課時授課教師學生姓名班級學習時間設計人學習目標知識與能力:1借助注釋疏通文意,積累文言詞語,掌握意義;2理清結構;過程與方法:以誦讀貫穿教學始終,以誦讀合作探究展示點撥等為主要教學方法.情感態(tài)度與價值觀。