辛棄疾詞三首

1、第三單元,16.辛棄疾詞三首,背景 鏈接,青玉案元夕,這首詞作于宋淳熙元年或二年。當(dāng)時(shí)，強(qiáng)敵壓境，國(guó)勢(shì)日衰，而南宋統(tǒng)治階級(jí)卻不思恢復(fù)，偏安江左，沉湎于歌舞享樂(lè)，以粉飾太平。洞察形勢(shì)的辛棄疾，欲補(bǔ)天穹，卻恨無(wú)。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文必修6辛棄疾詞三首 教學(xué)目的： 1引導(dǎo)學(xué)生鑒賞三首辛詞的意境。 2引導(dǎo)學(xué)生鑒賞三首辛詞的表達(dá)技巧。 3引導(dǎo)學(xué)生品味辛詞的豪放風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生鑒賞三首詞的意境。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文第四單元南宋的亂世詞心13辛棄疾詞三首學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)魯人版選修唐詩(shī)宋詩(shī)蚜 1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，有誤的一項(xiàng)是( ) A援例(yun) 遙岑(cn) 庶幾(sh) B堪膾(hu) 揾淚(wn) 濁醪(lio) C。

4、2019-2020年高二語(yǔ)文 第16課 辛棄疾詞三首 粵教版 一、作者介紹 辛棄疾 (11401207)，字幼安，號(hào)稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人。辛棄疾是南宋愛(ài)國(guó)詞派的代表，是兩宋豪放詞派的代表，是宋詞的集大成者。有稼軒長(zhǎng)短句。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.16辛棄疾詞三首名師導(dǎo)航 粵教版選修唐詩(shī)宋詞元散曲選讀 內(nèi)容感知 辛棄疾是南宋愛(ài)國(guó)詞派的代表，是兩宋豪放詞派的代表，是宋詞的集大成者。他的詞繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放風(fēng)格，把愛(ài)。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文辛棄疾詞三首 水龍吟(楚天千里清秋)教案 魯人版選修1 課標(biāo)新理念 一知識(shí)與能力 1了解辛棄疾及詩(shī)作的背景和內(nèi)容，感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì)詩(shī)人的情感。 2體會(huì)景色和典故中所蘊(yùn)涵的。

7、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第35課辛棄疾詞三首教案 滬教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第一、二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 理解典故在表達(dá)中的作用。。

8、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第35課辛棄疾詞三首教案 滬教版 第一、二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 理解典故在表達(dá)中的作用。 理解詞的含義，在反復(fù)朗讀的過(guò)程中感受詞人的思想情感。 理解辛棄疾深沉的愛(ài)國(guó)激情。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文粵教版選修唐詩(shī)宋詞元散曲選讀教學(xué)案：第三單元 第16課 辛棄疾詞三首(含答案) 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P55 辛棄疾(11401207)，南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，濟(jì)南(今屬山東)人。。

10、16 辛棄疾詞三首 他才干出眾 但他剛正不阿 不與黑暗勢(shì)力同流合污 受到權(quán)臣排擠而遭貶 但他仍繼續(xù)寫(xiě)文宣傳抗金主張 他寫(xiě)的 九議 美芹十論 等奏疏 字字珠璣 提出收復(fù)失地 統(tǒng)一中國(guó)的具體策略 并闡述了內(nèi)修德政 廣開(kāi)言。

11、13 辛棄疾詞三首 預(yù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 知識(shí)梳理 第1步讀準(zhǔn)字音 千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 遙岑 鱸魚(yú)堪膾 鳳簫 玉簪螺髻 揾英雄淚 驀然 闌珊 沉酣 濁醪 答案 cn kui xi o z n j wn m ln sh n h n lo 第2步詞語(yǔ)釋義 字字落實(shí)根基牢 1。

12、2019 2020年粵教版選修 辛棄疾詞三首 教學(xué)設(shè)計(jì) 教 者 阿通 時(shí) 間 xx年 4 月 9 10 日 第七 周 星期二 三 課題 辛棄疾詞三首 兩課時(shí) 教學(xué)目的 1 引導(dǎo)學(xué)生鑒賞三首辛詞的意境 2 引導(dǎo)學(xué)生鑒賞三首辛詞的表達(dá)技巧 3 引導(dǎo)。

13、2019 2020年粵教版高中語(yǔ)文選修 辛棄疾詞三首 教學(xué)設(shè)計(jì) 教 者 阿通 時(shí) 間 xx年 4 月 9 10 日 第七 周 星期二 三 課題 辛棄疾詞三首 兩課時(shí) 教學(xué)目的 1 引導(dǎo)學(xué)生鑒賞三首辛詞的意境 2 引導(dǎo)學(xué)生鑒賞三首辛詞的表達(dá)技巧。

14、16 辛棄疾詞三首 預(yù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ) 知識(shí)梳理 1 字音識(shí)記 1 寶馬雕車 2 黃金縷 3 驀然 4 闌珊 5 旌旗 6 菩薩蠻 7 娖 8 銀胡 9 髭須 10 錦襜突騎 答案 1 di o 2 l 3 m 4 ln 5 j n 6 s 7 chu 8 l 9 z 10 chn 2 詞語(yǔ)釋義 1。

15、課時(shí)分層作業(yè)16 辛棄疾詞三首 一 基礎(chǔ)運(yùn)用層 1 下列各項(xiàng)中 加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 導(dǎo)學(xué)號(hào) 00362088 A 旌旗 j ng 恫嚇 dng 楔子 xi 鍥而不舍 qi B 慨然 k i 棧道 jin 憧憬 ch ng 人影憧憧 chung C 肄業(yè) s 囁嚅。

16、16 辛棄疾詞三首 他才干出眾 但他剛正不阿 不與黑暗勢(shì)力同流合污 受到權(quán)臣排擠而遭貶 但他仍繼續(xù)寫(xiě)文宣傳抗金主張 他寫(xiě)的 九議 美芹十論 等奏疏 字字珠璣 提出收復(fù)失地 統(tǒng)一中國(guó)的具體策略 并闡述了內(nèi)修德政 廣開(kāi)言。