憧憬美好集體

1、部編七下道德與法治我與集體共成長憧憬美好集體導(dǎo)學(xué)案第八課 美好集體有我在第2課時 我與集體共成長一、學(xué)習(xí)目標1.理解在共建中盡責(zé)的原因，并學(xué)會在共建中盡責(zé)。2.理解在集體中承擔(dān)責(zé)任的原因，并且學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任。二、自主預(yù)習(xí)1.集體建設(shè)有賴于每個成員的 和 ，需要我們自主建設(shè)、自我管理。2.一個集體成長的過程，也是 和 形成的過程。3. 是我們。

2、第八課 美好集體有我在,第一框 憧憬美好集體,學(xué)習(xí)目標,1、認識集體愿景的內(nèi)涵，感受共同愿景的感召力和凝聚力。 2、懂得美好集體對我們健康成長的意義。 3、認識美好集體的特征，共同營造良好的集體氛圍。,1、集體。

3、一位中學(xué)生在作文我心目中理想在班集體中寫道：我心目中理想的班級是團結(jié)和睦，互相幫助，每個人都思想活躍，積極向上；大家一起開開心心的學(xué)習(xí)，一起討論學(xué)習(xí)、生活上的問題，互相關(guān)心；我希望我們班是一個團結(jié)的班級，有54份無與倫比的熱情，有54顆年輕活力的誠心，有54股鮮艷奔放的熱血，我們就可以共同努力，風(fēng)雨同舟，所向披靡，不可戰(zhàn)勝！,說說你心中的美好集體是怎么樣的？,第八課美好集體有我在第一框憧憬。

4、復(fù)習(xí)鞏固,1、集體中的小群體形成的原因？2、小群體的作用？,在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。,在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，與同伴相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，互學(xué)共進中增長才干,3、小團體主義形成的原因？,如果沾染上江湖義氣，會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。

5、憧憬美好集體 一 學(xué)習(xí)目標 1 了解集體愿景的內(nèi)涵和作用 2 體會美好集體的特征 激發(fā)建設(shè)美好集體的信念 3 掌握與他人合作的技巧 形成團隊合作能力 二 自主導(dǎo)航 1 擁有共同的夢想 向往美好的前景 承擔(dān)共同的使命 認同。

6、第八課美好集體有我在第一框憧憬美好集體 學(xué)習(xí)目標 1 理解集體的愿景 2 體會美好集體對我們成長的意義 3 如何建設(shè)美好集體所需要得良好氛圍 你憧憬的美好集體有哪些特征 團結(jié)互助 和諧相處 積極向上 奉獻集體等 請問 螞蟻群憑什么力量逃離火海 如果不這樣做會有什么結(jié)果 一群螞蟻被火包圍住了 火圈在迅速縮小 蟻群將葬身火海 此時 螞蟻群很快地聚集一起抱成一團 順地勢向最近的小河方向滾去 熊熊烈火燒。

7、第八課美好集體有我在 第一框憧憬美好集體 學(xué)習(xí)目標 知識目標 了解美好集體的愿景是什么 有什么作用 了解良好的集體氛圍的表現(xiàn) 知道為什么要建設(shè)美好集體 能力目標 學(xué)習(xí)掌握建設(shè)良好集體氛圍的方法 把建設(shè)美好集體的設(shè)想落實在具體行動中 情感 態(tài)度與價值目標 以積極的心態(tài)參與美好集體建設(shè) 在集體合作中感受集體的關(guān)愛與溫暖 學(xué)習(xí)重 難點 重點 集體愿景的內(nèi)容 作用 集體良好氛圍的特點 難點 對于集體生活中。

8、憧憬美好集體公開課教案【教材分析】本節(jié)課是教材第八課體有我在的第一課時憧憬美好集體，本框具有承上啟下的地位。本框位于“共奏和諧樂章”內(nèi)容之后,幫助學(xué)生在理解個人、小群體、集體間關(guān)系的基礎(chǔ)上,進一步感受集體的美好。本框位于“我與集體共成長”之前,使學(xué)生在憧憬和建設(shè)美好集體的過程中,感受個人對集體發(fā)展的作用,從而使學(xué)生樂于共建共享美好集體。并完成課標的要求“正確認識個人與集體的關(guān)系。

9、第八課美好集體有我在 第1課時憧憬美好集體 新課導(dǎo)入 抱團考研 初試均過400分 學(xué)習(xí)目標 1 了解集體愿景的內(nèi)涵和作用 2 體會美好集體的特征 激發(fā)建設(shè)美好集體的信念 3 正確認識競爭與合作 新課探究 共同的愿景 哪些場景令你感動 你理想中的班集體是什么樣的 集體的愿景 內(nèi)涵 愿 心愿 景 景象 愿景 個人腦海中所向往的前景 懷著對青春美好的憧憬 懷著對未來無限的展望 我們聚到了一起 我們所有人。

10、第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 8 1 憧憬美好集體 同 步練習(xí) C 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 張家港模擬 人在一起叫聚會 心在一起叫團隊 這句話啟示我們 集體成員之間需 要 A 揚長避短 B 相互競爭 C 優(yōu)勢互補 D 團結(jié)協(xié)作 2 1 分 2019 七下 長春期末 小梅學(xué)習(xí)成績好。

11、第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 8 1 憧憬美好集體 同 步練習(xí) II 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 一年一度的 優(yōu)秀班集體 評選活動又開始了 如果你是評委 你認為以下班級有可能入選的是 班級最近開展了幾次游學(xué)活動 很多同學(xué)踴躍報名 積極承擔(dān)集體分工的責(zé)任 班級里幾名學(xué)生把對班級的建議寫到本子上和。

12、第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 8 1 憧憬美好集體 同 步練習(xí) D 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 下列不符合下圖 獎狀 中條件的班集體是 A 每個人都可以提意見和建議 并得到尊重和重視 B 每個人都遵守共同的規(guī)則 沒有特權(quán)和例外 C 每個人都享有公平的發(fā)展機會 沒有偏見和排斥 D 每件事都是班主。

13、第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 8 1 憧憬美好集體 同 步練習(xí) A 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 七下 安徽期末 婷婷所在的班級獲得了優(yōu)秀班集體稱號 同學(xué)們歡呼雀躍 紛紛為班級 取得的成績喝彩 并表示爭取讓這一稱號永遠留在班里 這表明 集體榮譽感讓我們驕傲 自豪 集體榮譽是優(yōu)秀同學(xué)努力。

14、第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 8 1 憧憬美好集體 同 步練習(xí) B 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 梁同學(xué)的家失火 一家三口被燒傷 班主任和同學(xué)知道后 為其捐款捐物 同學(xué)輪流為其補習(xí)落 下的功課 為此 梁同學(xué)非常感動 因為梁同學(xué)所在的班集體是 禮讓他人的 充滿關(guān)懷與友愛的 善于合作的 同學(xué)間袖手旁。