感受體驗樂曲的情緒。感受音樂的情緒變化。一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們好。森林中的鐵匠。同學(xué)們你們剛剛經(jīng)過的理發(fā)勞動有什么感受。今天老師要請你們來欣賞一首和勞動有關(guān)的樂曲?!渡种械蔫F匠》 教學(xué)重點(diǎn)。感受歌曲、樂曲歡快的情緒。感受《森林中的鐵匠》中兩種不同的情緒。導(dǎo)入新課。今天老師要請大家欣賞一首樂曲。二、初聽樂曲、感受樂曲情緒。
森林中的鐵匠Tag內(nèi)容描述:
1、森林中的鐵匠 教學(xué)重點(diǎn): 感受體驗樂曲的情緒,體驗勞動的樂趣。 教學(xué)難點(diǎn): 感受音樂的情緒變化。 教學(xué)用具: 課件、圖片、碰鐘、沙錘、三角鐵、視頻。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們好,讓我們開始今天的音樂之。
2、森林中的鐵匠教學(xué)重點(diǎn):感受體驗樂曲的情緒,體驗勞動的樂趣。教學(xué)難點(diǎn):感受音樂的情緒變化。教學(xué)用具:課件、圖片、碰鐘、沙錘、三角鐵、視頻。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課同學(xué)們好,讓我們開始今天的音樂之旅吧,小火車開起來,(播放理發(fā)師的音樂)兩人一組做理發(fā)的動作。師:同學(xué)們你們剛剛經(jīng)過的理發(fā)勞動有什么感受?生:很開心。師:今天老師要請你們來欣賞一首和勞動有關(guān)的樂曲。
3、小學(xué)二年級上冊音樂教案一:森林中的鐵匠 教學(xué)重點(diǎn): 感受歌曲、樂曲歡快的情緒。 教學(xué)難點(diǎn): 感受森林中的鐵匠中兩種不同的情緒。 教學(xué)用具: 課件、打擊樂器、錄音資料。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 階段目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的興趣,導(dǎo)入新課。 導(dǎo)語:今天老師要請大家欣賞一首樂曲。聽完以后請你們說說這首樂曲的速度有什么變化? 教師操作:播放樂曲的錄音。 學(xué)生活動:完整的欣賞全曲。 二、初聽樂曲、感受樂曲情緒。
4、音 樂 這是什么人在做著怎樣的工作? 請你猜一猜: 鐵匠 鐵匠,就是打鐵或鍛 造鐵器的工匠。打鐵是一 門古老的職業(yè),距今已有 2300多年的歷史。 鐵匠憑手中一把小小 的鐵錘就能打造出各式各 樣的生產(chǎn)工具和生活用品 來。 欣賞 (音樂故事) 森林中的鐵匠 【 德 】 米夏埃利斯 曲 聽音樂故事,說說鐵匠是 帶著怎樣的心情來完成一天 的工作的? 哪段音樂表現(xiàn)鐵匠愉快的工作心情。
5、二年級上冊音樂森林中的鐵匠教學(xué)設(shè)計 二年級上冊音樂森林中的鐵匠教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1.通過欣賞管弦樂曲森林中的鐵匠,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)樂曲的旋律、節(jié)奏、速度、力度、情緒等音樂要素,感受理解樂曲所塑造的音樂形象。 2.通過對樂曲的感知和欣賞,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的注意力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 3.通過學(xué)習(xí)樂曲,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神。 二、教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):記憶主題旋律,并用打擊樂器伴奏。
6、森林中的鐵匠 片段 3 請同學(xué)們聽一聽這首樂曲,說一說你們聽到了 什么聲音;樂曲描繪了什么場景。 打 鐵 這是一首管弦樂曲,選自 森林中的鐵 匠 。樂曲分為五段: 夜晚 早晨 小溪 早晨的禱告 鐵匠 。我們選聽 的是第五段 禱告 。 作曲家。