優(yōu)課導學案

1、新人教版部編三年級語文上冊四單元 12 總也倒不了的老屋優(yōu)課導學案17總也倒不了的老屋教學設計教學目標1在讀文中學習暴湊喵等8個生字。2正確朗讀課文，順著故事情節(jié)往猜想老屋為何總也倒不了。初步感受一邊讀一邊猜測的樂趣。3能夠根據猜測內容，尋。

2、分數連乘解決實際問題教學目標1學會計算分數連乘，知道分數連乘的簡便算法和計算時約分的簡便算法。2使學生分數乘法實際問題中存在的數量關系，學會應用一個數乘一個分數的方法解決分數乘法的兩步實際問題。3培養(yǎng)應用數學知識解決實際問題的能力。4拓展學。

3、 分數連乘及實際問題 教學設計教學內容：P75例6和練一練，練習十二第15題。教學目標：1.使學生掌握分數連乘的計算方法，初步學會用線段圖分析實際問題，理解并掌握連續(xù)求一個數的幾分之幾是多少的實際問題的解題思路，學會解答相應的實際問題。2.。

4、六年級數學教學設計第一課時分數乘整數新授課學習目標1理解分數乘整數的意義2. 能夠正確地進行分數乘整數計算一知識鏈接口算1. 12121212122 3. 4. 120個二合作探究分數乘整數的計算方法：三展示提升 3 9 15 0四達標檢測。

5、分數乘整數教學設計教學目標： 1.理解分數乘整數的意義。 2.通過主動參與教學過程，理解分數成整數的計算法則的算理，能正確計算。 3. 使學生經歷解決問題的過程，體驗演繹推理歸納總結的學習方法。教學重點難點： 1.理解分數乘整數的意義，探究。

6、科目閆麗珍課題分數乘法整理練習分數和整數相乘教學內容蘇教版六年級數學上冊教學目標 1.通過復習讓學生掌握分數和整數相乘可以表示求幾個相同加數和的簡便運算的意義和計算法則，知道計算時能約分的先約分再相乘比較簡便。2.使學生經歷與他人合作交流的。

7、分數乘分數一教材分析：分數乘法單元將乘法運算的范圍從整數小數擴展到分數，其意義算法以及實際應用都有較大的發(fā)展，是對運算概念的完善發(fā)展。教材在編排時以計算法則的教學為主線，把運算的意義方法以及實際應用的教學有機結合在一起，在研究算法的過程中體。

8、23求比一個數多少幾分之幾是多少的簡單實際問題教案 教學內容： 教科書第第31頁的例3練一練，練習五第1015題。教學目標： 1使學生結合具體情景，繼續(xù)學習用分數乘法解決求一個數的幾分之幾是多少的簡單實際問題，豐富對用分數表示的數量關系的認。

9、分數連乘與解決問題教材簡析分數連乘這部分內容安排在學完了求幾個幾分之幾是多少可以用乘法計算以及求一個數的幾分之幾是多少用乘法計算的之后進行教學的。例題6通過解決實際問題教學分數連乘解決，既為學生提供練習分數乘法計算的機會，又為學生學習分數連。

10、分數乘分數教學設計教學內容：蘇教版義務教育教科書數學六年級上冊第3435頁例45試一試和練一練，第37頁練習六第15題。教學目標：1. 使學生知道分數乘分數的計算法則也適用于整數和分數相乘，把分數乘法統(tǒng)一成一個法則。進一步鞏固分數乘法的計算。

11、第七單元 解決問題的策略一教學目標：1. 讓學生初步學會轉化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據問題的特點確定具體的轉化方法，從而有效的解決問題。2. 讓學生通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識間的。

12、課題 分數乘分數 教學內容分數乘分數教材第34頁的內容。教學目標1.通過實際操作,理解分數乘分數的算理,從而掌握計算方法。2.培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察推理能力。3.養(yǎng)成計算仔細,書寫規(guī)范的良好學習習慣。重點難點重點：掌握分數乘分數的計算。

13、三角形的面積教學設計教學內容：九年義務教育六年制小學數學教科書第九冊69頁至71頁。教學目標 ：1. 創(chuàng)設自主探索的學習情境，通過引導學生用旋轉平移 變換等多種方法推導和幫助理解三角形的面積計算公式，會運用公式計算三角形的面積及解決生活中有。

14、分數四則混合運算教學內容：蘇教版教材第75頁例1和練一練，第76頁15題；教學目標：1使學生結合解決實際問題的過程，知道分數四則混合運算的運算順序和整數四則混合運算相同，能正確進行分數四則混合運算；知道整數的運算律在分數運算中同樣適用，并能。

15、怎樣圍面積最大一教學目標：1加深對長方形包括正方形周長面積概念的理解，鞏固長方形包括正方形周長和面積的計算知識。2通過操作體會周長相等的圖形，面積不一定相等。3通過比較發(fā)現周長一定時，長方形長寬與面積大小是有關系的。通過進一步驗證認識周長一。

16、課題：多邊形的面積復習班級：五 教學內容：蘇教版五年級上冊第二單元整理與練習執(zhí)教人： 一教學目標確定的依據1教材分析復習課是小學課堂教學的重要課型之一，它不同于新授課和練習課。新授課目標集中，只需攻下知識上的一個或幾個點；練習課是將某一點或。

17、1一個音樂鐘，每隔一段相等時間就發(fā)出鈴聲。已經知道上午9:009:4010:20和11:00發(fā)出鈴聲，那么下面哪些時刻也會發(fā)出鈴聲 13：00 14：40 15：40 16：00 同桌交流預習作業(yè)第1題。明確：每40分鐘響一次，從11：00。

18、多邊形的面積練習 1 回顧已經學過的平面圖形。出示一組互相垂直的線段，想象能聯想到哪些已學過的平面圖形。長方形平行四邊形三角形梯形揭示課題：多邊形面積復習2 回憶這些平面圖形的面積公式以及推導的過程。1先讓學生同桌相互說一說，再指名學生選擇。

19、三角形的面積教學設計教學內容：九年義務教育六年制小學數學教科書第九冊69頁至71頁。教學目標 ：1. 創(chuàng)設自主探索的學習情境，通過引導學生用旋轉平移 變換等多種方法推導和幫助理解三角形的面積計算公式，會運用公式計算三角形的面積及解決生活中有。

20、分數四則混合運算教學內容：蘇教版義務教育教科書數學六年級上冊75頁例1練一練，第76頁練習十二第15題。 教學目標：1使學生結合解決實際問題的過程，理解并掌握分數四則混合運算的運算順序，并能按運算 順序正確進行計算，主 動體會整數運算律在分。

21、分數乘整數教學設計教學目標： 1.理解分數乘整數的意義。 2.通過主動參與教學過程，理解分數成整數的計算法則的算理，能正確計算。 3. 使學生經歷解決問題的過程，體驗演繹推理歸納總結的學習方法。教學重點難點： 1.理解分數乘整數的意義，探究。

22、 分數乘分數教學目標：1使學生學會分數乘分數的計算法則，能約分的要約分；知道分數乘分數的計算方法也適用于分數和整數相乘，把分數乘法統(tǒng)一成一個法則。2通過畫圖，讓學生體會分數乘分數的計算法則，理解算理。3使學生經歷解決問題的探索過程，進一步培。

23、求比一個數多少幾分之幾是多少教學內容：教材第31頁例3練一練，第33頁練習五1015題。教學目標：1使學生結合具體情境，理解并掌握求比一個數多少幾分之幾是多少的分數簡單實際問題的數量關系和解題思路，能正確解答簡單的分數乘法實際問題。 2使學。

24、分數乘整數教學設計 高段4號教學內容：國標蘇教版義務課程標準實驗教科書六上 P3839例1練一練和練習八。教學目標：1理解分數乘法的意義，探索分數乘整數的計算方法。2借助具體直觀的學習活動探索分數乘整數的計算方法。3培養(yǎng)學生向他人學習，自我。

25、五數積和商變化的規(guī)律復習課導學案一算一算填一填，你發(fā)現了什么規(guī)律13.50.72350.0720.357.20.03572我發(fā)現：一個因數擴大幾倍，另一個因數縮小相同的倍數，積不變。23.70.4 37 4370 40 0.370.04我發(fā)。

26、一師一優(yōu)課教學設計表一基本信息復式統(tǒng)計表 學科版本蘇教版小學數學五年級上冊章節(jié)第六單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖學時1年級五年級二教學目標1.使學生在具體的統(tǒng)計活動中認識復式統(tǒng)計表，了解復式統(tǒng)計表的結構特點，能根據收集整理的數據填寫統(tǒng)計表，并能根據。

27、蘇教版數學六上稍復雜的分數實際問題2教學設計學習內容第7980頁例3練一練 設計人習目標知識在自主學習和小組合作中明確單位1的量技能能借助線段圖理清一個量與另一個量比較基本數量關系思想方法在驗證歸納中滲透推理及模型思想以及對應思想；活動經驗。

28、樹葉中的比教學內容：樹葉中的比教學目的：1通過收集不同的樹葉，探索發(fā)現一些常見樹葉的長與寬的比。2使學生經歷收集數據，計算比較，合作交流等實踐活動，感受收集數據的作用，體驗數據的隨機性，體會從數據里可以發(fā)現規(guī)律，進一步積累教學活動經驗，發(fā)展。

29、 18.富饒的西沙群島教學內容：人教版小學語文第五冊第十八課 執(zhí)教人： 教學目標：1有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.讀懂課文主要內容，了解西沙群島是個美麗富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。3.學習摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語。

30、 教學內容分數四則混合運算 完成P75的例1練一練，練習十二15。教學目標1使學生結合解決實際問題的過程，理解并掌握分數四則混合運算的運算順序，并能按照運算順序正確的進行計算；主動體會整數運算律在分數運算中同樣適用，并能根據運算律和運算順序。

31、感知列舉，提升思維條理性和有序性解決問題的策略一一列舉教學設計教學內容：蘇教版五年級上冊數學書9495頁教學分析：從教材看：從三年級開始，在每冊教科書中都有計劃地編排了一個單元的內容，集中教學解決問題的策略。到現在為止已經進行了四個單元，依。

32、分數與整數相乘教學設計教學目標1使學生通過自主探索，了解分數與整數相乘的意義，知道求幾個幾分之幾相加的和可以用乘法計算，初步理解并掌握分數與整數相乘的計算方法。2使學生進一步增強運用已有知識和經驗探索并解決問題的意識，體驗探索學習的樂趣。教。

33、六年級數學教學設計第一課時分數乘整數新授課學習目標1理解分數乘整數的意義2. 能夠正確地進行分數乘整數計算一知識鏈接口算1. 12121212122 3. 4. 120個二合作探究分數乘整數的計算方法：三展示提升 3 9 15 0四達標檢測。

34、 蘇教版數學六年級上冊第二單元倒數的認識 教學設計課題 分數乘分數單元第二單元學科年級六年級學習目標情感態(tài)度和價值觀目標通過動手實踐培養(yǎng)學生動手能力。能力目標通過逐步引導和探究，由淺入深，鍛煉學生的思維能力。知識目標能夠說出兩個數互為倒數的。

35、課題：分數乘分數試和練一練，練習六第15題。 教學目標：1通過例題的直觀操作，理解分數與分數相乘的意義，初步掌握分數乘分數的計算方法。2在探究活動中，讓學生運用已有知識和經驗，主動進行分析觀察交流猜測驗證比較歸納的過程，進一步發(fā)展學生初步的。

36、讓思維多飛一會應用廣角：長方體解決問題教學實踐與思考設計思考蘇教版六年級數學上冊應用廣角安排了一道長方體解決問題練習，旨在通過這樣的練習，加深學生的實踐意識，打通數學與生活的聯系，激活學生應用數學的熱情。如果按題目的要求，把長方形紙的四個角。

37、課 題平行四邊形面積計算執(zhí)教日期執(zhí)教班級五 總課時數教學目標1在學生理解的基礎上掌握平行四邊形面積計算公式，能正確地計算平行四邊形的面積。2使學生通過操作和對圖形的觀察比較，發(fā)展學生的空間觀念，使學生初步知道轉化的思考方法在研究平行四邊形面。

38、課名長方體和正方體認識學科小學數學章節(jié)第十冊第五單元課題1版本人教版2011學時1年級五年級學生分析本節(jié)是學生初步認識長方體正方體教學。是學生研究立體幾何圖形開始，研究平面圖形到研究立體圖形是學生發(fā)展空間觀念的飛躍。長方體正方體是基本的立體。

39、 樹葉中的比教學設計一創(chuàng)設情境，在觀察中提出問題。1同學們，大自然造就出了千姿百態(tài)的樹葉，一起欣賞課前你們每個人已經親臨大自然，欣賞了美景，還采集了樹葉，是嗎 看，老師也準備了一些樹葉，認識嗎 2仔細觀察，你有什么發(fā)現不同的樹，樹葉形狀不同。