假如我是

1、假如我是一只鳥 假如我是一只鳥 我要在這湛藍(lán)的天空中翱翔 看看中國四處的美景 假如我是一鳥 我要成為一只百靈鳥 在天空中四處散播我的美妙的歌 成為大自然中美景的一處 假如我是一只鳥 我要成為一只雄鷹 保護(hù)著鳥。

2、假如我是 習(xí)作講評 寫完以后至少看兩遍 竭力將可有可無的字 句 段刪去 毫不可惜 魯迅我把 永別了武器 最后一頁修改了三十幾遍 然后才滿意 我把 老人與海 的手稿讀過將近二百遍才最后付印 美海明威 回顧寫作的要求 以前的生活狀況 近年的生活改變 對環(huán)境保護(hù)的愿望 以大樹 小溪 小鳥等身份把課前了解到環(huán)境 展開想象 開拓思路 言之有物 寫出自己的個性 品一品 小組交流 欣賞組內(nèi)優(yōu)秀作品 談一談自己。

3、幼兒教學(xué)參考 幼兒園小班語言活動 假如我是 幼兒園 教師 第 1 頁 共 3 頁 一 活動目標(biāo) 1 運用多種方式表現(xiàn)動物的特征 2 發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力 3 體驗參與活動的樂趣 二 活動準(zhǔn)備 1 各種動物的卡片 背景圖 圖譜 三 活動過程 1 游戲 找小動物 了解動物名稱 1 今天老師帶小朋友到森林里去和小動物們一起做游戲 2 小動物都躲了起來 和小朋友玩捉迷藏的游戲呢 我們一起來找一找 有哪些。

4、幼兒園小班語言活動教案 假如我是 幼兒園小班優(yōu)秀教案幼兒園小班語言教案幼兒園優(yōu)秀小班語言 教案 一 活動目標(biāo) 1 運用多種方式表現(xiàn)動物的特征 2 發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力 3 體驗參與活動的樂趣 二 活動準(zhǔn)備 1 各種動物的卡片 背景圖 圖譜 三 活動過程 1 游戲 找小動物 了解動物名稱 1 今天老師帶小朋友到森林里去和小動物們一起做游戲 2 小動物都躲了起來 和小朋友玩捉迷藏的游戲呢 我們一 起。

5、假如我是作文教學(xué)設(shè)計(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計_假如 設(shè)計思路 本次作文的教學(xué)目標(biāo)是：（1）引導(dǎo)學(xué)生展開想象和幻想，激活學(xué)生的思維，豐富學(xué)生習(xí)作的素材。（2）引導(dǎo)學(xué)生通過定向閱讀讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懠僭O(shè)類想象作文的方法。（3）采用扶放結(jié)合的方法，進(jìn)步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)寫假設(shè)類想象作文的能力。（4）培養(yǎng)學(xué)生獨立構(gòu)思和認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。 導(dǎo)寫過程 一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣 同學(xué)們，在你們美好的心靈世界里一定裝滿了。

6、PPT中的動畫 效果設(shè)置 我相信你們 一定是最棒的！ 凱口中心完小 王有龍 同學(xué)們，我是圓形，你們 看到我，想到了什么？ 同學(xué)們，我是三角形，你 們看到我，想到了什么？ 同學(xué)們，我是正方形，你們看到 我，想到了什么？ 假如我是 ____ 要求與提示： 1、根據(jù)自己選擇的內(nèi)容，先將文題補(bǔ) 充完整。 2、有順序地把自己美好的愿望寫出來， 盡量做到想象合理、豐富。。

7、幼兒園大班數(shù)學(xué)練習(xí)題】幼兒園大班社會公開課假如我是教案 目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)站在別人的角度思考問題，初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、體貼別人的情感。 準(zhǔn)備 設(shè)置一個“家”的場景。排演好一段有關(guān)家的情景表演。 過程 1.教師請幼兒觀看“家”中早上發(fā)生的事，如早晨媽媽起床后，首先給大家做早餐，吃完早餐后爸爸送孩子上幼兒園等。 2.教師引導(dǎo)幼兒分組談?wù)撟约旱母改腹ぷ髑闆r及在家里如何關(guān)心體貼爺爺奶。

8、假如我是作文設(shè)計 陸景麗一導(dǎo)入 1在我們心中，每個人都有自己的理想或愿望，有人說理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要說理想是一顆樹種，有一天它會長成枝繁葉茂的大樹。我想我們同學(xué)心中一定會有美好的愿望。今天我們就共同暢談一下你的理想和愿望。

9、寫完以后至少看兩遍，竭力將可有可無的字句段刪去，毫不可惜。 魯迅 我把永別了武器最后一頁修改了三十幾遍，然后才滿意。我把老人與海的手稿讀過將近二百遍才最后付印。 美 海明威 回顧寫作的要求：以前的生活狀況近年的生活改變，對環(huán)境保護(hù)的愿望以。