我們與數(shù)學(xué)同行

1、1.2活動(dòng) 思考 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、猜想和歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，引發(fā)思考，并嘗試從不同角度尋找解決問(wèn)題的方法，進(jìn)而有效地解決問(wèn)題，通過(guò)收集、選擇、處理數(shù)據(jù)信息，做出合理的推斷或大。

2、課題：1.1 生活 數(shù)學(xué) 一、教學(xué)目的 1通過(guò)對(duì)生活中常見(jiàn)的圖形、數(shù)字的觀察與思考，感受生活中處處有數(shù)學(xué). 2樂(lè)于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具. 3通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)。

3、第一章 我們與數(shù)學(xué)同行 1.1 生活 數(shù)學(xué) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)觀察生活中的圖形和數(shù)字，感受數(shù)學(xué)就在我們周?chē)?2、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)已成為人們生活中必不可少的表達(dá)和交流的工具。 3、嘗試用數(shù)學(xué)的眼光看世界，體會(huì)學(xué)。

4、1.2活動(dòng) 思考 課 題 1.2活動(dòng) 思考 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、猜想和歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的思考； 2在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得對(duì)數(shù)學(xué)良好的感性知識(shí)； 3. 使學(xué)生會(huì)與他人合作，養(yǎng)成獨(dú)立思考與合。

5、1.1生活 數(shù)學(xué) 班級(jí) 第 小組姓名 學(xué)生完成所需時(shí)間 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 課 題 生活 數(shù)學(xué) 課 時(shí) 第 1 課時(shí) 教 師 編制人 時(shí)間 總計(jì) 1 初一數(shù)學(xué)備課組 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于人類(lèi)的生活實(shí)踐，人類(lèi)的生活離不。

6、12 活動(dòng) 思考 班級(jí) 第 小組姓名 學(xué)生完成所需時(shí)間 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課題 1.2 活動(dòng) 思考 課時(shí) 第 1課時(shí) 教師 編制人 時(shí)間 總計(jì) 1 初一備課組 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1經(jīng)歷觀察實(shí)驗(yàn)操作猜想和歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),引發(fā)學(xué)生的思考。。

7、1 1生活 數(shù)學(xué) 課 題 1 1生活 數(shù)學(xué) 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1 初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值 形成用數(shù)學(xué)的意識(shí) 2 初步體會(huì)數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿著觀察 實(shí)驗(yàn) 歸納 類(lèi)比和猜想的探索過(guò)程 3 通過(guò)數(shù)字與圖形的信息認(rèn)識(shí)。

8、LOGO 制作：高淳區(qū)磚墻中學(xué) wyx 錯(cuò)覺(jué) 看看上面的帶箭頭的兩條直線，猜猜看哪 條更長(zhǎng) ? 是上面那條嗎 ? 日 本 畫(huà) 家 Shigeo Fukuda 的 作 品 錯(cuò)覺(jué) 填充錯(cuò)覺(jué) 看看這幅圖，中間有一個(gè)黑點(diǎn)，周?chē)且粓F(tuán)灰霧。 盯 著黑點(diǎn)目光不要移動(dòng)，你覺(jué)得灰霧消失了！ 同樣的你試試下邊的那幅，這次灰霧不會(huì)消失了。 這 是怎么回事？為什么灰霧有時(shí)消失有時(shí)又不。