2019年人教部編版七年級上學(xué)期 第三單元 第9課《從百草園到三味書屋》同步練習(xí)B卷。部編版2019-2020學(xué)年七年級上冊語文第三單元第9課《從百草園到三味書屋》同步練習(xí)A卷。部編版2019-2020學(xué)年七年級上冊語文第三單元第9課《從百草園到三味書屋》同步練習(xí)B卷。
從百草園到三味書屋Tag內(nèi)容描述:
1、從百草園到三味書屋,朗讀的方法,1、口讀耳聽,心耳并用。,2、緩緩朗讀,邊讀邊思。,3、聲情并茂,培養(yǎng)語感和情感,識記字詞,攢 拗 確鑿 菜畦 桑葚 輕捷 蟋蟀 臃腫 腦髓 相宜 書塾 方正 博學(xué) 蟬蛻 人跡罕至 秕谷 斑蝥 斂 人聲鼎沸 宿儒 同窗,魯迅的童年是怎樣渡過的? 他是怎樣對待學(xué)習(xí)和游戲的? 人的成長是快樂多還是煩惱多呢?,邊讀邊思,讀課文思考,1、從題目中讀出哪些信息?,2、依題目把課文分為兩個(gè)部分。,3、對百草園的描寫重點(diǎn)寫了哪些內(nèi)容?,4、作者對百草園的生活有什么感受?,合作探究,1、第一段的重點(diǎn)是寫什么?有什么作用?,2。
2、從百草園到三味書屋,第一課時(shí),教學(xué)目標(biāo) 1、識記積累有關(guān)字、詞和文學(xué)文體常識。 2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的形容,準(zhǔn)確的表述動作,體會記敘的感情色彩。,3、通讀全文,熟讀課文第段描寫百草園自然風(fēng)貌和第段描寫“捕鳥”過程的文字。 4、以我的樂園為題寫一段話,要求對身邊生活作細(xì)致觀察,寫出自己的真實(shí)情感。,(18811936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。,作者:魯迅,從百草園到三味書屋選自朝花夕拾。這組散文是在魯迅生活中最輾轉(zhuǎn)流徙,心情最苦悶的時(shí)候,為了“在紛擾中尋出一點(diǎn)。
3、魯迅,從百草園到三味書屋,作者簡介:魯迅,原名周樹人,浙江、紹興人。 他是我國偉大的 文學(xué)家、思想家、革命家 。 著作有雜文二心集、小說彷徨、吶喊、散文朝花夕拾、詩歌野草等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記,1936年10月19日病逝于上海。 我們曾學(xué)過他寫的散文風(fēng)箏。 __________,魯迅本姓周,名樟壽,后改為樹人;字豫才。1881年9月25日,魯迅出生于浙江紹興城內(nèi)周氏望族。祖父周介率出身翰林,在京城擔(dān)任內(nèi)閣中書,家里有四五十畝水田,不愁生計(jì)。其父雖沒做官,但也是讀書人。周家是一個(gè)典型的書香門第。,魯迅家。
4、從百草園到三味書屋,魯迅,魯迅簡介,原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。,課文說明,選自朝花夕拾,這是一篇回憶童年的散文, 寫于1926年,當(dāng)時(shí)作者45歲。,朝花夕拾,課文閱讀與欣賞,這是一篇記敘作者童年生活的文章 。從題目里,我們可以看出文章講了些什么?,“百草園”“三味書屋”點(diǎn)名全文記敘的兩個(gè)地方?!皬牡健北砻魑恼率前础鞍俨輬@”在前,“三味書屋”在后的時(shí)間和空間順序來寫的。,課文閱讀與欣賞,按“百草園”在前,“三味書屋”在后的時(shí)間和空間順序,將課文分成兩部分:,全文分成兩部分。 第一部分(18)。
5、候課要求:,1.坐姿端正,保持安靜。2.左書右本中間筆。3.桌凳整齊,地面干凈。,從百草園到三味書屋,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能夠正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)課文1-8自然段。,指導(dǎo)學(xué)生快速默讀課文前8段,并思考這部分內(nèi)容中主要記敘了哪三個(gè)令作者難以忘懷的內(nèi)容。明確:景物(美好)百草園故事(神奇)捕鳥(有趣),樂園,返回,回憶,自學(xué)指導(dǎo)一,快速瀏覽第一自然段,回答下列問題:1、第一自然段交。
6、從百草園到三味書屋,魯迅,第一課時(shí) 作者簡介: 魯迅,原名周樹人,浙江、紹興人。 他是我國偉大的 文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文二心集、小說彷徨、吶喊、散文朝花夕拾、詩歌野草等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記,1936年10月19日病逝于上海。,關(guān)于魯迅少年時(shí)家中的“變故” 魯迅13歲那年除夕,79歲的曾祖母去世了。當(dāng)時(shí)已有電報(bào)和輪船,所以不到一個(gè)月,祖父就從北京趕到了紹興。 祖父回家后第二年秋天,正值浙江考舉人,主考官是魯迅祖父在科舉中一道考上的同年。周家的一位親戚,因?yàn)閮鹤右獏⒓涌荚?,就在考?/p>
7、從百草園到三味書屋,預(yù)習(xí)提示:(第一課時(shí)),1、通讀課文,讀準(zhǔn)字詞。 2、根據(jù)標(biāo)題分析,文章按什么順序?qū)懽鞯???nèi)容可以分幾部分? 3、百草園和三味書屋,作者更喜歡哪一個(gè)?結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄槭裁矗?魯迅,原名周樹人,浙江紹興人。 偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家 。 著作有雜文二心集、小說彷徨、吶喊、散文朝花夕拾、詩歌野草等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記,1936年10月19日病逝于上海。 __________,朝花夕拾是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分多是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。 這部散文。
8、從百草原到三味書屋,魯迅,教學(xué)目標(biāo) 作者簡介 魯迅圖片 朝花夕拾 文體辨析,字詞練習(xí) 朗誦欣賞,內(nèi)容理解,練習(xí)之一,練習(xí)之二,教學(xué)目標(biāo),1、認(rèn)識魯迅。 2、學(xué)習(xí)本文具體生動地寫景狀物的寫作方法,學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭方法。 3、理解并學(xué)習(xí)本文按空間順序記敘事件。 4、理解課文運(yùn)用對比的寫法,表達(dá)了對兩種不同生活的熱愛留戀與厭惡;學(xué)習(xí)魯迅先生從小熱愛大自然,熱愛自由生活;認(rèn)識封建教育對兒童身心發(fā)展的束縛。,返回,作者簡介,魯迅(18811936)是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。原名:周樹人,字豫才,浙江紹興人。 本文選自散。
9、從百草園到三味書屋,魯迅,魯迅(18811936),原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等。從百草園到三味書屋選自朝花夕拾 。,1、時(shí)間就是生命,無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無異于謀財(cái)害命。 2、我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,這就是中國的脊梁。 3、時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的 。 4、我好象是一只牛,吃的是草,擠出的是牛奶。 5、不滿是向上的車輪,能夠載著不自滿的人前進(jìn)。 6、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。 7、。
10、從百草園到三味書屋,預(yù)習(xí)提示:(第一課時(shí)),1、通讀課文,讀準(zhǔn)字詞。 2、根據(jù)標(biāo)題分析,文章按什么順序?qū)懽鞯???nèi)容可以分幾部分? 3、百草園和三味書屋,作者更喜歡哪一個(gè)?結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄槭裁矗?魯迅,原名周樹人,浙江紹興人。 偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家 。 著作有雜文二心集、小說彷徨、吶喊、散文朝花夕拾、詩歌野草等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記,1936年10月19日病逝于上海。 __________,朝花夕拾是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分多是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。 這部散文。
11、第 二 課 時(shí),從百草園到三味書屋,少年魯迅是怎樣向百草園告別的?,Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們!,為什么少年魯迅要這樣向百草園告別?,“不知道”、“也許是”,這樣,百草園,“其中似乎確鑿只有一些野草”一句中就“似乎”和“確鑿”放在一起是否矛盾?談?wù)勀愕目捶ā?似乎:不確定 確鑿:確有其事 不矛盾 “最末次相見已隔七八年”印象淡薄,不確定 追憶童年卻又歷歷在目,又用了肯定的語氣。,我 的 樂 園 -百 草 園,“樂園”之“樂”表現(xiàn)在哪些方面?,美點(diǎn)欣賞:,閱讀文章的第二自然段,描繪了哪些景物? 它們的特征分別是什么?作。
12、從百草園 到 三味書屋,第 一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)習(xí)抓住景物特征,層次井然,融情入景地描繪景物的寫法,培養(yǎng)觀察能力與表達(dá)能力。 2. 品味作者簡練生動、準(zhǔn)確傳神的語言特色,增強(qiáng)語感。 3.認(rèn)識作者,了解其筆下多彩的童年生活 ,體會他在文章中表達(dá)的感情。 4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛自由生活、追求新知識的精神。,預(yù)習(xí)與交流,給下面加點(diǎn)的生字詞注音,確鑿(zo) 菜畦(q) 油蛉(lng) 斑蝥(mo) 秕谷(b) 蟬蛻(tu) 盔甲(ku) 收斂(lin),預(yù)習(xí)與交流,解釋文中重點(diǎn)詞語的意思。,倜儻: 拗: 確鑿: 菜畦: 輕捷: 擁腫: 相宜: 方正。
13、1 從百草園到三味書屋,魯 迅,一、新課導(dǎo)入,每個(gè)人的童年,都是一片寬闊的原野,在這上面,你可以種植世界上所有的花草,可以放飛所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以蕩漾一生的笑意。童年是美好的,只要有一顆敏銳易感的心,童年的一切記憶都會深深留在心中。今天 我們學(xué)習(xí)從百草園 到三味書屋,了解 魯迅先生童年的記憶。,二、認(rèn)識作者,作者簡介:魯迅,原名周樹人,字豫才浙江紹興人。他是我國偉大的 文學(xué)家、思想家、革命家 。 小說集吶喊彷徨故事新編 散文集朝花夕拾 散文詩集野草 雜文集而已集二心集三閑集且介亭雜文集 中篇小說阿Q。
14、從百草園到三味書屋,魯 迅,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),一、整體感知課文,積累字 詞,理清文章脈絡(luò); 二、領(lǐng)會課文按空間順序安排材料的寫法。 三、體會作者在文章中表達(dá)的感情。,自學(xué)提綱: 1、了解作者及其作品。 2、閱讀課文,積累字詞。 3、文章標(biāo)題,點(diǎn)明了文章寫哪兩個(gè)地方的生活?課題用“從到”兩個(gè)介詞有怎樣的含義? 4、理清文章脈絡(luò),劃分文章結(jié)構(gòu)。 5、兩個(gè)生活片段中各寫了哪些好玩的事情?說說你們的印象。,學(xué)生自學(xué),質(zhì)疑問難,作者簡介:,魯迅(18811936),本名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文。
15、從百草園到三味書屋,認(rèn)識他嗎?,魯迅(18811936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。,從,到,思考三個(gè)小問題:,1、你從這個(gè)題目能得到什么信息?,2、你能找出百草園和三味書屋兩部分的起止句及中間的過渡句嗎?你覺得第一自然段有什么作用?,3、魯迅在百草園得到了哪些樂趣呢?,請大家讀一讀第二自然段,猜猜它們都 是誰?,活動 聽油蛉低唱 翻斷磚頭 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子 聽故事 拍雪人,作者在自己的家園當(dāng)中寫了哪些景物呢?,菜畦,石井欄、皂莢樹、桑椹、菜花、何首烏、木蓮、覆盆子、草叢、蟬、。
16、七年級語文(下) 第一單元 第一課 從百草園到三味書屋,從百草園到三味書屋,魯迅,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、識記魯迅的相關(guān)文學(xué)常識,了解散文集朝花夕拾。積累“桑椹、油蛉、斑蝥、蟬蛻、倜儻、斂”等生字詞。 2、能從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析標(biāo)題,梳理課文脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。 3、朗讀課文,整體感知作者情感。,魯迅(18811936),原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等。從百草園到三味書屋選自朝花夕拾。,自主學(xué)習(xí)一(15分鐘),著作有雜文二心集、短篇小說集彷徨、吶喊、散文集朝花夕拾、散文詩集野草等。。
17、1.從百草園到三味書屋,q,shn,ln,mo,chn lu,su,珊瑚,秕,塾,t tn,r,cun,hn,tu,dn,ku,b,zo,俞敏洪在創(chuàng)業(yè)榜樣大會上的演講,青春其實(shí)跟三個(gè)“想”有關(guān),叫做夢想、理想和思想,如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想,追逐自己的夢想,并且探索自己的獨(dú)立的思想的時(shí)候,我們的青春就已經(jīng)開始了。 當(dāng)我們堅(jiān)持自己理想的時(shí)候,你會堅(jiān)決永不放棄。在這一點(diǎn),我在小時(shí)候就學(xué)會了,所以我在16歲開始高考的時(shí)候,第一年高考失敗,第二年高考失敗,堅(jiān)持考了第三年。,我的理想中間,并沒有北京大學(xué),但是我最后走進(jìn)了北京大學(xué),因?yàn)槲覉?jiān)持了自己必須上大學(xué)的理想。。