文言文知識(shí)梳理與閱讀II卷

1、專項(xiàng)練習(xí)七文言文知識(shí)梳理與閱讀文言文閱讀答題技巧1理解文言詞語(yǔ)的含義。(1)遷移課內(nèi)所學(xué)。應(yīng)力求做到兩點(diǎn)：以本為本。前一個(gè)本指課文，后一個(gè)本指根本，這里強(qiáng)調(diào)一定要把有限的精力用在認(rèn)真讀好教科書上。要瞻前顧后，結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確理解文中字、詞、句的含義，特別要注意文章中的注釋、重要的詞句及一些有深意的句子。 (2)掌握解題技巧。可以應(yīng)用三法：與現(xiàn)代漢語(yǔ)比較，推敲文言。

2、七年級(jí)上冊(cè),世說(shuō)新語(yǔ)兩則 劉義慶 詠 雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。,古義：子侄輩的年青一代 今義：兒子和女兒,聚會(huì),差不多、大致,比不上,不久，一會(huì)兒,的樣子,二、重點(diǎn)句子翻譯 1公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 謝太傅高興地說(shuō)：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么？” 2兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。” 謝太傅哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞?！?三、問(wèn)題探究 1詠雪中“寒雪。

3、八年級(jí)下冊(cè) 與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈 天山共色 從流飄蕩 任意東西 自富陽(yáng)至桐廬一百許里 奇山異水 天下獨(dú)絕 水皆縹碧 千丈見底 游魚細(xì)石 直視無(wú)礙 急湍甚箭 猛浪若奔 夾岸高山 皆生寒樹 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 互相軒邈 爭(zhēng)高直指。

4、九年級(jí)上冊(cè) 陳涉世家司馬遷陳勝者 陽(yáng)城人也 字涉 吳廣者 陽(yáng)夏人也 字叔 陳涉少時(shí) 嘗與人傭耕 輟耕之壟上 悵恨久之 曰 茍富貴 無(wú)相忘 傭者笑而應(yīng)曰 若為傭耕 何富貴也 陳涉太息曰 嗟乎 燕雀安知鴻鵠之志哉 二世元年七。

5、九年級(jí)下冊(cè) 公輸 墨子 公輸盤為楚造云梯之械 成 將以攻宋 子墨子聞之 起于魯 行十日十夜而至于郢 見公輸盤 公輸盤曰 夫子何命焉為 子墨子曰 北方有侮臣者 愿借子殺之 公輸盤不說(shuō) 子墨子曰 請(qǐng)獻(xiàn)十金 公輸盤曰 吾義固。

6、七年級(jí)下冊(cè),傷仲永 王安石 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。。

7、八年級(jí)下冊(cè) 與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈 天山共色 從流飄蕩 任意東西 自富陽(yáng)至桐廬一百許里 奇山異水 天下獨(dú)絕 水皆縹碧 千丈見底 游魚細(xì)石 直視無(wú)礙 急湍甚箭 猛浪若奔 夾岸高山 皆生寒樹 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 互相軒邈 爭(zhēng)高直指。

8、語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、文言文閱讀扁鵲見蔡桓公韓非子扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾?！北怡o出，桓侯曰“：醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出。

9、語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 課內(nèi)文言文知識(shí)梳理與閱讀姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、字詞書寫1 . 給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）家醅（_____） （2）苦心孤詣（_____）（3）慰ji（_____）（4）心無(wú)旁w（_____）二、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成地下面小題。環(huán)滁皆。

10、山西省2020年（春秋版）語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀（II）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、文言文閱讀閱讀下面兩則文言文語(yǔ)段，完成下列小題。隆中對(duì)節(jié)選（甲文）亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以。

11、人教部編版七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、文言文閱讀比較閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身。

12、人教部編版 八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 課內(nèi)文言文知識(shí)梳理與閱讀姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、字詞書寫1 . 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）戈壁灘上常常風(fēng)沙h。

13、2019-2020年度人教部編版 八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 課內(nèi)文言文知識(shí)梳理與閱讀（II）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、字詞書寫1 . 把下面語(yǔ)段中拼音所表示的。

14、長(zhǎng)春市高考語(yǔ)文二輪專題訓(xùn)練：專題9 文言文閱讀之?dāng)嗑渑c常識(shí)（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 文言文閱讀 (共8題；共107分) 1. （16分） (2019高二上臺(tái)州月考) 閱讀下列文言文，完成下面小題。 （甲）梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用。

15、西寧市高考語(yǔ)文二輪專題訓(xùn)練：專題10 文言文閱讀之概括與翻譯（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 文言文閱讀 (共8題；共125分) 1. （16分） (2019高二上溫州期中) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 種放，字明逸，河南洛陽(yáng)人也。父詡，吏部令史，調(diào)補(bǔ)長(zhǎng)安主簿。放沉默好學(xué)，七歲能屬文，不與群兒戲。父嘗令舉進(jìn)士，放辭以。

16、重慶市高考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題15 文言文閱讀之?dāng)嗑渑c常識(shí)（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 文言文閱讀 (共10題；共119分) 1. （11分） (2018奉賢模擬) 閱讀下文，完成下列小題。 送浮屠文暢師序 【唐】韓愈 人固有儒名而墨行者，問(wèn)其名則是，校其行則非，可以與之游乎？如有墨名而儒行者，問(wèn)之名則非，校其行。

17、呼和浩特市高考語(yǔ)文二輪專題訓(xùn)練：專題9 文言文閱讀之?dāng)嗑渑c常識(shí)（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 文言文閱讀 (共8題；共111分) 1. （21分） (2018高三上浦東月考) 閱讀下面一篇文言文，完成各題。 玠大更敝政，遴選守宰，筑招賢之館于府之左，供張一如帥所居，下令曰：“集眾思廣忠益，諸葛孔明所以用蜀也。欲有謀以告我。