郵票齒孔的故事教學設(shè)計

1、2019年二年級語文下冊 14 郵票齒孔的故事教學設(shè)計 新人教版 (I) 教學目標： 學生分析： 學生默讀課文后，一定會有所感悟，而每個人感悟到的又不盡相同，要鼓勵學生談自己的感受。 教材分析： 這是一個發(fā)明帶齒。

2、2019年二年級語文下冊 14 郵票齒孔的故事教學設(shè)計 新人教版 教學目標： 學生分析： 學生默讀課文后，一定會有所感悟，而每個人感悟到的又不盡相同，要鼓勵學生談自己的感受。 教材分析： 這是一個發(fā)明帶齒孔的。

3、2020年二年級語文下冊 14 郵票齒孔的故事教學設(shè)計 新人教版 教學目標： 學生分析： 學生默讀課文后，一定會有所感悟，而每個人感悟到的又不盡相同，要鼓勵學生談自己的感受。 教材分析： 這是一個發(fā)明帶齒孔的。

4、2019年二年級語文下冊 14 郵票齒孔的故事教學設(shè)計 新人教版 教學目標 學生分析 學生默讀課文后 一定會有所感悟 而每個人感悟到的又不盡相同 要鼓勵學生談自己的感受 教材分析 這是一個發(fā)明帶齒孔的郵票的故事 一個由。