小學(xué)音樂《森林中的鐵匠》教案3

森林中的鐵匠教學(xué)過程：一、師生問好。二、發(fā)聲訓(xùn)練。練習(xí)時要注意氣息的支持以及兩聲部和諧。三、復(fù)習(xí)勞動最光榮歌。四、欣賞森林中的鐵匠。1 、導(dǎo)入；師：勞動是很光榮的，勞動的形式也很多，打鐵就是其中的一種。古時候，人們使用的兵器、勞動工具、生活用品等等鐵器都是由鐵匠用手工敲打出來的。今天，我們就來欣賞一首由德國作曲家米夏埃利斯譜寫的管弦樂曲森林中的鐵匠。2、揭示課題。3、誰能說說管弦樂器包括哪幾種？4、總結(jié)歸納。五、感受歌曲1 、初聽；（ 1）師：下面我們就來完整地欣賞管弦樂曲森林中的鐵匠，請大家邊聽邊想，在你聽音樂的同時眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？（ 2）欣賞后學(xué)生自由發(fā)言。（ 3）師：對，這首樂曲描寫了美麗大森林的景色和鐵匠們愉快打鐵的場面。2、復(fù)聽；師： 小朋友們聽得真仔細，現(xiàn)在請大家更仔細地聽一遍這首樂曲，想一想可以分成幾個部分？為什么？（全曲可以分成兩個部分，第一部分的音樂比較抒情優(yōu)美，第二部分的音樂比較歡快熱烈。）3、分段聽；（ 1）師：現(xiàn)在我們就先來欣賞第一部分音樂。請大家聽一聽這部分音樂的旋律在速度、力度、節(jié)奏、情緒 出示板書 等方面是怎樣的？描繪了森林早晨怎樣的景色？（速度 較慢 ； 旋律平穩(wěn)；節(jié)奏舒展；力度 較弱 ；情緒 優(yōu)美抒情）（ 2）師：這部分音樂以較慢的速度，舒展的節(jié)奏，較弱的力度，平穩(wěn)且優(yōu)美抒情的旋律，表現(xiàn)了大森林早晨寧靜祥和的景象。4、視唱 師：下面就讓我們一起來視唱第一部分樂曲中表現(xiàn)森林晨曦的主旋律，感受一下樂曲舒展優(yōu)美的特點。5、學(xué)生隨老師的伴奏視唱 6、欣賞全曲。 六、小結(jié)