消逝的仙湖

1、羅布泊，消逝的仙湖,資料簡介,羅布泊：蒙古語稱“羅布諾爾”，意為“匯入多水之湖”。它位于塔里木盆地東面，若羌縣北部，原是新疆最大的湖泊，也是中國第二大內(nèi)陸咸水湖。呈葫蘆形，公元四世紀時面積為20000平方公里，二十世紀二十年代面積為3006平方公里，到五十年代羅布泊僅為450平方公里。1972年羅布泊完全干涸。,檢查預習：,注音：和煦干涸吞噬裸露戈壁張騫咫尺肋骨鷺l鷥s棲q息瀕bn。

2、2019-2020年八年級語文下冊 羅布泊 消逝的仙湖教案15 人教新課標版 教學目標： 1、誦讀感知課文，理清文章的思路，感悟作者思想感情。 2、感受并理解作者強烈的憂患意識。 3、學習對比和引用數(shù)據(jù)的方法。 4、培。

3、2019-2020年八年級語文下冊 羅布泊 消逝的仙湖課堂實錄6 人教新課標版 一、課前導入 1、欣賞Flasf歌曲月牙泉。 2、師：從田震沙啞的歌聲里，你聽出了什么情感？ 生1：我從歌里聽出了歌手對月牙泉的懷念。 生。

4、2019-2020年八年級語文下冊 羅布泊 消逝的仙湖教案16 人教新課標版 教學目標 知識與技能 1積累字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。 2探究羅布泊消逝的原因，整體把握課文內(nèi)容。 3通過想象表達訓練，加深對課。

5、2019-2020年八年級語文下冊 羅布泊 消逝的仙湖教案17 人教新課標版 一、 導語 四川發(fā)生7.8級地震 大半個中國有震感 中新網(wǎng)5月12日電 據(jù)國家地震臺網(wǎng)測定，北京時間5月12日14時28分，在四川汶川縣(北緯31度，東經(jīng)。

6、2019-2020年八年級語文下冊 羅布泊 消逝的仙湖課堂實錄4 人教新課標版 師：老師先帶大家看一幅壯美的圖。這是？黃河。 幫老師大聲朗讀解說詞，好嗎？ 生齊念：黃河之水天上來，奔流到海不復回。 師：再試一幅。

7、2019-2020年八年級語文下冊 羅布泊 消逝的仙湖教學實錄1 人教新課標版 教學目標 1、了解報告文學的文體特征。 2、了解羅布泊消逝的原因，理解作者強烈的憂患意識。 3、引導學生理清行文思路，整體把握課文內(nèi)容。

8、2019-2020年八年級語文下冊 羅布泊 消逝的仙湖課堂實錄2 人教新課標版 師：同學們有喜歡旅游的嗎？（生舉手示意） 師：那么你們到過哪些地方旅游呢？ 生1：杭州西湖，上海東方明珠， 師：哪里給你印。

9、2019-2020年八年級語文下冊 羅布泊 消逝的仙湖課堂實錄及點評 人教新課標版 一、導入 聽flash月牙泉 月牙泉歌詞： 就在天的那邊,很遠很遠,有美麗的月牙泉，它是天的鏡子，沙漠的眼，星星沐浴的的樂。

10、歌曲欣賞月牙泉,你從這首歌曲中聽出了什么？,羅布泊，消逝的仙湖,這是什么時侯的羅布泊？,過去,這是什么時侯的羅布泊？,現(xiàn)在,1、快速瀏覽課文并根據(jù)圖片提示在文中勾畫出描寫羅布泊過去和現(xiàn)在的語句，并根據(jù)文章。

11、羅布泊，消逝的仙湖,吳剛,本文文體：報告文學報告文學是一種介于新聞報導和文學作品之間的文學樣式，是用文學手段處理新聞題材的一種文體。其特點是真實，藝術(shù)加工，形象性，抒情性。,題目羅布泊，消逝的仙湖告訴了我們什么信息？,“泊”，三點水，羅布泊與水有關(guān)。,“消逝”，消失。“逝”，含惋惜之意。仙湖消逝，可見作者的感情基調(diào)是遺憾、難過、悲痛的。,“仙湖”，宛如仙境、極其美麗的湖。,為什么說羅布泊是“仙。

12、2019 2020年八年級語文下冊 羅布泊 消逝的仙湖 課堂實錄3 人教新課標版 一 課前導入 師 同學們 曾經(jīng)有這樣一個地方 它綠樹成蔭 牛羊成群 水明如鏡 被人們稱為 生命的綠洲 而如今它卻成了荒漠戈壁 被人們喻為 生命的。

13、2019 2020年八年級語文下冊 羅布泊 消逝的仙湖 教學實錄 人教新課標版 教學過程 一 課堂導入 師 同學們 曾經(jīng)有這樣一個美麗的地方 它牛羊成群 綠樹環(huán)繞 水明如鏡 被人們稱為仙湖 而如今 它卻變成荒漠戈壁 被人們喻為。

14、1980年 我國著名的科學家彭加木在羅布泊考察時失蹤 1996年6月 中國探險家余純順在羅布泊徒步孤身探險中遇難 羅布泊 羅布泊 消逝的仙湖 羅布泊過去是什么樣子 現(xiàn)在又變成了什么樣子 同樣的悲劇 青海湖水面下降 月牙泉。