6半截蠟燭課件

1、6 半截蠟燭教學目標：1.能正確流利，有感情地朗讀課文。2.學會生字新詞。3.能課文分段，歸納段意。能在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，說班次伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。4.通過朗讀課文，感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機敏，勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。教學重點難點：指導學生認真朗讀，通過對伯諾德一家人從容鎮(zhèn)靜的動作、神情、語言、心理描寫去體會一家人強烈的愛國主義精神。教學時間：2課時第一課時教學目標：1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課生字，兩條綠線內(nèi)的只識不寫。理解由生字組成的詞。

2、,6 半截蠟燭,.,學習目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文并能讀出相應的語氣。3、整體感知課文內(nèi)容。,.,我能把這些詞語讀準確,伯諾德 幼小 強盜 秘密 絕妙 蠟燭 點燃 暴露 意味 蒼白 中尉 燭芯 厲聲 厄運 廚房 搖曳 鎮(zhèn)定 樓梯,.,自學提示：本文圍繞“半截蠟燭”寫了一件什么事?要求講清時間、地點、人物和事情的大致情況。,.,學習任務：1、搜集有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)的資料。2、課文的主要內(nèi)容是什么？3、給課文分段并歸納段意。4、從伯諾德夫人、杰克、杰奎琳的神態(tài)、動作、語言中可以體會到什么？5、伯。

3、原執(zhí)教人：盛新鳳,半截蠟燭,人教版小學語文第10冊,導演說戲：,第二次世界大戰(zhàn)期間。,地點：,法國伯諾德夫人家中。,人物：,伯諾德夫人、大兒子杰克、,小女兒杰奎琳、幾位德國軍官,時間：,藏,端起,想端走,上樓熄滅,保護蠟燭：,被點燃,又被點燃,奪回,“敵”,“我”,演員演戲：,司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？ 我覺得她一定非常想你，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實。

4、半截蠟燭,文學常識,劇本是一種文學形式，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導與演員根據(jù)劇本進行演出。劇本主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物。,第二次世界大戰(zhàn)（1939年1945年）是迄今為止，人類社會所進行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭。先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡5120余萬人（軍隊死亡1690余萬人，居民死亡3430余萬人）。,小心翼翼： 凝。

5、6 半截蠟燭教學目標: 1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3. 在話題討論中通過挖掘“輕輕地” “從容地” “鎮(zhèn)定地” “嬌聲”等詞語的內(nèi)涵，感悟伯諾德母子三人的機敏，勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。 4. 感情朗讀文中關(guān)于蠟燭的語句，充分感受這些語句傳遞出的危急、緊張的氣氛， 初步學習通過對代表性事物的反復描繪來營造氛圍的寫作手法。 5. 抓住人物的表情、動作，揣摩人物的內(nèi)心活動，并能準確生動地加以表述。 教學重點：1.在話題討論中通過挖掘“輕輕地”“從容地” “鎮(zhèn)定 地”“嬌。

6、半截蠟燭,藏絕密情報,把裝有情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。,萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。,線索就是:,半截蠟燭,優(yōu)點:,絕妙的主意,弱點:,文學常識,戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨立的藝術(shù)樣式。,劇本 舞臺劇、電影劇、廣播劇或電視劇的稿 本。

7、同學們 戰(zhàn)爭伴隨著人類的文明史 您能說說你對戰(zhàn)爭的看法嗎 1 戰(zhàn)爭 2 3 4 5 戰(zhàn)爭是殘酷的 因為戰(zhàn)爭 許多人流離失所背井離鄉(xiāng) 甚至家破人亡 因為戰(zhàn)爭 才有了一幕幕尸橫遍野的場面 6 被餓死的囚犯 7 被黨衛(wèi)軍殺死的囚犯。

8、戰(zhàn) 爭,第二次世界大戰(zhàn),這是人類歷史上規(guī)模最宏大、破壞性最強、傷亡損失最慘重的一次武裝戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)歷時6年，六十一個國家和地區(qū)，二十多億人口被卷入其中，戰(zhàn)火燃遍歐、亞、非三大洲和大西洋、太平洋和印度洋的廣大地區(qū)。,參戰(zhàn)兵力超過一億人，大約九千萬士兵和平民傷亡，三千萬人流離失所。其空前的廣度、深度和烈度，成為人類戰(zhàn)爭史上的一次大革命，給予軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭觀以巨大影響。,回首二戰(zhàn)，那一。

9、同學們，戰(zhàn)爭伴隨著人類的文明史。你能說說你對戰(zhàn)爭的看法嗎？,戰(zhàn) 爭,戰(zhàn)爭是殘酷的！因為戰(zhàn)爭，許多人流離失所背井離鄉(xiāng)，甚至家破人亡；因為戰(zhàn)爭，才有了一幕幕尸橫遍野的場面,第二次世界大戰(zhàn)（1939年1945年。

10、半截蠟燭,同學們看了課題，有什么問題想提呢？,1.課文為什么用“半截蠟燭”作題目？,2.這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？,3.圍繞“半截蠟燭”講了什么內(nèi)容？,第二次世界大戰(zhàn)（1939年1945年）是迄今為止，人類社會所進行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭。先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡5120余萬人（軍隊死亡1690余萬人，居民死亡3430余萬人。

11、單擊頁面即可進入 同學們，晏子的能言善辯，使我 們體會到了機智應對的語言魅力。今 天我們要學習一種新的文學形式 劇本。從課文的故事中感悟文中人物 語言的機智巧妙。 詞語積累 凝視： 聚精會神地看。 小心翼翼： 原形容嚴肅虔敬的樣子?，F(xiàn)在用 來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢 疏忽。 若無其事： 好像沒有那么回事似的。形容不 動聲色或漠不關(guān)心。 不動聲色： 不說話，不流露感情。形容態(tài)度。

12、同學們，戰(zhàn)爭伴隨著人類的文明史。你能說說你對戰(zhàn)爭的看法嗎？,1,戰(zhàn) 爭,2,3,戰(zhàn)爭是殘酷的！因為戰(zhàn)爭，許多人流離失所背井離鄉(xiāng)，甚至家破人亡；因為戰(zhàn)爭，才有了一幕幕尸橫遍野的場面,4,5,第二次世界大戰(zhàn)（1939年1945年），是迄今為止人類社會所進行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭。先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡5120余萬人（軍隊死亡1690余萬。

13、半截蠟燭,北京版 五年級 語文 下冊 第三單元,第二次世界大戰(zhàn),蠟 尉 厄 臘 蔚 奎,認讀5個字。 2.講一講或演一演半截蠟燭這個故事。 3.知道在第二次世界大戰(zhàn)期間，法國人民勇 敢頑強、不屈不撓，用聰明和智慧。