2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第1課 從百草園到三位書屋》練習(xí)測(cè)試之九.doc

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　　 一、指出下面加黑字的注音聲調(diào)標(biāo)號(hào)的位置。 　　　　1.斑蝥ｍａｏ 2.腦髓ｓｕｉ 　　　　3.繡像ｘｉｕ 4.收斂 lｉａｎ 　　　　5.輕捷ｊｉｅ 6.狗竇ｄｏｕ 　　二、查字典，掌握下面加黑字的音、形、義。 　　　　覓食 蟬蛻 啄食 緣由　　 　 　　三、解釋“機(jī)關(guān)”、“人聲鼎沸”在課文中的意思。 　　　　1.但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。 　　　　機(jī)關(guān)： 　　　　2.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。 　　　　人聲鼎沸： 　　四、模仿課文“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”的句式寫一段話。 　　五、下面這些名詞分別表示不同事物的名稱，將其歸類把序號(hào)填入表中。 　　(1)中國(guó) (2)魯迅 (3)上面 (4)森林 (5)科學(xué) (6)木蓮 (7)蟋蟀 (8)房前 (9)廣州 (10)老師 (11)黑夜 (12)河流 (13)記者 (14)節(jié)氣 (15)前頭 (16)經(jīng)驗(yàn) (17)三點(diǎn)一刻 (18)思想 (19)學(xué)校 (20)左邊　 　　六、選擇正確答案，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。 　　1.魯迅為什么說(shuō)百草園“那時(shí)卻是我的樂(lè)園”？（ ） 　　　　A.園中有鮮艷的色彩，悅耳的聲音和可愛(ài)的小動(dòng)物，激起了魯迅對(duì)生活的熱愛(ài)。 　　　　B.豐富多彩的自然現(xiàn)象，吸引兒童去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索無(wú)窮無(wú)盡的自然科學(xué)知識(shí)。 　　　　C.園內(nèi)景物優(yōu)美有趣，可以聽(tīng)到神奇的傳說(shuō)，可以盡情游玩，有許多東西引發(fā)兒童的好奇心，　　有利于兒童身心的健康發(fā)展。 　　2.少年魯迅為什么那么厭恨三味書屋的讀書生活？（） 　　　　A.先生教書讓學(xué)生死記硬背，枯燥無(wú)味，用戒尺、罰跪來(lái)懲戒學(xué)生，使少年魯迅十分反感。 　　　　B.當(dāng)時(shí)魯迅年齡小，不知學(xué)習(xí)的重要，覺(jué)得學(xué)習(xí)限制了他玩的自由。 　　　　C.教學(xué)內(nèi)容不能滿足少年的求知欲，封建文化的教育束縛、毒害了兒童身心的健康成長(zhǎng)。 　　 　?。?） 　　　A.表現(xiàn)少年魯迅天真活潑的性格。 　　　B.表現(xiàn)少年魯迅對(duì)蟋蟀、覆盆子、木蓮的無(wú)限喜愛(ài)和依戀的心情。 　　　C.讀起來(lái)有趣味，表現(xiàn)兒童的稚氣及對(duì)百草園的依戀不舍和無(wú)可奈何的心情。 　　八、片段練習(xí)：景物描寫，字?jǐn)?shù)在200個(gè)左右。 　　輔導(dǎo)：認(rèn)真觀察周圍環(huán)境，或回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方，選取景物的一角進(jìn)行細(xì)致描寫，描寫景物的基本方法是抓住事物特征并注意應(yīng)有恰當(dāng)?shù)捻樞颉? 　　九、作文 　　題目：《童年趣事》或《金色童年》 　　要求：任選一題，寫一篇內(nèi)容生動(dòng)活潑的記事文章，不少于600字。 　　輔導(dǎo)：“童年”在人的一生中是最美好的，最難忘的。請(qǐng)閱讀下面兩篇范文《哦，那童年的……》、《懷念》。兩位小作者滿懷激情，回憶了令人留戀、想往的童年生活。這豐富多彩、生動(dòng)有趣的童年生活，陶冶了他們的情操，開闊了他們的眼界，促進(jìn)了他們健康成長(zhǎng)。 　　文章寫得真實(shí)、生動(dòng)，字里行間流露出童年生活的無(wú)限情趣。文章成功的關(guān)鍵在于他們熱愛(ài)生活，寫了親身經(jīng)歷的事情，不是為寫作文而去編造一些事情，因此沒(méi)有做作之筆。相信這兩篇范文會(huì)喚起同學(xué)們的許多美好回憶，希望你們能在模仿中創(chuàng)新，用自己的語(yǔ)言寫出具有個(gè)人特色的文章來(lái)。 　　回憶的文章要注意結(jié)構(gòu)完整，以回憶開頭，當(dāng)回憶結(jié)束后，還應(yīng)有一小段全文的結(jié)尾。第一篇范文由于篇幅較長(zhǎng)，刪去了一個(gè)材料?！　? 　　【例文1】 2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第1課 從百草園到三位書屋》練習(xí)測(cè)試之九 　　傍晚，我漫步田間。陣陣蛙鳴飄入耳際，將我?guī)Щ氐酵陼r(shí)代我曾經(jīng)流連忘返的半畝方塘邊，引出了一串串童年趣事，一串串關(guān)于小生靈的回憶…… 釣到了一條蛇 　　夏日，太陽(yáng)回到山那邊的家，看著表哥得心應(yīng)手地提起一只只青蛙，我也想自己動(dòng)手釣幾只試試，就央求奶奶給我做一根釣桿，可奶奶只許我盡情大嚼噴香的青蛙肉！ 　　終于有一天黃昏時(shí)分，我瞞著奶奶，扛起表哥的釣桿，偷偷地溜出家門。在一條干涸的渠道邊，我放下釣餌后，微微地抖動(dòng)桿子。表哥對(duì)我說(shuō)過(guò)，青蛙只吃動(dòng)食?！耙乔嗤苣芄怨缘靥胛业目诖蔽一孟胫?，看著手中空空如也的布袋。 　　呀！釣桿突然一沉，釣餌被拖進(jìn)一個(gè)洞穴。我興奮地使勁往外拽。終于拉出來(lái)了。哈，一個(gè)花紅的小腦袋，媽呀，是蛇！ 　　“啪！”釣桿斷了，我也結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)四腳朝天。身邊和草間，小蟲在得意地鳴叫，似乎在嘲弄我的無(wú)知，煩死人了，我順手將斷成兩截的釣桿甩進(jìn)草叢中。 　　以后，表哥也不再給我釣青蛙了，他說(shuō)：“青蛙是益蟲，是農(nóng)作物的衛(wèi)士?！笨晌以跎岬煤瓦@可口的美味告別呢？我哭，我鬧。我就要吃青蛙肉，偏要！偏要！ 　　哦，那童年的無(wú)知和任性喲！ 想起了知了 　　夏天的正午，頭頂上的驕陽(yáng)噴著火，小樹林里寂靜無(wú)人，只有樹梢上的知了在不知厭煩地自吹自擂：“知了，知了……” 　　頂著烈日，我追隨著表哥的身影在稀疏的小樹林里轉(zhuǎn)悠。我們循著知了的鳴叫聲去粘知了。表哥躡手躡腳地走到樹邊，輕輕地將粘桿接近樹上正在高歌的知了。他猛一抖桿子，粘膠準(zhǔn)確粘到了蟬翼上。這時(shí)候，任它怎樣撲騰掙扎也難以逃脫了。 　　當(dāng)炎炎赤日偏離樹梢時(shí)，我手中的袋子已是鼓鼓囊囊的了，小小的口袋已經(jīng)形成了“百蟬齊鳴”的局面了。這合唱莫非是蟬的哀歌？不像。不過(guò)這反正是它們的“絕唱”了。 　　歸途上，表哥問(wèn)我道：“咱們吃一頓油炸知了怎樣？”我大吃一驚，囁嚅地說(shuō)：“怎么吃？” 　　剛到家，表哥他們就架鍋生火。不一會(huì)兒，廚房里便飄出陣陣說(shuō)不清的味道。我捂著鼻子溜了。這是唯一的一次——我主動(dòng)回避美餐。 　　現(xiàn)在，我好后悔?。∵@不僅僅是表哥說(shuō)油炸蟬味妙不可言，而是因?yàn)槲蚁肫鹆说谝粋€(gè)吃螃蟹的人是勇士！ 　　哦，童年的怯懦喲！ 　?。ú毯朴睿? 　　【例文2】 懷念 　　今夜，又下雨了。窗外，細(xì)雨如絲無(wú)聲無(wú)息地落在半黃的葉子上。這是冬天的雨。軟綿綿的，不像落在地上，倒像落在心里。我喜歡冬天，冬天是我思考問(wèn)題最多，逐漸走向成熟的季節(jié)。 　　朦朧中，我又回到了那天真無(wú)邪的童年時(shí)代。 　　小時(shí)候，最喜歡在夏夜里看滿天的星星。望著那眨呀眨呀的小星星，總幻想自己能化作小仙女飛上天摘一顆回來(lái)；總愛(ài)問(wèn)媽媽：星星是不是在說(shuō)話呀？坐在院子的中央望著滿天的繁星，聽(tīng)大人們講述著大灰狼、小白兔的故事，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我飛上了天，和小星星唱歌、跳舞、做游戲。突然，星星們一個(gè)也不見(jiàn)了，我睜眼一看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了床上。于是，慈祥的母親便會(huì)告訴我：“你玩累了，是小星星們送你回家的?！蔽衣?tīng)了，便會(huì)睜著半信半疑的眼睛，露出一個(gè)會(huì)心的微笑。 　　春天來(lái)了，大自然又勃發(fā)了青春的活力，楊柳抽條了，山青了，花紅了，小溪唱起了歡快的歌兒，田坎邊的小草也露出了尖尖的頭。這時(shí)，我和小伙伴們結(jié)伴來(lái)到田野里，疊幾只小船順著小溪放下去。還認(rèn)認(rèn)真真用笨拙的筆畫寫上幾個(gè)字，希望有人能拾到它。在春光明媚的日子里，踏著松軟的泥土在青草叢中尋覓幾朵野花；在廣闊的田野里放“飛機(jī)”，這些，都是我和小伙伴們?cè)诖禾炖锏挠螒颉．?dāng)然，“過(guò)家家”是不可少的。記得那時(shí)，幾撮泥土、幾片菜葉，甚至就是路邊的小草都是我們的“美味佳肴”。有時(shí)，會(huì)為了幾只蜜蜂或者小飛蟲而爭(zhēng)吵幾句；或者為了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)而慪點(diǎn)兒氣，但過(guò)不了多久，我們又會(huì)在一起無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍了。 　　七月里，小溪的水漲起來(lái)了，我和小伙伴們更會(huì)整個(gè)下午泡在小溪里，腳踩著光滑的鵝卵石，褲腳卷得老高，潺潺的溪水帶著一席清涼，從身下流過(guò)。我們頂著大太陽(yáng)用簸箕在水里打撈魚蝦，偶爾，有幾只小魚小蝦鉆進(jìn)了我們的“陷阱”，我們便呼啦一聲亂成一團(tuán)，七手八腳地去幫忙，結(jié)果是什么也沒(méi)有。爾后，我們便會(huì)在那里打起水仗，笑聲隨著一圈圈漣漪蕩漾開去…… 　　那樣的日子不會(huì)回來(lái)了。我仿佛剛剛從一場(chǎng)夢(mèng)中醒轉(zhuǎn)，兒時(shí)的童真早已不復(fù)存在。我再也不會(huì)問(wèn)：“星星是不是在說(shuō)話？”再也不會(huì)為了幾只小飛蟲和小伙伴爭(zhēng)吵。當(dāng)年的小伙伴已經(jīng)和我一樣長(zhǎng)大，有些已經(jīng)參加了工作，他們是否和我一樣，仍舊懷念著童年時(shí)代？ 　?。埃? 答案 　　一、1.ｍｏ 2.ｓｕǐ 3.ｘｉ 4.ｌｉǎｎ 5.ｊｉ 6.ｄｕ 　　提示：聲調(diào)標(biāo)號(hào)的位置應(yīng)按照a，o，e，i，u，的順序依次標(biāo)。如果i，u在一起相拼時(shí)，那么聲調(diào)應(yīng)該標(biāo)在后邊。如：流ｌｉ，頹ｔｕ。 　　二、覓 8 見(jiàn) ｍ 尋找 蛻 13 蟲 ｔｕ 脫皮 啄 11 口 ｚｈｕ 鳥類用嘴取食物 緣 12 　　纟ｙｕｎ 緣故 　　三、1.這里是秘密的意思。 　　　　 2.人聲喧鬧的意思。 　　四、見(jiàn)答案八“景物描寫”。 　　五、表人的名稱：(2)(10)(13) 表示處所：(1)(9)(19) 表示時(shí)間：(11)(14)(17) 表示方位：(3)(8)(15)(20) 表具體事物：(4)(6)(7)(12) 表示抽象名稱：(5)(16)(18) 　　六、1.C 2.C 　　七、1.這段文字是全文的過(guò)渡段，寫作者離開百草園和對(duì)百草園的依依惜別的心情；為下文寫三味書屋做了鋪墊，起到了承上啟下的作用。 　　2.排比句：三個(gè)“也許”段。作者用疑問(wèn)、猜測(cè)和無(wú)可奈何的語(yǔ)氣，表現(xiàn)了少年魯迅告別百草園時(shí)在心里所引起的震蕩和依戀之情。3. C。 　　八、景物描寫 　　“百寶園’真有這般美嗎？是的，這是個(gè)名副其實(shí)的名字。 　　不必說(shuō)那肥胖的白菜，鮮紅的蕃茄，也不必說(shuō)那潔白可口的蘑菇，清脆甜美的木耳，和那豬圈里一頭頭天真活潑的小豬，單是一個(gè)小小的池塘就夠愜意了。這個(gè)池塘是哥哥花了一百多元錢修筑成的，四周種滿了水草，塘里放養(yǎng)了好幾種魚，有鯉魚、草魚等等。太陽(yáng)西斜的時(shí)候，這里便披上了一層絢麗的霞光。此時(shí)的魚兒，就像注射了興奮劑，不知它們是在演芭蕾舞，還是在做體操，或是在追逐嬉戲。總之，那怪滑稽的表演，就是一個(gè)六十歲的老頭，也會(huì)被逗樂(lè)的。有時(shí)，它們跳上草叢，無(wú)憂無(wú)慮地躺在那里，讓絢麗的晚霞伸出柔和的雙手撫摸著，進(jìn)行一次別開生面的“日光浴”。當(dāng)你被它那肥壯的身軀迷住了，悄悄走近它時(shí)，誰(shuí)料到它卻倏地鉆進(jìn)水里去了，那你只好失望而歸。有時(shí)候家里有客人來(lái)或弟弟鬧著吃魚，大人沒(méi)空，我便拿著釣魚竿到塘邊去，用不多長(zhǎng)時(shí)間就能釣回幾條肥大的魚來(lái)，真是方便極了。 　?。ü?jié)選自《神州作文選評(píng)集錦》） 　　九、見(jiàn)例文。