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新添古文

2019-2020年中考語文復習 新添古文 湖心亭看雪教學案 基本目標。2019-2020年中考語文復習 新添古文 河中石獸教學案 基本目標。能夠用自己的話講述尋找石獸的故事。2019-2020年中考語文復習 新添古文 伯牙善古琴教學案 基本目標。

新添古文Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年中考語文復習 新添古文 河中石獸 1、 默一默 干( )圮( ) 曳( ) 鈀( ) 杮( ) 棹( ) 湮( ) 顛( ) 嚙( ) 臆( ) 歟( ) 溯( ) 二、讀一讀 1.自由朗讀文章做到吐字清。

2、2019-2020年中考語文復習 新添古文 雖有佳肴 1、 默一默 嘉肴 ( )( ) 自強()兌命() 學學半() 二、讀一讀 1.自由朗讀文章做到吐字清楚,讀音準確。 2.對照文章注釋,疏通內(nèi)容,做到字字落實。 (1)本文。

3、2019-2020年中考語文復習 新添古文 湖心亭看雪教學案 基本目標:反復誦讀文章,疏通文意,積累文言詞匯。 提升目標:體會作者癡迷于天人合一的山水之樂,醉情于世俗之外的閑情雅致。 教學重點:反復誦讀文章,疏通文。

4、2019-2020年中考語文復習 新添古文 河中石獸教學案 基本目標:疏通文意,能夠用自己的話講述尋找石獸的故事。 提升目標:理解課文中心內(nèi)容,把握課文所闡述的事理。 教學重點:疏通文意,能夠用自己的話講述尋找石獸。

5、2019-2020年中考語文復習 新添古文 伯牙善古琴教學案 基本目標:疏通文意,能夠用自己的話講述故事,并積累文言詞匯。 提升目標:理解“知音”的含義,體會伯牙、子期之間真摯的友情。 教學重點:疏通文意,能夠用自。

6、2019-2020年中考語文復習 新添古文 富貴不能淫教學案 基本目標:反復誦讀文章,疏通文意,積累文言詞匯。 提升目標:理解大丈夫的內(nèi)涵。 教學重點:反復誦讀文章,疏通文意,積累文言詞匯。 教學難點:理解大丈夫。

7、2019-2020年中考語文復習 新添古文 北冥有魚教學案 基本目標:疏通文意,熟讀成誦并積累文言詞匯。 提升目標:能夠體會莊子筆下創(chuàng)設的恢弘闊大的意境美。 教學重點:疏通文意,熟讀成誦并積累文言詞匯。 教學難點:。

8、2019-2020年中考語文復習 新添古文 雖有佳肴教學案 基本目標:疏通文意,積累文言詞匯。 提升目標:認識教與學的關(guān)系和“教學相長”的道理。 教學重點:疏通文意,積累文言詞匯。 教學難點:認識教與學的關(guān)系和“教。

9、2019-2020年中考語文復習 新添古文 答謝中書教學案 基本目標:把握重點語句的翻譯,疏通文意,積累文言詞匯。 提升目標:引導學生感受作品的優(yōu)美意境,體會作者的思想感情。 教學重點:把握重點語句的翻譯,疏通文意。

10、伯牙善古琴1、 默一默 伯牙是傳說中善彈琴的人,鐘子期是善聽音的人。與此典故相關(guān)的成語是:_,這個成語的意思是:_。二、讀一讀1.自由朗讀文章做到吐字清楚,讀音準確。2.對照文章注釋,疏通內(nèi)容,做到字字落實。解釋加橫線的字詞伯牙善鼓琴 。

11、伯牙善古琴基本目標:疏通文意,能夠用自己的話講述故事,并積累文言詞匯。提升目標:理解“知音”的含義,體會伯牙、子期之間真摯的友情。教學重點:疏通文意,能夠用自己的話講述故事,并積累文言詞匯。教學難點:理解“知音”的含義,體會伯牙、子期之間真摯的友情。教學過程: 導入:1、 默一默 伯牙是傳說中善彈琴的人,鐘子期是善聽音的人。與此典故相關(guān)的成語是:_。

12、雖有佳肴基本目標:疏通文意,積累文言詞匯。提升目標:認識教與學的關(guān)系和“教學相長”的道理。教學重點:疏通文意,積累文言詞匯。教學難點:認識教與學的關(guān)系和“教學相長”的道理。教學過程: 導入:1、 默一默 嘉肴 ( )( ) 自強()兌命() 學學半()二、讀一讀1.自由朗讀文章做到吐字清楚,讀音準確。2.對照文章注釋,疏通內(nèi)容。

13、雖有佳肴1、 默一默 嘉肴 ( )( ) 自強()兌命() 學學半()二、讀一讀1.自由朗讀文章做到吐字清楚,讀音準確。2.對照文章注釋,疏通內(nèi)容,做到字字落實。(1)本文在論述時先以“ ”作比,繼而轉(zhuǎn)入“ 。

14、河中石獸1、 默一默 干( )圮( ) 曳( ) 鈀( ) 杮( ) 棹( ) 湮( ) 顛( ) 嚙( ) 臆( ) 歟( ) 溯( )二、讀一讀1.自由朗讀文章做到吐字清楚,讀音準確。2.對照文章注釋,疏通內(nèi)容,做。

15、北冥有魚基本目標:疏通文意,熟讀成誦并積累文言詞匯。提升目標:能夠體會莊子筆下創(chuàng)設的恢弘闊大的意境美。教學重點:疏通文意,熟讀成誦并積累文言詞匯。教學難點:能夠體會莊子筆下創(chuàng)設的恢弘闊大的意境美。教學過程: 導入:1、 默一默 二、讀一讀1.自由朗讀文章做到吐字清楚,讀音準確。2.對照文章注釋,疏通內(nèi)容,做到字字落實。設計目的:引導學生進一步理。

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