高考語文二輪復(fù)習(xí)（課件+習(xí)題）[打包87套]1.zip
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訓(xùn)練34 語基＋語用＋實用類
(時間：45分鐘 賦分：45分)
一、基礎(chǔ)知識(9分，每小題3分)
1．下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是( )
①在那樣的時代中，有的人盡量為自己樹碑立傳，文過飾非，很少有人像瞿秋白這樣坦蕩無私，光明磊落，直面自己。
②國家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦大學(xué)演講時說，中哈兩國是唇齒相依的友好鄰邦，兩國人民要堅持世代友好，做和諧和睦的好鄰居。
③俄羅斯對敘利亞境內(nèi)“伊斯蘭國”目標(biāo)的打擊行動取得了成效，美國及其盟友的空襲效果與之相比則相形見絀。
④在南京青奧會男子氣步槍決賽中，中國選手楊浩然屏氣凝神，目不交睫地盯著靶標(biāo)，絲毫不理會觀眾的叫好聲。
⑤關(guān)于帕特農(nóng)神殿和守護神雅典娜的各種想入非非的神話和傳說，說明古希臘人有著卓越的天性和不凡的想象力。
⑥不知是曾幾何時，微信上出現(xiàn)了越來越多的抒發(fā)懷舊心情的文章，慨嘆現(xiàn)在人與人之間關(guān)系的冷漠和不單純。
A．①②⑤ B．①④⑥
C．②③⑤ D．③④⑥
解析：選A。③“相形見絀”與“相比”重復(fù)；④“目不交睫”，形容夜間不睡覺或睡不著。⑥“曾幾何時”，才有多少時候。指沒過多久。不合語境。
2．下列句子中，沒有語病的一句是( )
A．蘇軾歷經(jīng)仕途坎坷，卻始終能以曠達之心消解現(xiàn)實痛苦，他豐富而又精彩的人生經(jīng)歷，正是那句流傳甚廣的話“生活予我以苦痛，我卻報之以歌”的真實寫照。
B．紀(jì)錄片《牡丹》將由中央電視臺紀(jì)錄頻道和洛陽電視臺聯(lián)合攝制完成；日前雙方的各項準(zhǔn)備工作正有序展開，相信不久我們就可以看到一場有關(guān)牡丹的視覺盛宴。
C．遺傳因素雖然可以影響人們識別面部特征的能力，但在評估美丑及是否具有吸引力的問題上，每個人成長過程中接觸的環(huán)境因素才是最為重要的。
D．球迷認(rèn)為球隊現(xiàn)在出現(xiàn)的諸多問題無不與賽季開始前俱樂部在外援引進方面出現(xiàn)的決策性失誤有關(guān)，眾多球迷聚集在俱樂部門口討要說法，場面一度失控。
解析：選D。A項主客顛倒，應(yīng)該是話是人生經(jīng)歷的真實寫照。B項不合邏輯，“日前”意思是“幾天前”，不能和“正”同時使用。C項關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在“遺傳因素”前面。
3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
說到音樂，我沒有聽西洋音樂的福分，一竅不通。__①__中國音樂，__②__弄不清什么是“陽春白雪”，什么是“下里巴人”。__③__，__④__是中國音樂總還是可以聽得進去的。__⑤__很喜歡。我醉心“西北風(fēng)”，那回蕩在黃土高原上的“信天游”的激越而憂傷的旋律，就像是我肺腑深處發(fā)出的，是生命的升華；而江南絲竹則又將我?guī)肓肆硪粋€世界，__⑥__這也是我生性中所固有的。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
即使
還
然而
如果
因為
因為
B
哪怕
也
但是
只要
所以
因為
C
至于
也
不過
只要
而且
也許
D
雖然
還
但是
如果
由于
可能
解析：選C。從一事說到另一事，往往用“至于”連接，據(jù)此，選段的第一空填入這個詞?！奥牭眠M去”與“很喜歡”之間存在較明顯的遞進關(guān)系。由此可排除A、B、D三項。
二、語言運用(11分)
4．在下面文字的每個橫線處補寫一句恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(5分)
常人的看法是，在生物世界的食物鏈中，植物幾乎總是處于最低層，__①__，然而有少數(shù)植物卻能吃動物。它們能夠捕食昆蟲，如蒼蠅、蚊子等，__②__；有時它們甚至可以捕捉一些體型較大的動物，如蛙類、小蜥蜴、小鳥等，所以又被稱作食肉植物。自然界有不少食肉植物，__③__，可以分為被動捕捉型和主動捕捉型兩種。被動捕捉型食肉植物，以自身的優(yōu)勢或特點來引誘昆蟲，然后把它們囚禁起來，消化吸收；主動捕捉型食肉植物，則要通過自身的運動，將獵物捕獲，再慢慢地消化。
答：
解析：①處從上文看，植物處于食物鏈的最底層，下文是有的植物可以吃動物，由此可以判斷出此處應(yīng)填“植物是被動物吃的”一類內(nèi)容；②處上文是說的是一些植物能夠捕食小昆蟲，由此可以判斷出此處應(yīng)是對上文的總結(jié)，可填“所以被稱作食蟲植物”之類的內(nèi)容；③處從下文來看，說的是捕捉獵物方式的不同，由此可判斷出此處應(yīng)填“根據(jù)其捕捉獵物方式不同”一類的內(nèi)容。
答案：①是要被動物吃的；②所以被稱作食蟲植物；③根據(jù)其捕捉獵物方式的不同。
5．下面是某市一則禁煙宣傳海報，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)
答：
解析：從畫面內(nèi)容看，母親牽著孩子，在一顆燃燒的煙前，而煙的煙氣呈現(xiàn)出幽靈的樣子，意在告誡人們，香煙是危害健康的魔鬼。符合這個意思即可。
答案：該圖由母親、孩子、燃燒的香煙和煙氣浮現(xiàn)的幽靈組成。母親在右邊牽著孩子，本該出現(xiàn)在左邊位置上的父親卻成為香煙下的冤魂。整個圖形寓意為：吸煙危害家人和自己的健康，請盡早戒煙。
三、傳記閱讀
閱讀下面的文字，完成6～9題。(25分)
李尚師：修史·鑄鑒·報國
邢兆遠 李建斌
1942年出生的李尚師，飽歷世間滄桑。血與火，痛與苦，燒灼著他的心，更讓他悟出一個理：個人與國運血脈相連，只有國家強大，百姓方可安居樂業(yè)；只有治國有方，人民才能過上幸福生活。
1985年，任中學(xué)教師的李尚師的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，當(dāng)時山西師院的“晉國史研究室”缺少人手，本族叔叔李孟存教授邀他一起編寫《晉國史》。而自幼就崇拜“報國修史”的李尚師，此時不禁熱血沸騰，下決心步入“漫漫”的修史路，為國家盡一介草民之力。
為搜集史料，李尚師走遍了晉國古地，晉侯墓地、陶寺遺址、堯都、天馬—曲村遺址、晉獻侯墓的車馬坑、晉國鑄銅遺址、侯馬盟書出土遺址、牛村晉國宮殿遺址等都出現(xiàn)了他的身影。
為考察傳說中的晉國大宗之都——翼，李尚師曾住在翼城南梁農(nóng)家，騎著自行車奔波于翔山之下、澮河之濱，觀其山如大鵬翱翔之狀、察其遍地灰層、繩紋陶片遺存比比皆是，從而確定“翼”乃是南梁故城。
李尚師千方百計地參加各種研討會，與史學(xué)界的朋友交流信息，追蹤最新研究成果。北大教授、著名史學(xué)家李伯謙感慨地說：“李尚師對文獻史料的重視和掌握，是很少有人能夠匹敵的。百萬字的手寫書稿，裝滿整整一大箱子，僅寫一遍、改一遍，再謄抄一遍，工作量可想而知，個中清苦甘甜，唯有自知，他完全可以稱得上‘中國當(dāng)代民間修史第一人’?！?
研究晉國史，疑點、難點很多。比如晉國始君叔虞所封的唐究竟在何地？歷史就有七說，其中東漢班固、西晉鄭玄等認(rèn)為唐在今太原，后世在今太原晉源區(qū)建有晉祠，更使“太原晉陽說”不脛而走，家喻戶曉。
面對諸多大相徑庭的觀點，李尚師的大腦在梳理著一個個信息團，一遍又一遍地翻閱著諸多古籍文獻，查找考古資料，實地觀察地形，理清各種說法的偏差，毅然選定“臨汾盆地說”，并確定唐國地域覆蓋范圍。
挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的激情燃燒著李尚師的心，他不斷審視權(quán)威史書：《春秋》只有1.8萬字，由于只記事件結(jié)果，不記事件的經(jīng)過和背景，過于簡略，用語隱晦；《史記》以文學(xué)筆法寫史，有許多地方“失實”。他將《左傳》與《春秋》《國語》等中的記載進行梳理、比較，將眾多歷史事件和人物，加以互為印證，理清了主線脈絡(luò)和史實。談及此，李尚師說，修史之人不能人云亦云，要有自己獨立之思想，敢于突破禁區(qū)，超越前人。
2011年，李尚師開始編撰《治國方略史鑒》。他俯瞰五千年漫漫長史，在揭開一層層面紗后發(fā)現(xiàn)，源遠流長的儒家，提倡“德治”“仁政”“中庸”，使國家和諧，社會安定，然而其以宗法制為核心，講等級，守舊保守，不易于社會變革，造成社會進步緩慢。法家崇尚法治，樹立法律至高無上的權(quán)威性，建立一個有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究的規(guī)范有序的社會。其缺點是，由于手段強硬，濫用之，則容易激化矛盾，甚至造成社會動亂。
在《治國方略史鑒》中，李尚師理清了中國歷史上治國理政思想的主線脈絡(luò)：堯舜時期始創(chuàng)“明刑弼教”“德主刑輔”，于孔、孟時期發(fā)展成熟；與此同時，法家學(xué)派在晉國孕育、發(fā)展，然后儒、法思想通過晉人卜子夏在晉(魏)發(fā)生碰撞、融合，并形成了“儒法兼容”思想。戰(zhàn)國末期，荀況在“儒法兼容”思想的基礎(chǔ)上，將儒家的“禮制”與法家的“法治”有機融合起來，形成了“禮法合治”“德主刑輔”的思想，轉(zhuǎn)變形成歷時兩千年的治國思想的主線。
觀云卷云舒，思潮起潮落。李尚師以大量的史實在講述著，戰(zhàn)國時的魏文侯尊崇“重法尊儒”，讓魏國成為當(dāng)時的最強盛國家；到了秦始皇，實行純法家思想治國，結(jié)果15年短命而終；漢宣帝以“禮法合治”“德主刑輔”治國，使?jié)h代因此而強盛；西漢末年王莽篡位，實行“王道”治國，結(jié)果僅存15年。從東漢至清朝，凡是靈活運用“儒法并用、德主刑輔”思想治國的，國家就走向繁榮昌盛；凡是偏離了這條治國思想主線，就會導(dǎo)致或?qū)?quán)暴政、人民揭竿而起，或是政治腐敗、民心怨恨的結(jié)果。
2014年逝世的中國社會科學(xué)院歷史所研究員、中國先秦學(xué)會原常務(wù)會長孟世凱評價李尚師，他獨立完成了一個重大理論性課題，具有創(chuàng)新意義。他根據(jù)有關(guān)文獻和新的考古成果，圍繞“治國思想主線”，以獨特的視角和思考，梳理出中國兩千載治國思想的主流：“隆禮重法”，這是傳統(tǒng)文化中的精華，對當(dāng)今也具有借鑒意義。
這位“宿儒”，身居山村，耐住清貧與寂寞，歷時三十余載，以心與魂熔鑄著長史。中國先秦史學(xué)會常務(wù)理事宮長為評價李尚師說：“讀萬卷書，行萬里路，通古今之變，成一家之言，天下河?xùn)|，無出其右?！?
(選自《光明日報》2015年7月16日)
6．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? )(5分)
A．飽經(jīng)世間滄桑的李尚師，在血與火痛與苦的經(jīng)歷中，體會到個人生活境遇與國家命運的關(guān)系，因此走上了漫漫修史路。
B．為考察傳說中的晉國大宗之都——翼，李尚師進行了大量的實地考察，分析了大量的歷史遺存，從而確定“翼”乃是南梁故城。
C．修史過程中，李尚師重視文獻史料，寫一遍，改一遍，再謄抄一遍，形成了百萬字的手寫書稿，個中艱辛只有自己知道。
D．在考查晉國始君叔虞所封的唐究竟在何地時，李尚師推翻了歷史上的七說，理清各種偏差，確定了唐國地域覆蓋范圍。
E．李尚師突破禁區(qū)，超越前人，將《左傳》《春秋》《國語》等中的記載進行梳理，比較，從而理清了主線脈絡(luò)和史實。
解析：A項，“因此走上了漫漫修史路”說法不嚴(yán)密，這只是他走上這條道路的一個前提。C項，“形成了百萬字的手寫書稿”錯誤，是對“百萬字的手寫稿”“寫一遍改一遍再謄抄一遍”。D項“推翻了歷史上的七說”，文中無依據(jù)，另外文章說，他最終選定的臨汾盆地說也應(yīng)該屬于七說之一。
答案：選E給3分，選B給2分，答A給1分，選C、D不給分。
7．李尚師開始編撰《治國方略史鑒》的主線是什么？具體闡述時主要運用了什么手法？請結(jié)合文本內(nèi)容進行簡要分析。(6分)
答：
解析：題目要求對《治國方略史鑒》的主線及寫法進行分析，可根據(jù)文章最后兩段的內(nèi)容，概括出這一著作的寫作主線。從這兩段的內(nèi)容看，分析儒與法兩家之間的差異性，并在碰撞與融合的過程中體現(xiàn)出各自的特點，而兩者之間的對比，則是作者運用的寫法。據(jù)此分析即可。
答案：主線是“禮法合治”“德主刑輔”的思想。儒家提倡“德治”“仁政”“中庸”，法家崇尚法治，兩者各有優(yōu)點與缺點，在互相碰撞融合的過程中，最終形成了“儒法兼容”的思想體系。具體闡述時主要運用了對比的手法，通過兩種思想的對比，表現(xiàn)出各自的長處與不足，突出了兩種思想的本質(zhì)特征。
8．文章最后兩段引用孟世凱與宮長為對李尚師的評價有什么作用？請簡要概括。(6分)
答：
解析：在傳記中，直接采用大量原始材料一一引用，可以增加作品真實性，更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。據(jù)此結(jié)合具體內(nèi)容分析即可。
答案：孟世凱對李尚師在學(xué)術(shù)研究方面取得的成就作整體概括，宮長為則從李尚師的學(xué)術(shù)地位進行評價，從側(cè)面突出傳主李尚師的貢獻及其在學(xué)術(shù)界的地位，其中包含有評價者及作者對李尚師的贊美和崇尚之情。
9．李尚師被稱為“中國當(dāng)代民間修史第一人”，他的事跡體現(xiàn)了一種怎樣的情懷？請就此談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(8分)
答：
解析：整體考查探究文章主題的能力，題目要求對李尚師進行探究，一個人的情懷往往與整個社會的心理品質(zhì)聯(lián)系在一起，具體分析時可以從社會與個人的角度，對修史這一行為進行全面客觀的思考，體現(xiàn)李尚師修史背后所產(chǎn)生的時代意義，表達對人生價值的深刻思考。
答案：這是一種對社會、對歷史負(fù)責(zé)任的情懷。歷史是一面鏡子，然后讓我們在反思中完善自己，提高自己。修史可以進一步理清歷史的真實性，讓人們更好地認(rèn)識歷史，并在歷史中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。以上是民間修史的事跡為社會提供了關(guān)于歷史的更為清楚的認(rèn)識，為當(dāng)代治國與修身帶來思想的啟迪。而在修史的過程中，他也實現(xiàn)了自己的人生價值，他的這種情懷，反映出新時期的社會心理，具有積極向上的時代意義。
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