《森林中的鐵匠》

教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)賞管弦樂(lè)小品森林中的鐵匠    教學(xué)過(guò)程：教師利用多媒體放送西方傳統(tǒng)手工作坊的打鐵錄像，一對(duì)圍著皮圍腰的鐵匠師徒，分別手執(zhí)小錘和大錘在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑T件。以此作為引導(dǎo)后，教師放送這首樂(lè)曲的錄音，同時(shí)在視頻上配合音樂(lè)出現(xiàn)4幅圖片：1、森林的夜景；2、森林森林的清晨；3、晨禱（西方的教堂）；4、鐵匠師徒打鐵。接著提問(wèn)學(xué)生樂(lè)曲分別分為幾個(gè)段落，你在這幾個(gè)段落中聽(tīng)到了什么。當(dāng)上述過(guò)程完成后，教師將學(xué)生分為幾個(gè)段落，你在這幾個(gè)段落中聽(tīng)到了什么啊。當(dāng)上述過(guò)程完成后，教師將學(xué)生分為5個(gè)小組，將課前準(zhǔn)備好的大小塑料充氣氣錘分發(fā)給學(xué)生，每組兩把大錘，多把小錘，將坐登當(dāng)做道具，模仿錄像中的鐵匠打鐵動(dòng)作。教師一聲”開(kāi)打“，”小鐵匠“們便開(kāi)始忙碌起來(lái)，氣錘打座凳的聲音充斥教室，學(xué)生們顯得十分開(kāi)心，但場(chǎng)面一片混亂，音樂(lè)聲被完全淹沒(méi)。最后，教師做課堂總結(jié)，肯定學(xué)生們豐富的音樂(lè)想象力和踴躍參與的熱情，并適時(shí)的實(shí)行勞動(dòng)光榮、從小熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。