七年級數(shù)學上冊 第1章 我們與數(shù)學同行 1.1 生活 數(shù)學教案4 蘇科版.doc

《七年級數(shù)學上冊 第1章 我們與數(shù)學同行 1.1 生活 數(shù)學教案4 蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級數(shù)學上冊 第1章 我們與數(shù)學同行 1.1 生活 數(shù)學教案4 蘇科版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一章 我們與數(shù)學同行 1.1 生活 數(shù)學 【教學目標】 1、通過觀察生活中的圖形和數(shù)字，感受數(shù)學就在我們周圍。 2、使學生感受到數(shù)學已成為人們生活中必不可少的表達和交流的工具。 3、嘗試用數(shù)學的眼光看世界，體會學好數(shù)學的必要性。 【重點與難點】 感受到生活中處處有數(shù)學，體會學好數(shù)學的必要性。 【設計思路】 本節(jié)課從學生熟悉的生活出發(fā)，創(chuàng)設了不同的教學情境，以滿足學生多樣化的學習需要，引導學生進入一個嶄新的數(shù)學世界，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學。 【新知導讀】 ㈠ 生活中的數(shù)學： 數(shù)學伴我們成長 在你呱呱落地降臨入世的第一天，醫(yī)生就要檢測一下你的各項健康指標，為你量量身體的長度，稱稱你的體重，這些都與數(shù)和量有關，這就是數(shù)學． 隨著年齡的增長，你隨時隨地都在接觸數(shù)學。你在大人的指導下學習數(shù)數(shù)； 1，2，3，…… 學習畫三角形、方塊和圓；用剪刀剪出各種美麗的圖案， 或者用紙折出小鳥、小船等各種形狀的玩具；到商店去購買你喜歡吃的各種食品…… 七歲了！你進入小學，正式開始系統(tǒng)學習數(shù)學這門學科． 懂得了初步的數(shù)學語言，知道了自然數(shù)和分數(shù)；學會了加、減、乘、除．認識了三角形、長方形、圓以及長方體、正方體、圓柱體和球等圖形． 生活中，我們離不開數(shù)學，數(shù)學已成為我們表達和交流的工具。 【結(jié)論】 生活中處處有數(shù)學 ㈡ 問題討論： 1：居民身份證問題： 身份證是公民法定身份證件，是國家為每個公民編制的唯一的終生不變的身份代碼，按照有關規(guī)定，居住在中華人民共和國境內(nèi)的年滿16周歲的中國公民，可以申請領取身份證。請同學們仔細觀察你所帶的身份證，從身份證號碼中你能獲取那些信息？ 【說明】 通過識別“身份證號碼”信息的情境的創(chuàng)設，使學生感受到數(shù)字和生活的聯(lián)系及其發(fā)揮的作用，在培養(yǎng)學生觀察能力的同時，又培養(yǎng)了學生的語言表達能力。教師通過與學生共同分析身份證號碼，師生相互交流，體現(xiàn)了師生的交往互動。 2：如圖，下面是一些交通標志，你能從中獲得哪些信息？ 答：圖（1）交叉路口預告，指示前方300m的道路方向； 圖（2）限速標志，最高40千米/時； 圖（3）限高標志，最高3.5米； 3：列車時刻表 如圖，下表為東隴海線旅客列車時刻表:假期內(nèi),家在連云港的小東和爸爸想去北京旅游,請你根據(jù)上述列車時刻表,回答問題: (1) 他們應該買哪一車次的票( ) A. 直快1444 B. 直快1443 C. 雙優(yōu)1503 D. 雙優(yōu)1504 (2) 火車正點發(fā)車應該在何時 ( ) A. 18:30 B. 18:35 C. 19:30 D. 19:33 (3) 他們應該乘坐哪一車次的火車返回連云港( ) A. 直快1444 B. 直快1443 C. 雙優(yōu)1503 D. 雙優(yōu)1504 (4) 從連云港去北京,他們在火車上的時間大約為( )小時 A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 (5) 在他們?nèi)ケ本┑耐局?因有事想在徐州下車,則他們應該何時做好下車準備（ ） A． 19：33 B. 20:50 C. 21:00 D. 21:30 【小結(jié)】 宇宙之大，粒子之微； 火箭之速，化工之巧； 地球之變，生物之謎； 日用之繁，無處不有數(shù)學。 —— 華羅庚