中考語文復(fù)習(xí) 新添古文 雖有佳肴

雖有佳肴1、 默一默 嘉肴 （ ）（ ） 自強（）兌命（） 學(xué)學(xué)半（）二、讀一讀1.自由朗讀文章做到吐字清楚，讀音準(zhǔn)確。2.對照文章注釋，疏通內(nèi)容，做到字字落實。（1）本文在論述時先以“ ”作比，繼而轉(zhuǎn)入“ ”進(jìn)而又從教與學(xué)兩方面加以說明，最后歸納出“ ”結(jié)論。 （2） 重點實詞、虛詞，句子翻譯、句式變化交流。解釋加橫線的字詞雖有嘉肴 學(xué)學(xué)半 知其旨也 不知其善也 然后能自強也 雖有至道 其此之謂乎 是故學(xué)然后知不足 教然后知困 然后能自反也 翻譯雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。兌命曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎！3.在預(yù)習(xí)過程中，你還有哪些疑問？請寫下來。 三、想一想 “教學(xué)相長”與“學(xué)學(xué)半”的相同點和不同點是什么？兩者之間是什么關(guān)系？ 4、 練一練宋人或得玉,獻(xiàn)諸子罕.子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰:“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之”。子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶?！?.解釋字詞獻(xiàn)諸子罕 爾以玉為寶 2.翻譯句子以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之 若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶 3.“子罕弗受玉”獻(xiàn)玉者作了解釋，他解釋的用意是什么？ 4.作者在文中褒揚的是誰？褒揚了怎樣的精神品質(zhì)？