有詳有略

1、教學資料參考范本 八年級語文上冊有詳有略，詳略得當教案 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、【目標導航】 （一）圍繞中心選擇典型的素材構思文章。。

2、教學資料參考范本 八年級語文上冊 寫作 有詳有略，詳略得當教學案 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【三維目標】 知識與能力 記事寫人做到有詳有略、詳略得當。

3、教學資料參考范本 八年級語文上冊 有詳有略，詳略得當教案 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標： 1、知識和能力：寫文章做到有詳有略、詳略得當。 2。

4、2019-2020年八年級語文上冊 有詳有略，詳略得當教案 蘇教版 教學目標： 1、知識和能力：寫文章做到有詳有略、詳略得當。 2、過程和方法：圍繞中心，恰當選材，做到詳略得當。 3、情感態(tài)度和價值觀：引導學生挖掘作。

5、2019-2020年八年級語文上冊 有詳有略詳略得當教學案 蘇教版 年級 八 學科 語文 執(zhí)筆 審核 課題 有詳有略詳略得當 課型 新授 章節(jié) 11 備課時間 學 習 目 標 1.知識和能力：寫文章做到有詳有略、詳略得當。 2.過。

6、2019-2020年八年級語文上冊有詳有略，詳略得當教案 蘇教版 一、【目標導航】 （一）圍繞中心選擇典型的素材構思文章。 （二）寫人、敘事、寫景，能做到有詳有略，詳略得當，并學會運用多種表達方式。 二。

7、有詳有略詳略得當,畫家羅丹（法國）,法國文學大師巴爾扎克的雕像,在一個深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學生來欣賞雕像。他的學生把雕像反復地看了個夠，后來，目光漸漸地集中。

8、2019 2020年八年級語文上冊 寫作 有詳有略 詳略得當教學案 蘇教版 三維目標 知識與能力 記事寫人做到有詳有略 詳略得當 明確詳略與中心思想的關系 過程與方法 1 以 在雙休日里 為題 寫一篇記敘文 做到有詳有略 2 以。

9、有詳有略 ，詳略得當,寫作天地,羅丹的雕像,法國巴黎藝術館里，陳列著一座偉大的文學家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻沒有手。他的手呢？是被藝術家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？ 原來，在一個深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學生來欣賞雕像。他的學生把雕像反復地看了個夠，后來，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來，放在胸前。

10、有詳有略 ，詳略得當,寫作天地,教學目標,1、記事做到有詳有略、詳略得當。 2、明確詳略與中心思想的關系。,教學重點,記事做到有詳有略、詳略得當。,教學難點,記事做到有詳有略、詳略得當。,我們先來看看下面這幅圖片,霧輕掩下的哈納斯湖宛如一快淡綠色的美玉，靜寂地躺在群山的懷抱，純潔安祥平和；湖岸的山坡上金黃和淺綠墨綠交錯的樹木使湖水顯得晶瑩剔透，一團團白云就象身著白紗裙的仙女在眾山頂漫步，遠處。

11、有詳有略 ，詳略得當,寫作天地,教學目標,1、記事做到有詳有略、詳略得當。 2、明確詳略與中心思想的關系。,教學重點,記事做到有詳有略、詳略得當。,教學難點,記事做到有詳有略、詳略得當。,我們先來看看下面這幅圖片,霧輕掩下的哈納斯湖宛如一快淡綠色的美玉，靜寂地躺在群山的懷抱，純潔安祥平和；湖岸的山坡上金黃和淺綠墨綠交錯的樹木使湖水顯得晶瑩剔透，一團團白云就象身著白紗裙的仙女在眾山頂漫步，遠處。

12、一天深夜，著名的雕塑家羅丹好不容易完 成了巴爾扎克的雕像，他非常滿意，連夜叫 醒了他的學生來欣賞雕像。他的學生把雕像 反復地看了個夠，后來，目光漸漸地集中在 雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來， 放在胸前，十分逼真。學生們不禁連聲地說： “ 好極了，老師，我可從沒見過這樣一雙奇 妙的手??！ ” 羅丹的臉上笑容消失了。他突 然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔 雕像，砍掉了那雙 “ 完美的手。