七上道德與法治第七課PPT教學(xué)課件

1、 課題：第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)導(dǎo)學(xué)案 第一框關(guān)愛(ài)他人 設(shè)計(jì) : 周燦軍審核 :袁 巍余艷執(zhí)教 :使用時(shí)間： 一學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1.增強(qiáng)關(guān)愛(ài)他人的情感，以真誠(chéng)的態(tài)度積極的行動(dòng)，關(guān)心他人愛(ài)護(hù)他人； 2.樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，具有。

2、第七課 親情之愛(ài)第 2課 時(shí) 愛(ài) 在 家 人 間 親 情 1.要 知 父 母 恩 ， 懷 里 抱 兒 孫 。 諺 語(yǔ)2.在 歷 史 的 長(zhǎng) 河 中 ， 有 一 顆 星 星 永 遠(yuǎn) 閃 亮 ， 那 便 是 親 情 。3.父 母 和 子 女 ，。

3、第三單元,弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民,第七課 維護(hù)憲法權(quán)威 當(dāng)好國(guó)家公民,一、維護(hù)憲法的權(quán)威,(一)憲法是治國(guó)安邦的總章程 (二)依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心 (三)自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán),1.根本大法，效力最高,認(rèn)識(shí)憲法,目錄 序言 第一章總綱 第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù) 第三章國(guó)家機(jī)構(gòu) 第一節(jié)全國(guó)人民代表大會(huì) 第二節(jié)中華人民共和國(guó)主席 第三節(jié)國(guó)務(wù)院 第四節(jié)中央軍事委員會(huì) 第五節(jié)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和。

4、最新人教版道德與法治七下第七課 第 2 課時(shí) 節(jié) 奏與旋律教學(xué) 設(shè)計(jì) 及反思 教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 知道人在多個(gè)集體中承擔(dān)多重責(zé)任,知道怎樣處理個(gè)人節(jié)奏與集體節(jié)奏之間的關(guān)系,理解怎樣處理集體中的小群體與集體的關(guān)系。過(guò)程與方法結(jié)合生活實(shí)。

5、最新人教版道德與法治七下第七課 第 1 課時(shí) 單 音與和聲教學(xué) 設(shè)計(jì) 及反思 教學(xué)分析 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 知道個(gè)人意愿與集體規(guī)則有一致有沖突,找到化解個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的辦法；明白如何處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系,知道堅(jiān)持集體主義。過(guò)。

6、部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì) 第七課 親情之愛(ài) 第一框 家的意味 教材分析 本課是七年級(jí) 道德與法治 上冊(cè)第三單元 師長(zhǎng)情誼 中的 第七課 親情之愛(ài) 第一目 家的意味 的內(nèi)容 本課主要內(nèi)容有 一下幾大構(gòu)建 1 生命的居所 2 中國(guó)人的 家 本單元的主 題是學(xué)會(huì)并善于與父母溝通交往 在學(xué)生不斷擴(kuò)展的社會(huì)生活中 家 庭是他們最熟悉的生活領(lǐng)域 與家長(zhǎng)的交往 更是他們學(xué)習(xí)與其他 人交往的基礎(chǔ) 本課主。

7、部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第1課時(shí)家的意味1教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解家庭含義家庭功能家庭的確立能力目標(biāo)能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同中華文化，熱愛(ài)家庭，孝敬父母的情。

8、第七課共奏和諧樂(lè)章班級(jí)： 小組： 姓名： 教師評(píng)價(jià)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系。2.明確和聲更美對(duì)我們的要求，正確對(duì)待集體中的不合理因素，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。 3了解在不同的集體中，我們扮演不同的角色，。

9、家的意味教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教師：鄭文花 單位：永安市槐南中學(xué) 指導(dǎo)教師：林建梅 單位：永安市教師進(jìn)修學(xué)校一、教學(xué)內(nèi)容家的意味是人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課第一框的內(nèi)容。本框分為兩目，第一目“生命的居所”主要是介紹了家的含義、家庭的功能以及家的特點(diǎn)；第二目“中國(guó)人的家”介紹了在中國(guó)的家庭文化中，家有著豐富的內(nèi)涵，孝親敬長(zhǎng)是中華民族。

10、第三單元 在集體中成長(zhǎng),第七課 共奏和諧樂(lè)章,第1課時(shí) 單音與和聲,1個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？ (1)集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。 (2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且。

11、第三單元在集體中成長(zhǎng),第七課共奏和諧樂(lè)章,第2課時(shí)節(jié)奏與旋律,1我們生活在多個(gè)集體中，扮演不同的角色，為什么會(huì)產(chǎn)生角色沖突？(1)我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。(2)我們有自己的節(jié)奏，不同的集。

12、2016年秋人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí) 第七課 親情之愛(ài),知識(shí)結(jié)構(gòu)框架,家的意味,生命的居所,中國(guó)人的“家”,家庭的含義,中華文化中的家,孝親敬長(zhǎng),正確認(rèn)識(shí)家,知識(shí)結(jié)構(gòu)框架,愛(ài)在家人間,體味親情,溝通傳遞愛(ài),愛(ài)的碰撞,內(nèi)涵,表現(xiàn),變化,渴望獨(dú)立與期望關(guān)注的心理矛盾,質(zhì)疑、挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn),兩代人的差異,感受和體會(huì),呵護(hù),接納、理解,基礎(chǔ)知識(shí)回顧,讓家更美好,現(xiàn)代家庭面。

13、采肛搭劣酌栓摘壟慣韋懇移硬竣蓉邱動(dòng)月僚剛雨俠遭塔硯牌野桃旗眺遼云七年級(jí)道德與法治第七課第二課時(shí) 愛(ài)在家人間圖文.ppt七年級(jí)道德與法治第七課第二課時(shí) 愛(ài)在家人間圖文.ppt 蓄躁藩邱鏈頓鴕貌鈉拂輩座聊憲私此移膿蕭襄粹洲矮悉家坤哈沮癢筋賤翻七。

14、 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 家的意味 愛(ài)在家人間 親情之愛(ài) 讓家更美好 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 家 的 意 味 生命的居所 中國(guó)人的家 家有著深厚的意味豐富的內(nèi)涵 孝是重要的精神內(nèi)涵 盡孝在當(dāng)下 什么是家庭 家是我們身心的寄居之所 家是我們心靈的港灣 知識(shí)梳理 一生命的。

15、第三單元師長(zhǎng)情誼,第七課 親情之愛(ài),第二課時(shí)愛(ài)在家人間,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),愛(ài)在家人間,體味親情,溝通傳遞愛(ài),初中生與父母關(guān)系的微妙變化 親子沖突,家庭中的親情之愛(ài) 每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同 親情不會(huì)因家庭結(jié)構(gòu)的改變而消失,愛(ài)的碰撞,理解父母 互動(dòng)溝通 應(yīng)對(duì)沖突的方法,知識(shí)梳理,一、體味親情 1. 家庭中的親情之愛(ài)： 每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人_的情感。這份情感，或是因?yàn)樗麄兘o了。

16、感受成長(zhǎng)，直面煩惱 第七課 美好的青春 女生的變化 有 男生的變化 有 男生小海一直苦惱于自己的個(gè)頭特別矮 小，很多女生的身高都比他高，他都不愿意 來(lái)上 學(xué) 女生小萌近期額頭上多了幾個(gè)青春痘， 千方百計(jì) 地 尋求治療方法，采用各種發(fā)型進(jìn) 行。