續(xù)寫故事

1、 部編版三年級語文上冊 習(xí)作習(xí)作 續(xù)寫故事 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫 預(yù)測故事 想象接下來會發(fā)生什么 2 鍛煉學(xué)生語言能力 培養(yǎng)學(xué)生的想象力 能夠把故事續(xù)編完整 并且能盡量做到續(xù)編的故事生動有趣 教學(xué)重點(diǎn) 。

2、 續(xù)寫故事 教案 教材分析 本次習(xí)作的內(nèi)容是續(xù)寫故事 這次習(xí)作是對本單元故事預(yù)測的延伸 從整個單元設(shè)計來看 這樣的安排體現(xiàn)了 看 想 說 寫 的思路 要求學(xué)生能根據(jù)故事的前半部分續(xù)編故事的后半部分 本次習(xí)作是想象作。

3、續(xù)寫故事教案 【教材分析】 本次習(xí)作的內(nèi)容是續(xù)寫故事。這次習(xí)作是對本單元故事預(yù)測的延伸，從整個單元設(shè)計來看，這樣的安排體現(xiàn)了“看、想、說、寫”的思路，要求學(xué)生能根據(jù)故事的前半部分續(xù)編故事的后半部分。本次習(xí)作是想象作文，但想象要基于觀察，基于生活，因此觀察與聯(lián)系生活實(shí)際是寫好本次習(xí)作的關(guān)鍵。編寫情節(jié)完整、合理的故事是本次習(xí)作的基本要求，同時，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作，樂于與同學(xué)分享習(xí)作，并。

4、習(xí)作 續(xù)寫故事,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,。