小溪流水響叮咚

1、2019年 春 四年級音樂下冊 第5課 小溪流水響叮咚 教案 人音版 教學目標 一 情感態(tài)度價值觀 引領學生感受大自然的美麗 災難會破壞身邊美好的東西 我們要團結一致才能克服困難 借而激發(fā)對玉樹人們的同情 抒發(fā)對祖國的。

2、2019 2020年人音版音樂四下 小溪流水響叮咚 教案 教學目標 1 使學生能準確而有感情地演唱歌曲 小溪流水響叮咚 2 通過演唱歌曲 小溪流水響叮咚 和初步聆聽 森林的歌聲 培養(yǎng)學生對大自然 對祖國的贊美與熱愛之情 3 通。

3、2019 2020年四年級下冊第5課 小溪流水響叮咚 教案 教學目標 1 通過聆聽 學習 能用優(yōu)美 流暢的聲音歌唱全曲 在歌唱中表達對大自然的熱愛之情 2 能夠準確地把握歌曲中二分符點音符和八分休止符 3 在準確歌唱的基礎上。

4、小溪流水響叮咚 人音版四年級音樂下冊 教學目標 1 使學生能準確而有感情的演唱歌曲 小溪流水響叮咚 第一段 2 鞏固休止符 附點四分音符 能夠用連音與跳音唱法 演唱音樂中舒展與跳躍的樂句 從而表現(xiàn)音樂歡快優(yōu)美的情緒 3 培養(yǎng)學生對大自然 對祖國的贊美與熱愛之情 教學重難點 1 能準確而有感情的演唱歌曲 小溪流水響叮咚 第一段 2 掌握好帶有連音線的樂句的時值 3 準確演唱歌曲中帶切分節(jié)奏 附點音符。

5、歌曲 欣賞 圖譜5 節(jié)奏 XXX0X0XXX0X0XXXXX XXXXX0 小溪流水響叮咚 小溪流水響叮咚 一路撒滿歌聲 早晨問候光明的太陽 晚上拜會月亮和星星 迎著農民樸實的笑臉 傾聽那洗衣姑娘歌聲 啦啦啦啦啦啦啦啦啦 小溪流水響叮咚 像面鏡子清凌凌 照進山野美麗的風光 照進綠蔭叢中的樓頂 然后拉上江河的手臂 帶著祖國的驕傲奔向海中 啦啦啦啦啦啦啦啦啦 小溪流水響叮咚 小溪流水響叮咚 一路撒滿歌。

6、課前準備 音樂書 筆 筆記本 一顆享受音樂的心 小溪流水響叮咚 學習目標 1 我能夠用連音與跳音唱法 演唱音樂中舒展與跳躍的樂句 從而表現(xiàn)音樂歡快優(yōu)美的情緒 2 通過聆聽 學習 我能用優(yōu)美 流暢的聲音歌唱全曲 在歌唱中表現(xiàn)對大自然的熱愛之情 1 2 4XXXO XOXX XOXO 2 2 4X X 3 2 4xxxx xxxx 初聽音樂第一遍問 這首歌曲的速度和情緒是怎樣的 中速 優(yōu)美抒情的 復聽。

7、小溪流水響叮咚教學設計 教學目標 1、使學生能有感情地演唱歌曲小溪流水響叮咚。 2、通過演唱歌曲小溪流水響叮咚和初步聆聽森林的歌聲，培養(yǎng)學生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情。 3、通過用自制的打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生對節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對音樂的審美能力及師生、生生間的合作能力，并讓學生初步感知“音樂就在我們身邊”，激發(fā)其找尋生活中“美的音響”的意識及欲望。 教學重點：有感情地演。

8、小溪流水響叮咚教案 學科： 音樂 年級：四年級 （下冊 ） 時間： 課 題 小溪流水響叮咚 課型 唱歌綜合課 教材分析 小溪流水響叮咚 是一首優(yōu)美、抒情，富有田園風格的兒童歌曲。它的旋律婉轉起伏，歌詞淳樸生動，充滿詩情畫意。歌曲以歡快的小溪為題材，生動地描繪了大自然的美麗景象，讓學生感受到生活的美好，抒發(fā)了對美麗祖國的深情厚愛。歌曲為二段體，第一樂段（第116小節(jié)）。

9、本課是為培養(yǎng)四年級的學生保護大自然，及激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。在教學過程中以感受大自然的美麗為主要導索。本課主要以欣賞導入，重點在學唱歌，讓學生聆聽大自然的聲音。現(xiàn)就本課的教學做出反思： 一、本課我設計了兩個環(huán)節(jié)，欣賞和唱歌。在這樣的設計中即有了欣賞又有了唱歌，讓學生多方面發(fā)展。 二、在唱歌過程中，考慮到學生對于掌握切分節(jié)奏較困難，所以運用了連音線的方式，讓學生更容易掌握此節(jié)奏。化難為易。 三。

10、小溪流水響叮咚,小溪流水響叮咚,小溪流水響叮咚,小 溪 流 水 響 叮 咚， 一 路 撒 滿 歌 聲,早晨問候光明的太陽，晚上拜會月亮和星星,迎著農民樸實的笑臉，傾聽那洗衣姑娘歌聲,啦 啦啦啦 啦啦啦啦 啦,小 溪 流 水 響 叮 咚， 像 面 鏡子 清 凌 凌,照進山野美麗的風光， 照進綠蔭叢中的樓 頂。,然后拉上江河的手臂，帶著 祖國的驕傲奔向 海中,啦啦啦啦。

11、課前準備：音樂書，筆，筆記本，一顆享受音樂的心,小溪流水響叮咚,學習目標,1.我能夠用連音與跳音唱法，演唱 音樂中舒展與跳躍的樂句，從而表現(xiàn)音樂歡快優(yōu)美的情緒。 2.通過聆聽、學習，我能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲，在歌唱中表現(xiàn)對大自然的熱愛之情。,1. 2/4 XX XO | XO XX | XO XO | 2. 2/4 X | X | 3. 2/4 xx xx |xx xx 。

12、人音版音樂教材人音版小學音樂四年級下冊小溪流水響叮咚教案及教學反思 一、教學目標 情感目標：用自然、柔美的聲音，盡情抒發(fā)對大自然的贊美。及其借景抒情表達對祖國的熱愛。 知識目標：掌握弱起樂句，并能正確使用力度記號。 能力目標：能用柔美圓潤的聲音，正確的呼吸方法演唱歌曲。 教學重難點：弱起及結尾處的啦漸弱處理. 教學過程 一、情景導入 把我們帶進了風景如畫的大自然中,山谷中有薄。