廣西南寧市第二初中化學(xué)

1、溶液濃稀的表示 第一課時教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)過程分析教學(xué)策略分析1234我對教學(xué)內(nèi)容的認識溶液概念溶液概念的補充和的補充和深化深化介紹溶質(zhì)介紹溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)質(zhì)量分數(shù)的定義和的定義和運用運用定性認識定性認識進入定量進入定量認識認識教材內(nèi)。

2、第七單元課題第七單元課題1 第一課時第一課時 燃燒和滅火燃燒和滅火二 教法分析一 教材分析四 學(xué)情分析五 教學(xué)設(shè)計三 學(xué)法指導(dǎo)一教材分析1教材的地位及其作用 在第二單元中學(xué)生已經(jīng)對燃燒有所了解，再在第二單元中學(xué)生已經(jīng)對燃燒有所了解，再加上日。

3、課題一課題一 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律教學(xué)背景教學(xué)背景教法學(xué)法教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)反思一教學(xué)背景一教學(xué)背景1.教材分析教材分析2.學(xué)情分析學(xué)情分析3.教材處理教材處理4.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)5.教學(xué)重難點教學(xué)重難點 質(zhì)量守恒定律。

4、 第一課時第一課時說課流程說課流程 教材分析教材分析 教材的地位與作用教材的地位與作用教材分析教材分析 教材的地位與作用教材的地位與作用鐵紅磷鐵紅磷碳石蠟碳石蠟硫等物質(zhì)硫等物質(zhì)的燃燒的燃燒二氧化碳二氧化碳的滅火的滅火燃燒條件燃燒條件滅火原理。

5、課題1 空 氣教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析 1學(xué)生學(xué)情分析學(xué)生學(xué)情分析 2教學(xué)策略分析教學(xué)策略分析 3教學(xué)過程分析教學(xué)過程分析 4 從學(xué)生熟悉的物質(zhì)入手進行科學(xué)教育從學(xué)生熟悉的物質(zhì)入手進行科學(xué)教育 初步學(xué)習(xí)應(yīng)用實初步學(xué)習(xí)應(yīng)用實驗方法對物質(zhì)進驗方。

6、二氧化碳的性質(zhì)和對生活環(huán)境的影響二氧化碳的性質(zhì)和對生活環(huán)境的影響 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳課題課題3它可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，它可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，教材中融入了可貴的辯證的思想，能幫助學(xué)生正確認識化教材中融入了可。

7、第六單元第三節(jié)教材分析教材分析學(xué)情分學(xué)情分析析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)過程說課流程說課流程設(shè)計理念設(shè)計理念教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)過程過程設(shè)計設(shè)計理念理念學(xué)情學(xué)情分析分析教材教材分析分析情境情境協(xié)作協(xié)作會話會話意義建構(gòu)意義建構(gòu)建構(gòu)主義學(xué)。

8、CO2教材分析教材分析教教學(xué)目標(biāo)分析學(xué)目標(biāo)分析 知知識識與技能與技能 過程過程與方法與方法 情感態(tài)度情感態(tài)度價值觀價值觀 教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)了解二氧化碳的物理性質(zhì)，了解二氧化碳的物理性質(zhì)，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)； 通過。

9、 第十一單元第十一單元 鹽和化學(xué)肥料鹽和化學(xué)肥料 課題課題1 1 幾種常見的鹽幾種常見的鹽第二課時第二課時 復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件復(fù)分解反應(yīng)及發(fā)生的條件一教學(xué)背景一教學(xué)背景二教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)目標(biāo)三教學(xué)過程三教學(xué)過程四教學(xué)反思四教學(xué)反思教材分析。