情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本民族非物質(zhì)文。2019年 春 六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課 繡在服裝上 的故事 教案 人美版 三 維 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 了解苗族服飾文化的內(nèi)涵 并能講解苗族服飾上的圖案寓意 過(guò)程與方法 能將自己喜歡的圖案臨摹下來(lái) 自己能獨(dú)立完成一幅設(shè)計(jì) 情。
繡在服裝上的故事Tag內(nèi)容描述:
1、繡在服裝上的故事 三 維 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 了解苗族服飾文化的內(nèi)涵,并能講解苗族服飾上的圖案寓意。 過(guò)程與方法 能將自己喜歡的圖案臨摹下來(lái),自己能獨(dú)立完成一幅設(shè)計(jì)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本民族非物質(zhì)文。
2、2019年 春 六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課 繡在服裝上 的故事 教案 人美版 三 維 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 了解苗族服飾文化的內(nèi)涵 并能講解苗族服飾上的圖案寓意 過(guò)程與方法 能將自己喜歡的圖案臨摹下來(lái) 自己能獨(dú)立完成一幅設(shè)計(jì) 情。
3、繡在服裝上的 故事 貴州 四川 點(diǎn)擊圖片播放視頻 苗繡圖案紋樣可分為哪幾類(lèi) 動(dòng)物類(lèi) 幾何圖形類(lèi) 植物類(lèi) 建筑類(lèi) 人物類(lèi) 植物類(lèi) 建筑類(lèi) 人物類(lèi) 動(dòng)物類(lèi) 幾何圖形類(lèi) 苗繡圖案的色彩主要有哪幾種 有何特點(diǎn) 三原色三間色 色彩艷麗 對(duì)比強(qiáng)烈 裝飾性強(qiáng) 苗繡圖案在構(gòu)圖上有何特點(diǎn) 構(gòu)圖飽滿 對(duì)稱(chēng) 對(duì)比 說(shuō)一說(shuō)苗族牛龍和漢族的龍有何區(qū)別 講一講 講講其他苗繡圖案的寓意和故事 肩部的紅色幾何紋飾 代表祖先曾經(jīng)。
4、雖然苗族沒(méi)有本民族的文學(xué) 但僅憑強(qiáng)烈的認(rèn)同感 靠世代口傳身授 將流傳千年的故事 先民居住的城池 遷徙漂泊的路線等點(diǎn)滴無(wú)遺地融進(jìn)服飾文化當(dāng)中 也一針一線繡進(jìn)衣冠服飾 世代 穿 承 永不忘懷 因而 苗族服飾被譽(yù)為 無(wú)字史書(shū) 和穿在身上的 史書(shū) 服飾欣賞 作業(yè)要求 苗族服飾分為童裝 男裝和女裝 苗族男裝的色彩和裝飾較單調(diào) 不及女裝鮮艷與豐富 女裝又有便裝與盛裝之分 便裝是平時(shí)穿著的服裝 其色彩花樣及裝飾。
5、先來(lái)欣賞一段視頻吧 繡在服裝上的故事 先來(lái)欣賞一段視頻吧 認(rèn)識(shí)片中的民族嗎 能說(shuō)一說(shuō)你印象中的苗族嗎 勇敢的民族 勤勞的民族 智慧的民族 苦難的民族 五次大遷移 丟失了文字 把歷史繡在服裝上 苗族神話 十二個(gè)蛋 講述了楓樹(shù)生蝴蝶媽媽 蝴蝶媽媽生十二個(gè)蛋 十二個(gè)蛋由脊宇鳥(niǎo)孵化成自然萬(wàn)物和人類(lèi) 所以苗族把鳥(niǎo)作為始祖來(lái)崇拜 百鳥(niǎo)衣 百鳥(niǎo)衣 苗繡 造型簡(jiǎn)潔夸張 色彩對(duì)比強(qiáng)烈大量使用紅綠 嫁接與復(fù)合寓意美好。
6、歡 迎 來(lái) 到 美 術(shù) 課 堂 繡 在 服 裝 上 的 故 事 苗 族四 川 教 育 學(xué) 院 美 術(shù) 系 08美 教 王 建 忠 引出課題 苗 族 歷 史 悠 久 , 尤 其 是 苗 族 的 服 飾 以 色 彩 斑斕 的 刺 繡 和 制 作。