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直線與圓的位置關(guān)系教案

2019-2020年高中數(shù)學 第四章圓與方程4.2.1 直線與圓的位置關(guān)系教案 新人教A版必修2 一、教學目標 1、知識與技能 (1)理解直線與圓的位置的種類。并能用相應的數(shù)量關(guān)系說明它們的位置關(guān)系. 2.掌握切線的概念。2.在探索圓的切線的判定定理的過程中。2.使學生掌握切線長定理。

直線與圓的位置關(guān)系教案Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年高中數(shù)學 2.2.2 直線與圓的位置關(guān)系教案 新人教版必修2 教學目標: 1依據(jù)直線和圓的方程,能熟練求出它們的交點坐標 2能通過比較圓心到直線的距離和半徑之間的大小關(guān)系判斷直線和圓的位置關(guān)系 3理。

2、2019-2020年高中數(shù)學 4.2.1 直線與圓的位置關(guān)系教案 新人教A版必修2 學習目標 (1)理解直線與圓的位置的種類; (2)利用平面直角坐標系中點到直線的距離公式求圓心到直線的距離; (3)會用點到直線的距離來判斷直。

3、2019-2020年高中數(shù)學 第四章圓與方程4.2.1 直線與圓的位置關(guān)系教案 新人教A版必修2 一、教學目標 1、知識與技能 (1)理解直線與圓的位置的種類; (2)利用平面直角坐標系中點到直線的距離公式求圓心到直線的距離。

4、2019-2020年高中數(shù)學 2.3 圓的方程 2.3.3 直線與圓的位置關(guān)系教案 新人教B版必修2 教學分析 教材通過兩個例題介紹了用代數(shù)方法研究直線和圓的位置關(guān)系,值得注意的是在教學中要引導學生對比例1的兩種解法,使學。

5、2019-2020年高中數(shù)學第一輪總復習 第七章 7.6 直線與圓的位置關(guān)系教案 新人教A版 鞏固夯實基礎(chǔ) 一、自主梳理 1.直線與圓的位置關(guān)系 (1)直線與圓的位置關(guān)系有三種:相離、相交和相切. (2)直線l:Ax+By+C=0與圓。

6、2019-2020年高考數(shù)學一輪復習 7.6 直線與圓的位置關(guān)系教案 知識梳理 直線和圓 1.直線和圓位置關(guān)系的判定方法一是方程的觀點,即把圓的方程和直線的方程聯(lián)立成方程組,利用判別式來討論位置關(guān)系. 0,直線和。

7、2019-2020年九年級數(shù)學下冊 29 直線與圓的位置關(guān)系教案 (新版)冀教版 1.了解點與圓、直線與圓的位置關(guān)系,并能用相應的數(shù)量關(guān)系說明它們的位置關(guān)系. 2.掌握切線的概念,探索切線與過切點的半徑之間的位置關(guān)系,會過一。

8、2019-2020年九年級數(shù)學下冊 35.2 直線與圓的位置關(guān)系教案 冀教版 【教學目標】 一、知識目標 1.理解直線與圓的位置的種類。 2.利用平面直角坐標系中點到直線的距離公式求圓心到直線的距離。 3.會用點到直線的距離來。

9、2019-2020年九年級數(shù)學下冊 26.5 直線與圓的位置關(guān)系教案 滬科版 教學目標 1、知識與技能目標: 使學生理解直線與圓的三種位置關(guān)系,掌握直線與圓的各位置關(guān)系所表現(xiàn)的數(shù)量特征。 2、過程與方法目標: (1)指導學生。

10、24.4.1 直線與圓的位置關(guān)系 課 題 24.4.1 直線與圓的位置關(guān)系 教 學 目 標 1經(jīng)歷探索直線與圓位置關(guān)系的過程。 2理解直線與圓的三種位置關(guān)系相交、相切、相離。 3能利用圓心到直線的距離d與圓的半徑r之間。

11、24.4.2 直線與圓的位置關(guān)系 教 學 目 標 1.通過動手操作,經(jīng)歷圓的切線的判定定理得產(chǎn)生過程,并幫助理解與記憶; 2在探索圓的切線的判定定理的過程中,體驗切線的判定、切線的特殊性; 3.通過圓的切線的判定定理。

12、2019版中考數(shù)學總復習 直線與圓的位置關(guān)系教案 知識結(jié)構(gòu) 重點、熱點 利用切線的性質(zhì)及判定、切線長定理、弦切角定理、相交弦定理、切割線定理進行計算和證明. 目標要求 1.掌握直線和圓的位置關(guān)系. 2.掌握圓的切線的。

13、24.4.3直線與圓的位置關(guān)系 教 學 目 標 1使學生理解切線長定義。 2使學生掌握切線長定理,并能初步運用通過動手操作,經(jīng)歷圓的切線的判定定理得產(chǎn)生過程,并幫助理解與記憶。 3通過直觀演示切線長,培養(yǎng)學生的。

14、直線與圓的位置關(guān)系教學目標: 使學生掌握直線與圓的位置關(guān)系,能用數(shù)量來判斷直線與圓的位置關(guān)系。重點難點:用數(shù)量關(guān)系(圓心到直線的距離)判斷直線與圓的位置關(guān)系即是教學重點又是教學難點。教學過程:一、用移動的觀點認識直線與圓的位置關(guān)系1、同學們也許看過海上日出,如右圖中,如果我們把太陽看作一個圓,那么太陽在升起的過程中,它和海平面就有右圖中的三種位置關(guān)系。

15、第二十九章直線與圓的位置關(guān)系1.了解點與圓、直線與圓的位置關(guān)系,并能用相應的數(shù)量關(guān)系說明它們的位置關(guān)系.2.掌握切線的概念,探索切線與過切點的半徑之間的位置關(guān)系,會過一點畫圓的切線.3.了解直線與圓相切的有關(guān)性質(zhì),能判斷一條直線是否為圓的切線,知道三角形的內(nèi)心的概念.4.理解切線長的概念,探索并證明切線長定理,并能運用它解決有關(guān)問題.5.了解正多邊形及其有關(guān)的概念。

16、25直線與圓的位置關(guān)系25.1直線與圓的位置關(guān)系1了解直線和圓的不同位置關(guān)系及相關(guān)概念;(重點)2能運用直線與圓的位置關(guān)系解決實際問題(難點)一、情境導入你看過日出嗎,如果把海平面看做一條直線,太陽看做一個圓,在日出過程中,二者會出現(xiàn)幾種位置關(guān)系呢?如圖,二者是什么關(guān)系呢?二、合作探究探究點一:直線與圓的位置關(guān)系【類型一】 根據(jù)點到直線。

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