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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 有詳有略詳略得當(dāng)教學(xué)案 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 有詳有略詳略得當(dāng)教學(xué)案 蘇教版.doc

2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫作 有詳有略,詳略得當(dāng)教學(xué)案 蘇教版【三維目標(biāo)】知識(shí)與能力記事寫人做到有詳有略、詳略得當(dāng),明確詳略與中心思想的關(guān)系。過(guò)程與方法1、以“在雙休日里”為題,寫一篇記敘文,做到有詳有略。2、以“我喜歡夏季”為題,寫一篇記敘文,做到詳略得當(dāng)。3、課外練筆:隨時(shí)將自己對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)周圍的人或事的感受寫下來(lái),可以三言兩語(yǔ),也可以獨(dú)立成篇。情感、態(tài)度與價(jià)值觀提高寫作興趣【教學(xué)重難點(diǎn)】寫作【教學(xué)法】交流引導(dǎo)訓(xùn)練【課時(shí)】1課時(shí)【合作探究展示】訓(xùn)練指導(dǎo)第1題規(guī)定了取材的范圍,記敘發(fā)生在雙休日的事。寫作的對(duì)象是自己,還是他人,所寫的內(nèi)容是學(xué)校生活、家庭生活,還是社會(huì)生活,題目中未作限定,其實(shí)均可。當(dāng)然,多數(shù)學(xué)生首先考慮的可能是自己在雙休日里的生活。不管記敘何人、何事,文章應(yīng)確立一個(gè)明確的中心意思。中心意思一經(jīng)確定,根據(jù)表現(xiàn)中心意思的需要去選擇材料,有詳有略地記敘。寫作本題,切忌平庸。不要流水賬般記敘雙休日的生活內(nèi)容。如何寫出新意,要好好構(gòu)思。第2題要求學(xué)生寫夏季,寫出對(duì)夏季的喜愛之情。夏季里可寫的人、事、景、物很多,題中的一段文學(xué)描述,對(duì)學(xué)生如何取材,寫些什么內(nèi)容已作了啟示。如何寫好本題,要注意三點(diǎn): 喜歡”是貫串全文的中心,無(wú)論寫夏季的何種景物,都要寫出自己的感受,表現(xiàn)對(duì)夏季的喜愛之情; 是從一個(gè)角度來(lái)寫,還是從幾個(gè)角度來(lái)寫,都可以; 寫景、寫物、寫生活情景等等,一定要寫出夏季的季節(jié)特征。第3題引導(dǎo)學(xué)生用心觀察周圍的人和事,敢于表達(dá)真切感受,有自己獨(dú)特的體驗(yàn)。 在雙休日里【作文題目】經(jīng)過(guò)一周忙碌的學(xué)習(xí),雙休日是我們每個(gè)同學(xué)所向往的。在這兩天里,你們可以盡情地去釋放、享受。希望你能將最精彩、最有意義的事件拿出來(lái)與我們一起分享,讓我們?nèi)ンw味你們別樣的生活,傾聽你們真實(shí)的心聲請(qǐng)以“在雙休日里”為題,寫一篇記敘文,做到選材敘事詳略得當(dāng),主題突出。要求:(1)寫一篇記敘文,有一件完整的事例,主題自定,但要鮮明。(2)選材敘事要做到詳略得當(dāng)。(3)感情真摯,注意綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。【訓(xùn)練目標(biāo)】寫作記敘文時(shí)要做到選材敘事詳略得當(dāng),主題突出?!緦懽鲗?dǎo)航】一、審題雙休日只是規(guī)定了取材的范圍,記敘發(fā)生在雙休日的事,對(duì)寫作對(duì)象是自己或是他人,內(nèi)容是學(xué)校生活,家庭生活,還是社會(huì)生活,題目未作限定,均可涉及。二、立意確定一個(gè)明確的主題,是這篇文章的關(guān)鍵,寫作本題,切忌平庸,切不可記流水賬地記敘雙休日的生活內(nèi)容。要注意參與、觀察、思考、辨別、篩選、保留有積極意義、豐富精彩的內(nèi)容??梢员磉_(dá)家庭幸福溫馨的主題,可以反映周末里學(xué)校學(xué)習(xí)的主題,還可以是反映社會(huì)新面貌、新風(fēng)尚等積極有益的社會(huì)生活。寫作單純故事,主題要單一、鮮明。三、構(gòu)思寫作本文,主題確定之后,就是要構(gòu)思選材,學(xué)會(huì)“截取法”的運(yùn)用,截取一天中最精彩的生活場(chǎng)景與時(shí)段,截取一件事中最精彩的情節(jié)與片段,總之為了主題需要,做到詳略得當(dāng)。四、描寫生動(dòng),細(xì)節(jié)細(xì)膩,情感真摯?!案腥诵恼?,莫先乎情”,希望能寫出真情實(shí)感。要寫出能打動(dòng)、吸引讀者的好文章,還要做到適當(dāng)?shù)拿鑼懪c細(xì)節(jié),這樣會(huì)使你的文章更有感染力。五、選材舉例示例一:周末請(qǐng)媽媽教我做煎雞蛋情節(jié)鏈條:決定請(qǐng)媽媽叫我做煎雞蛋(略)媽媽教我放平鍋、倒油、打雞蛋(較詳)媽媽叫我拿鍋鏟煎翻雞蛋的過(guò)程(詳)雞蛋做好后媽媽的夸獎(jiǎng)(略)周末收獲或明白的道理(略)示例二:周末觀察螞蟻趣事情節(jié)鏈條:在爺爺家旁邊的墻角邊發(fā)現(xiàn)螞蟻洞,決定去好好觀察(略)抓住一只螞蟻?zhàn)屑?xì)觀察(較詳)回家取肉丁放在洞口靜候螞蟻覓食(略)仔細(xì)觀察螞蟻群體搬食的過(guò)程(詳)觀察感悟(略)【佳作欣賞】在雙休日里朦朧中,似乎聽見了鈴聲,仿佛還有音樂。迷迷糊糊的頭腦中掠 “朦朧中”過(guò)了一個(gè)念頭:“再睡會(huì)兒吧!”,被窩真暖和,我身體的每個(gè)細(xì)胞 “似乎”“仿佛”都貪婪地吸收著熱量。整個(gè)身體軟酥酥的,舒服極了。 為下文做鋪墊。 當(dāng)再一次睜開朦朧的眼睛時(shí),我感覺到宿舍里十分安靜,整個(gè)校園也安靜得出奇。順便瞟了一眼鄰床的兄弟:“咦?今天他怎么這么積極,連被子都疊好了,看來(lái)這家伙真的長(zhǎng)進(jìn)了,成人了?!睊呙枰幌滤奚?,我不禁愣住了,原來(lái)宿舍其他同胞早已人去床空。 “掃描”慌忙看了一下表,我的天?。×c(diǎn)五十,多恐怖的時(shí)間呀!天啊,我 一詞生動(dòng)形象。遲到了!整整半個(gè)小時(shí)呀! 連續(xù)四個(gè)“!”我急忙下床,卻聽見“啪”的一聲,床邊我可愛的開水瓶應(yīng)聲倒 可見其驚慌的程下,變成了一個(gè)“開口”瓶。我來(lái)不及為這個(gè)伴隨了我?guī)讉€(gè)月的開水 度。瓶傷心,但還是急急忙忙為它收了尸。然后我拿起衣服便往頭上套, 手忙腳亂可好不容易找到了領(lǐng)口,找到了袖口,卻發(fā)現(xiàn)穿反了。又不得不脫了 的情景,可想下來(lái),再一次往頭上套,再一次對(duì)領(lǐng)口和袖口進(jìn)行尋找。 而知。抓起漱口杯便沖進(jìn)了洗手間,用五秒鐘的時(shí)間刷了牙??删驮谶@短暫的五秒鐘里,牙刷戳我的牙根多達(dá)六次。我強(qiáng)忍住劇痛,扔了 “戳”漱口杯,抓起了毛巾,在臉上敷衍了兩下,便沖出了宿舍。 “扔”“抓”突然,我站住了。因?yàn)槲彝舜┬?,腳上仍然拖著那雙可憐的拖 “沖”等動(dòng)詞,鞋。我又沖回了宿舍。 既表明迅速,“這群忘恩負(fù)義的家伙!平時(shí)哪點(diǎn)對(duì)不住他們?今天他們竟然恩 也說(shuō)明慌張。將仇報(bào),不叫我起床,看晚上怎么收拾他們!”我深切地感受到阿Q在“白盔白甲”的革命黨革命時(shí)沒來(lái)叫他時(shí)的憤懣,也不覺“毒毒地 反映此點(diǎn)了點(diǎn)頭”。 時(shí)不平的心理。好不容易穿好了鞋,再一次沖出了宿舍。但我又一次停住了一個(gè)念頭在腦海里一閃:“今天是星期天?!?與開頭我有氣無(wú)力地回到宿舍,“啪”的一聲倒在了床上。唉,我不知 照應(yīng)。結(jié)尾自白白損失了多少神經(jīng)細(xì)胞,都是該死的學(xué)習(xí)惹的禍,在這個(gè)美美的雙 然。休日早晨竟然給我來(lái)了一場(chǎng)意外驚虛!【佳作點(diǎn)評(píng)】這篇文章寫的是在雙休日里學(xué)習(xí)生活中的故事。作者沒有羅列一大堆材料去鋪陳,而是截取了早晨起床這一生活片斷,反映了學(xué)習(xí)生活的緊張和無(wú)奈。文中突出睡懶覺的舒服、以為遲到后的手忙腳亂和對(duì)同學(xué)未叫醒自己的憤憤不平,心理描寫及動(dòng)作描寫尤為精彩細(xì)膩,語(yǔ)言幽默,選材詳略得當(dāng)。結(jié)尾處忽然想起“今天是星期天”點(diǎn)明題意,因?yàn)殚_頭有伏筆,所以出乎意料之外,卻又在情理之中?!緦?shí)戰(zhàn)演練】請(qǐng)模仿示例編寫本周作文在雙休日里的情節(jié)鏈條。

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