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江蘇輸容市2020屆中考語文復(fù)習(xí) 新添古文 雖有佳肴(無答案)

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江蘇輸容市2020屆中考語文復(fù)習(xí) 新添古文 雖有佳肴(無答案)

雖有佳肴 一、 默一默嘉肴 ( )(   )  自強(qiáng)(   )  兌命(   ) 學(xué)學(xué)半(    )二、讀一讀1.自由朗讀文章做到吐字清楚,讀音準(zhǔn)確。2.對照文章注釋,疏通內(nèi)容,做到字字落實(shí)。(1)本文在論述時(shí)先以“ ”作比,繼而轉(zhuǎn)入“ ”進(jìn)而又從教與學(xué)兩方面加以說明,最后歸納出“ ”結(jié)論。(2) 重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞,句子翻譯、句式變化交流。解釋加橫線的字詞雖有嘉肴 學(xué)學(xué)半知其旨也 不知其善也 然后能自強(qiáng)也 雖有至道其此之謂乎 是故學(xué)然后知不足 教然后知困 然后能自反也翻譯雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也。兌命曰:“學(xué)學(xué)半?!逼浯酥^乎!3.在預(yù)習(xí)過程中,你還有哪些疑問?請寫下來。三、想一想“教學(xué)相長”與“學(xué)學(xué)半”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么?兩者之間是什么關(guān)系? 四、 練一練宋人或得玉,獻(xiàn)諸子罕.子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰:“以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻(xiàn)之”。子罕曰:“我以不貪為寶,爾以玉為寶,若以與我,皆喪寶也,不若人有其寶?!?.解釋字詞獻(xiàn)諸子罕 爾以玉為寶2.翻譯句子以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻(xiàn)之若以與我,皆喪寶也,不若人有其寶 3.“子罕弗受玉”獻(xiàn)玉者作了解釋,他解釋的用意是什么?4.作者在文中褒揚(yáng)的是誰?褒揚(yáng)了怎樣的精神品質(zhì)?

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