部編人教版二

1、2018 部編人教版二年級語文下冊第四單元知識點總結一、易讀錯的字煙囪（cng ） 太陽 傘（s n） 山岡（gng） 森（s n）林 彩（ ci）色 補充（chng） 商（sh ng）量 贊（ zn）賞 周圍（ wi） 一泡（po）尿 撞（ zhung）傷大嬸（sh n） 弟（ d）弟二、易寫錯的字結：右邊的上面是“士 ”，不是“土”。補：部首是“衤” ，不是 “礻”。充：千萬別忘記第四筆的點。幸：最上面是“土” ，不是 “士”。三、會寫詞語彩色 腳尖 森林 雪松 歌聲 蘋果 精靈季節(jié) 夢境 拉著手 結果 一般 喜歡好像 說話 童話 阿姨 弟弟 方便 對岸游戲 發(fā)明 字母 上升 。

2、一匹出色的馬設計說明 本課講述了爸爸給妹妹一條柳枝當馬騎的小故事，表現(xiàn)了孩子天真可愛的天性。本課的學習中，除了對課文基礎知識的學習和獨立思考問題外，我著重培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力，并通過讓他們說說自己發(fā)現(xiàn)的玩具來引導他們發(fā)散思維，觀察生活，同事啟發(fā)學生要獨立面對生活中的困難，學會成長，學會獨立，不能一味地依賴父母。 學前準備 1.搜集記述自己發(fā)現(xiàn)的不需要花錢買的玩具。 （師生） 2.制作生字卡和多媒體課件。 （教師） 課時安排 2 課時教學過程 第一課時 學習目標 1.會認 15 個生字；會寫 9 個字；掌握多音字“。

3、貝”的故事設計說明本課主要通過講“貝 ”是什么，在甲骨文中是什么 樣子的以及在古代有什么用途，用“貝” 作偏旁的字表示什么等內容讓學生認識形聲字的規(guī)律，感受中國語言文字和中國文化的博大精深、源遠流長。學前準備1.搜集有關貝的漢字。 （師生）2.制作生字卡和多媒體課件。 （教師）3.搜索貝類圖片、貝類飾品。 （教師）課時安排 2 課時教學過程第一課時學習目標1.會認 16 個生字；會寫 5 個生字和“貝殼” 等 7 個詞語。2.正確、流利地朗讀課文。進一步了解漢字的意思與偏旁的特點。學習重點1.會認 16 個生字；會寫 5 個生字和“。

4、中國美食設計說明本課是通過了解中國美食文化，知道哪些食物需要用到炒、烤、燒、爆、燉、炸、煎、蒸、煮，并且學會歸納總結漢字的構字規(guī)律等。學前準備 1.搜集自己知道或吃過的美食及大致做法。 （師生）2.制作生字卡和多媒體課件。 （教師）課時安排 2 課時教學過程第一課時學習目標1.會認 15 個生字，掌握多音字“炸“ ；會寫 5 個字和”美食“等 6 個詞語 。2.學會歸納總結漢字的構字規(guī)律，并能說出常見的菜名。學習重點 1.會認 15 個生字，掌握多音字“炸“；會寫 5 個字和” 美食 “等 6 個詞語 。2.學會歸納總結漢字的構字規(guī)律，并。

5、傳統(tǒng)節(jié)日設計說明本課主要講的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過做課件，在課件中展示我國各個傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和視頻，帶領學生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，增強他們對我國傳統(tǒng)文化的認識。在積累字詞的基礎上，加深他們對傳統(tǒng)文化的知識儲備，培養(yǎng)他們對我國傳統(tǒng)文化的熱愛情感。學前準備1.搜集我國各個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和故事。 （師生）2.制作生字卡和多媒體課件。 （教師）課時安排 2 課時教學過程第一課時學習目標1.會認 15 個生字；會寫 5 個字和“節(jié)日” 等 6 個詞語。2.熟練朗讀韻文。增強學生對各個傳統(tǒng)節(jié)日的了解。學習重點 掌握生字，理解課文，熟。

6、2018 部編人教版二年級語文下冊第三單元完整教案設計說明 本文是一首贊美祖國的歌謠，濃縮了作者深深的愛國情感，本課的學習以課文為基礎，同時突出多媒體課件的輔助作用。通過課件與課文的結合，充分展現(xiàn)我國壯麗的大好山河和燦爛的歷史文化，展示寶島臺灣和大陸不可分割的深刻聯(lián)系，展示我國各民族團結一致等來培養(yǎng)學生們的愛國主義情感。 學前準備 1.制作生字卡和多媒體課件。 （教師） 2.搜集歌頌祖國的詩歌和我國自然文化景觀方面的知識。（師生） 課時安排 2 課時 教學過程 第一課時 學習目標 1.會認 15 個生字；會寫 5 個字和“神。