有故事的成語(yǔ)

1、有故事的成語(yǔ)練習(xí)題 一、我能寫好字。 二、看拼音，寫詞語(yǔ)。 jng wi tin hi hu sh tin z wn j q w （ ） （ ） （ ） dn d jng ci tin kng tin ji f。

2、有故事的成語(yǔ),執(zhí)教：興隆中心校唐鴻志,夸父愚精填臥薪嘗膽,ku,f,y,tin,w,xn,chng,dn,jng,夸父追日,精衛(wèi)填海,臥薪嘗膽,愚公移山,臥室臥倒臥底臥鋪,填空填充填補(bǔ)填寫,精衛(wèi)填海,夸父追日,夸大夸張夸獎(jiǎng)夸。

3、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 有故事的成語(yǔ) 3教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)本課生字 會(huì)寫課后的字 2 正確 流利地朗讀成語(yǔ) 大致了解成語(yǔ)的意思及成語(yǔ)中的故事 3 有主動(dòng)學(xué)習(xí) 積累成語(yǔ) 運(yùn)用成語(yǔ)的興趣 教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)記生字。

4、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 有故事的成語(yǔ) 第一課時(shí) 1教案 西師大版 設(shè)計(jì)理念 識(shí)字寫字是教學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文的重點(diǎn) 也是難點(diǎn) 為了突出這一重點(diǎn) 突破這一難點(diǎn) 提高識(shí)字教學(xué)的效率 在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí) 首先由引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過(guò)。

5、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 有故事的成語(yǔ) 1教案 西師大版 1 識(shí)寫本課生字 2 正確 流利地朗讀成語(yǔ) 大致了解其中某些成語(yǔ)所包含的故事 能從中獲得一點(diǎn)啟發(fā) 3 有主動(dòng)學(xué)習(xí) 積累成語(yǔ)的興趣 教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字 積累成語(yǔ) 教學(xué)難。

6、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 有故事的成語(yǔ) 2教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)生字 了解成語(yǔ)中的故事及意思 2 技能目標(biāo) 正確 流利地朗讀成語(yǔ) 3 情感目標(biāo) 學(xué)生從故事中受到啟發(fā) 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)生字 了解成語(yǔ)的內(nèi)。

7、2019 2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 有故事的成語(yǔ) 1說(shuō)課稿 西師大版 說(shuō)教材 教材簡(jiǎn)析 有故事的成語(yǔ) 是西師版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè) 識(shí)字二 的第四課 成語(yǔ)是我國(guó)歷史文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠 是中文的一大特色 本課是在學(xué)習(xí)了第三冊(cè)。

8、有故事的成語(yǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 1 看拼音 寫詞語(yǔ) ku d f q n tin kng p n chng q ng qi mo ch ng t ng wn w d o 2 組成詞語(yǔ) 添 臥 充 嘗 夸 聞 求 填 3 補(bǔ)充成語(yǔ) 逐日 株 兔 嘗膽 舟 劍 4 寫出下列成語(yǔ)的寓意 愚公移山。

9、有故事的成語(yǔ) 西師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)18個(gè)生字 2 能力目標(biāo) 能記住課文里的10個(gè)成語(yǔ) 大致了解其中某些成語(yǔ)所包含的故事 3 情感目標(biāo) 通過(guò)對(duì)成語(yǔ)故事內(nèi)容的了解 從中獲得一些啟發(fā) 設(shè)置情境 同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎 都聽(tīng)過(guò)哪些故事呢 有些故事藏在成語(yǔ)里 非常有趣 你們?cè)敢饴?tīng)嗎 那就讓我們一起進(jìn)入 有故事的成語(yǔ) 學(xué)習(xí)成語(yǔ) 精衛(wèi)填?？涓缸啡沼薰粕脚P薪嘗膽懸。

10、有故事的成語(yǔ),西師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元,制作：楊太萍,設(shè)置情境,同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？都聽(tīng)過(guò)哪些故事呢？有些故事藏在成語(yǔ)里，非常有趣，你們?cè)敢饴?tīng)嗎？那就讓我們一起進(jìn)入有故事的成語(yǔ)。,夸父追日愚公移山精衛(wèi)填海臥薪嘗膽懸梁刺股背水一戰(zhàn)守株待兔刻舟求劍,學(xué)習(xí)成語(yǔ),愚公移山：愚公和他的家人下定決心要把門前的兩座大山搬走，他們那種戰(zhàn)勝困難的決心感動(dòng)了玉帝，最后玉帝派神仙把那兩座山移走了。,精衛(wèi)填海。

11、有故事的成語(yǔ),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)16個(gè)生字。 2.能力目標(biāo)：能背誦課文里的8個(gè)成語(yǔ)，大致了解其中某些成語(yǔ)所包含的故事。 3.情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)成語(yǔ)故事內(nèi)容的了解，從中獲得一些啟發(fā)。,設(shè)置情境,同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？都聽(tīng)過(guò)哪些故事呢？ 有些故事藏在成語(yǔ)里，非常有趣，你們?cè)敢饴?tīng)嗎？那就讓我們一起進(jìn)入有故事的成語(yǔ)。,學(xué)習(xí)成語(yǔ),愚公移山 臥薪嘗膽 精衛(wèi)填海 懸梁刺股 夸父追日 守株待兔。

12、有故事的成語(yǔ),夸,父,愚,懸,梁,嘗,薪,精,填,臥,膽,劍,株,待,股,求,ku,f,y,xn,ling,chng,xun,jng,tin,w,dn,g,zh,di,jin,qi,夸父追日 愚公移山 精衛(wèi)填海 臥薪嘗膽 懸梁刺股 背水一戰(zhàn) 守株待兔 刻舟求劍,有節(jié)奏地讀一讀,夸父追日,夸父追日： 夸父為了追上太陽(yáng)，沒(méi)日沒(méi)夜地跑啊，最后他渴死在半路上，變成了一座大山，他的拐杖。

13、有故事的成語(yǔ),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)16個(gè)生字。 2.能力目標(biāo)：能背誦課文里的8個(gè)成語(yǔ)，大致了解其中某些成語(yǔ)所包含的故事。 3.情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)成語(yǔ)故事內(nèi)容的了解，從中獲得一些啟發(fā)。,設(shè)置情境,同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？都聽(tīng)過(guò)哪些故事呢？ 有些故事藏在成語(yǔ)里，非常有趣，你們?cè)敢饴?tīng)嗎？那就讓我們一起進(jìn)入有故事的成語(yǔ)。,學(xué)習(xí)成語(yǔ),愚公移山 臥薪嘗膽 精衛(wèi)填海 懸梁刺股 夸父追日 守株待兔。

14、有故事的成語(yǔ)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)16個(gè)生字。 2、能力目標(biāo)：能背誦課文里的8個(gè)成語(yǔ)，大致了解其中某些成語(yǔ)所包含的故事。 3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)成語(yǔ)故事內(nèi)容的了解，從中獲得一些啟發(fā)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)生字詞，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。 2、積累成語(yǔ)，了解某些成語(yǔ)包含的故事。 教學(xué)難點(diǎn)：有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，有積累成語(yǔ)的興趣。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話，故事導(dǎo)入課題 1、師：同。