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最新人音版音樂四年級(jí)下冊(cè)第 5 課《小溪流水響叮咚》教
案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過聆聽、學(xué)習(xí) , 能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲, 在歌唱中表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。
2. 能夠準(zhǔn)確地把握歌曲中二分符點(diǎn)音符和八分休止符。
3. 在準(zhǔn)確歌唱的基礎(chǔ)上 , 能用小樂器為歌曲配上合適的伴奏和舞蹈動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、用科學(xué)的呼吸唱準(zhǔn)教長(zhǎng)樂句。
2、符點(diǎn)音符的時(shí)值把握。
3、能用優(yōu)美的聲音完整、流暢地歌唱《小溪流水響叮咚》。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、教學(xué)光盤、電鋼琴。
教學(xué)過程：
2、
一、組織教學(xué)。
1、師生音樂問好。
2、復(fù)習(xí)歌曲 , 調(diào)整坐姿。
二、新課教學(xué)。
（一）導(dǎo)入。
1、導(dǎo)入：看一組圖片 , 說說你看到了什么 , 閉上眼睛 , 你聽到了什么？仿佛來到了哪里？
（師播放多媒體課件）
2、交流。
師：今天 , 就讓我們跟隨音樂的步伐 , 去大森林里逛一逛、玩一玩！小溪流為了歡迎我們的
到來 , 送給我們一條優(yōu)美的旋律 , 讓我們一起來唱一唱。
5 4 3 0| 1 0 3 2| 1 0 6 0|
啦啦
啦 啦
啦啦 啦
啦
5 1
2
5 |3 .1
|2 1 7| 1- |1
3、- ||
啦
啦
啦 啦
啦 啦 啦 啦
啦.
（1）生模唱第一條旋律 , 說說這條旋律有什么特點(diǎn)？
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（ 2）帶著歡快、跳躍的感覺唱一唱。
（ 3）師唱第二條旋律 , 并試著記住 , 唱一唱。
（ 4）師生接唱 , 生唱。
（ 5）給樂句加上舞蹈動(dòng)作 , 表現(xiàn)歡快的小溪流。
3、師：讓我們走進(jìn)大森林的深處 , 去聽聽小溪流的歌聲。在聽的時(shí)候大家想一想 , 小溪流的
歌聲是怎么樣的？我們應(yīng)該用什么樣的速度去唱？這首歌曲共有幾段？每段有幾個(gè)樂句？
生聽完討論回答。
師
4、：下面我們首先一起來熟悉歌詞吧。
( 二 ) 歌曲學(xué)習(xí)
1．用“啦”音模仿第一、第二樂句。
2．填上歌詞試一試。
3．師唱第三、四樂句 , 生模仿唱一唱。
4．師生接唱游戲。
5．完整歌唱第一段。
6、簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)第二段。
（三）拓展和表演
1、師簡(jiǎn)單講解雙響筒樂器 , 拿出自己準(zhǔn)備好的筆 , 作為伴奏樂器。
2、給樂曲加上伴奏 , 多媒體出示伴奏節(jié)奏。
3、集體表演。
4、師點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)：
同學(xué)們 , 今天我們跟隨音樂走進(jìn)了大森林里 , 聆聽了小溪流的歌聲 , 我們學(xué)會(huì)了用優(yōu)美的聲音歌唱小溪流 , 也用舞蹈表達(dá)了對(duì)小溪流的熱愛 , 現(xiàn)在 , 太陽快要下山了 , 讓我們?cè)俅纬鸶?, 和小溪流說再見吧！
（播放《小溪流水響叮咚》 , 學(xué)生邊唱邊走出教室。）
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人音版音樂四年級(jí)下冊(cè)第5課《小溪流水響叮咚》教案
