人教部編版 八年級語文上冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 課內(nèi)文言文知識梳理與閱讀
《人教部編版 八年級語文上冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 課內(nèi)文言文知識梳理與閱讀》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教部編版 八年級語文上冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 課內(nèi)文言文知識梳理與閱讀(14頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教部編版 八年級上冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 課內(nèi)文言文知識梳理與閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。 一、字詞書寫 1 . 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 (1)戈壁灘上常常風(fēng)沙hū xio(_______),氣溫往往在零下三十多攝氏度。 (2)而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務(wù),kāng kǎi(_______)淋漓。 (3)“聾”雖然帶來了w kě bǐ nǐ(______)的不幸和煩憂,卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。 二、文言文閱讀 閱讀文言文選段,完成各題。 (甲)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。 潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 (節(jié)選自柳宗元的“永州八記”第四篇《小石潭記》) (乙)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (節(jié)選自蘇軾于黃州著《記承天寺夜游》) (丙)王子猷居山陰①,夜大雪眠覺開室命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠?zhàn)笏肌墩须[詩》②。忽憶戴安道③。時戴在剡④,即便夜棹小舟尋之。經(jīng)宿方至,造門⑤不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?” (節(jié)選自劉義慶《世說新語》) [注解]①[山陰]今浙江紹興。②[左思《招隱詩》]表現(xiàn)隱居的樂趣。③[戴安道]戴逵,字安道。④[剡(shn)]指剡縣,古縣名,治所在今浙江嵊(shng)縣。⑤[造]到、至。 2 . 解釋加點(diǎn)詞。 (1)水尤清冽______________(2)日光下澈______________ (3)積水空明_________________(4)因起彷徨________________ 3 . 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )。 A.夜/大雪眠覺/開室命酌酒 B.夜大雪/眠覺/開室命酌酒 C.夜大雪/眠覺開室/命酌酒 D.夜大雪眠覺/開室/命酌酒 4 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 (2)時戴在剡,即便夜棹小舟尋之。 5 . 甲、乙、丙三個文段中,主人公出行的原因各是什么?各體現(xiàn)了怎樣的心境?請簡要概括。 文言文比較閱讀 [甲]陳勝者。陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘?!眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?” 陳涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”……行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會計(jì)事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復(fù)立楚國之社稷,功宜為王?!标惿婺肆橥?,號為張楚。當(dāng)此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉。 [乙]陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳??蹖m門曰:“吾欲見涉?!?宮門今欲縛之。自辯數(shù),乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見,載與俱歸。入宮,見殿屋帷帳,客曰:“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始。客出入愈發(fā)舒,言陳王故情?;蛘f陳王曰:“客愚無知,顓③妄言,輕威?!标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去,由是無親陳王者。 (兩段文字均節(jié)選自《史記陳涉世家》) 注釋:①伙頤:伙,表示眾多的意思;頤,通“矣”,嘆詞。②沉沉者:富麗深邃的樣子。③顓(zhuān):獨(dú)一,專擅。 6 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。 ①茍富貴茍:__________ ②載與俱歸俱:__________ 7 . 下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項(xiàng)是( ) A.傭者笑∕而應(yīng)曰 B.復(fù)立∕楚國之社稷 C.客∕出入愈發(fā)舒 D.諸陳王∕故人皆自引去 8 . 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 諸陳王故人皆自引去,由是無親陳王者。 9 . 甲乙兩段文字,都是選自司馬遷的《史記陳涉世家》。甲段文字重點(diǎn)敘述的是______________________________; 乙段文字重點(diǎn)敘述的是____________________________。 10 . 你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示? 課內(nèi)文言文閱讀 愚公移山 《列子》 太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。 11 . 解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。 (1)出入之迂也 (2)寒暑易節(jié) (3)汝之不惠 12 . 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何? (2)汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。 13 . 下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.“鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之?!焙拖挛牡闹芹判纬蓮?qiáng)烈的對比,加強(qiáng)了諷刺的藝術(shù)效果。 B.愚公有移山的遠(yuǎn)大抱負(fù),也有他在人與自然關(guān)系問題上的正確認(rèn)識。移山的事業(yè)只要世世代代堅(jiān)持下去,就一定有完成的希望。 C.文中寫“太行”“王屋”二山“高萬仞”,用夸張的手法寫兩山的高大,意在襯托智叟形象的高大。 D.本文采用神話結(jié)尾,借助神的力量實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù),是解決人和自然矛盾的想象方式,反映的是古代勞動人民的美好愿望,并不是宣揚(yáng)封建迷信思想。 14 . 解釋加點(diǎn)字。 ①緣溪行 ②欣然規(guī)往 ③皆若空游無所依 ④斗折蛇行 ⑤罔不因勢象形 ⑥而計(jì)其長曾不盈寸 閱讀下面兩個語段,回答下列小題。 [甲]崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。 是日,更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。 到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。 及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!” 15 . 解釋下列加點(diǎn)詞語。 (1)是金陵人,客此。(_____________)(2)與余舟一芥(_____________) 16 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。 17 . 下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A.湖中人鳥聲俱絕以為妙絕 B.上下一白而或長煙一空 C.荊國有余于地而不足于民余住西湖 D.湖中焉得更有此人不復(fù)出焉 18 . 下面“而”的用法與“余強(qiáng)飲三大白而別”中“而”相同的是( ) A.雜然而前陳者 B.以其境過清,不可久居,乃記之而去 C.舟中人兩三粒而已 D.宋無罪而攻之 19 . 作者描繪西湖雪景,采用_______手法,隨意揮灑幾筆,就點(diǎn)染出西湖雪景的神采。 三、對比閱讀 閱讀下面文言文,完成小題 (甲)景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。” (選自《富貴不能淫》) (乙)公孫儀相魯而嗜魚,一國盡爭買魚而獻(xiàn)之,公儀子①不受。其弟子諫曰:“夫子②嗜魚而不受者,何也?”對曰:“夫唯嗜魚,故不受也。夫即受魚必有下人之色③將枉于法;枉于法,則免于相。雖嗜魚,此不必致我魚,我又不能自給魚。即④無受魚而不免于相,雖嗜魚,我能長自給魚。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之為己者不如己之自為也。 (節(jié)選自《韓非子外儲說右下》) (注)①公儀子:即公孫儀。②夫子:對男子的尊稱。③下人之色:遷就他人。④即:假如。 20 . 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 (1)安居而天下熄 (2)與民由之 (3)公孫儀相魯而嗜魚 (4)雖嗜魚 21 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 (1)貧賤不能移,威武不能屈。 (2)夫子嗜魚而不受者,何也? 22 . 根據(jù)孟子關(guān)于“大丈夫”的論斷,有人認(rèn)為公孫儀是“大丈夫”,你是否贊同,為什么? 閱讀下面兩個文段,完成小題。 (一)崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!” ( 張岱《湖心亭看雪》) (二)今滁介江淮之間,舟車商賈、四方賓客之所不至,民生不見外事,而安于畎畝衣食,以樂生送死。而孰知上之功德,休養(yǎng)生息,涵煦于百年之深也。修之來此樂其地僻而事簡又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時之景,無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無事之時也。夫宣上恩德,以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。 (節(jié)選歐陽修《豐樂亭記》) 注:此文與《醉翁亭記》同為作者被貶滁州時所做。 23 . 下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是( ) A.是日更定矣是金陵人 B.上下一白長煙一空(《岳陽樓記》) C.道其風(fēng)俗之美益慕圣賢之道(《送東陽馬生序)) D.以與民共樂不知太守之樂其樂也((醉翁亭記》) 24 . 下列對文段(一)理解有誤的一項(xiàng)是( ) A.“獨(dú)往湖心亭看雪”中“獨(dú)”字映襯出作者獨(dú)抱冰雪之操守和孤高自賞的情調(diào),也暗示作者的“癡”,為下文作伏筆。 B.“惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”運(yùn)用白描手法,寥寥幾筆,描寫了天地廣大,人之渺小,傳達(dá)出作者樂觀豁達(dá)的情懷。 C.文中有關(guān)“崇禎五年十二月”及“金陵人”的記述,透露出作者無限的惆悵和淡淡的哀愁。 D.作者以舟子的喃喃之語收束全文,不僅點(diǎn)出“癡”情人不止“我”個,更形神兼?zhèn)涞貙懗隽速p雪人的情態(tài),文情激蕩,余味無窮。 25 . 下列對文段(二)中畫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A.修之來/此樂其地僻而事簡/又愛其俗之安閑/ B.修之來此/樂其地/僻而事簡又愛/其俗之安閑/ C.修/之來此樂其地僻而事簡/又愛其俗之安閑/ D.修之來此/樂其地僻而事簡/又愛其俗之安閑/ 26 . 把下面文段(一)(二)中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)湖中焉得更有此人! (2)又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。 27 . 從文段(二)中可以看出作者的生活很有樂趣,你認(rèn)為他有哪些樂趣?(請寫出四點(diǎn)) 閱讀下面文言文,完成下列各題。 (甲) 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。 人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作,征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。 (乙) 貞觀①初,太宗謂侍臣曰:“為君之道,必須先存②百姓。若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃。再者,不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物,皆由嗜欲以成其禍。若耽③嗜滋味,玩悅聲色,所欲既多,所損亦大,既妨政事,又?jǐn)_生民。”貞觀六年,太宗謂侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆為敝,不知時政得失,亦不見過,以是滅亡。朕既在九重④,不能盡見天下事,故布之卿等,以為朕之耳目。莫以天下無事,四海安寧,便不存意⑤。 (注釋)①貞觀:唐太宗李世民年號。②存:撫恤。③耽:沉溺。④九重:深宮之內(nèi)。⑤存意:用心操勞國事。 28 . 選出下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( ) A.必先苦其心志而山不加增,何苦而不平? B.行拂亂其所為入則無法家拂士 C.猶割股以啖腹遂拔劍以擊荊軻,斷其左股 D.既妨政事,又?jǐn)_生民既來之,則安之 29 . 選出下列加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)( ) A.管夷吾舉于世皆以美于徐公 B.故天將降大任于是人也故時有物外之趣 C.曾益其所不能其如土石何 D.故卿等為朕之耳目輟耕之壟上 30 . 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。 (1)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。 (2)朕既在九重,不能盡見天下事,故布之卿等,以為朕之耳目。 31 . (1)(甲)文采用層層推理的方法,開頭先___A___,接著提出了擔(dān)任治國重任的人才必須經(jīng)過磨煉的觀點(diǎn),然后從正反兩面進(jìn)行推論,最后概括出___B___的中心論點(diǎn)。(乙)文太宗認(rèn)為“為君之道”首先要___C___。 (2)(甲)(乙)兩文中劃線的句子都提出了治國的觀點(diǎn),這些觀點(diǎn)有何異同?請結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。 四、課內(nèi)閱讀 閱讀《生于憂患,死于安樂》一文,完成下面小題。 生于憂患,死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。 人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。 32 . 解釋下列句中加點(diǎn)的字。 (1)傅說舉于版筑之間(2)征于色,發(fā)于聲,而后喻 33 . 翻譯下列語句。 (1)必先苦其心志,勞其筋骨, (2)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。 34 . 憂患意識作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴品質(zhì),深深地根植于中華文明的土壤中。學(xué)了上文,同學(xué)們就“憂患意識對于國家的重要性”展開討論,大家結(jié)合歷史或現(xiàn)實(shí),踴躍發(fā)言。請把你的發(fā)言內(nèi)容寫在下面。(不少于50字) 閱讀下面文言文,完成下列小題。 自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,(甲)自非亭午夜分,不見曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 (乙)春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。 (丙)每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!? (選自酈道元《三峽》) 35 . 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是( ) A.沿溯阻絕身懷絕技身陷絕境 B.乘奔御風(fēng)自由奔放奔走相告 C.不以疾也奮筆疾書疾馳而過 D.良多趣味良辰美景良師益友 36 . 翻譯文中三處畫線語句,并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解,全都正確的一項(xiàng)是( ) A.(甲)自非亭午夜分,不見曦月。 翻譯:如果不是正午,就看不到太陽;如果不是半夜,就看不到月亮。 理解:作者通過寫處在三峽峽谷中不容易觀看到太陽、月亮的感受,來突出三峽兩岸的山高。 B.(乙)春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。 翻譯:在春、冬兩個季節(jié),白色的激流沖刷著綠色的潭水,回旋的清波倒映著景物的影子。 理解:作者筆下三峽的春冬兩季的水動靜皆宜,既有湍急的靈動之美,又有幽深的沉靜之美。 C.(丙)每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異。 翻譯:每到了天剛放晴的時候或者下霜的早晨,樹林和山澗之中一片凄寒肅殺。經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音啼叫,聲音連續(xù)不斷,凄慘悲涼。 理解:猿猴的哀鳴在三峽中回蕩,使本來就清冷蕭條的冬季景色更增添了一分凄涼。 37 . 張岱認(rèn)為“古來記山水手,太上酈道元”,《三峽》和《黃牛灘》兩篇文章中都寫到了江水,請結(jié)合兩篇的內(nèi)容,分析酈道元是怎樣寫出江水特點(diǎn)的。 江水又東逕①黃牛山,下有灘,名曰黃牛灘,南岸重嶺迭起,最外高崖間有石,色②如人負(fù)刀牽牛,人黑牛黃,成就分明,既人跡所絕,莫得究焉。此巖既高,加以江湍紆回,雖途逕信宿③,猶望見此物。故行者謠曰:“朝發(fā)黃牛,暮宿黃牛,三朝三暮,黃牛如故?!毖运芳u深,回望如一矣。 (選自酈道元《水經(jīng)注黃牛灘》) 注:①逕(jng):同“徑”,經(jīng)過。②色:形狀。③信宿:兩三日。 38 . 根據(jù)課本,解釋下面句子中加粗詞的意義。 (1)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(________)(《陳涉世家》) (2)是以先帝簡拔以遺陛下 (________)(《出師表》) (3)于是與亮情好日密(________)(《隆中對》) (4)懷怒未發(fā),休祲降于天(________)(《唐雎不辱使命》) (5)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 (________)(《出師表》) 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、字詞書寫 1、 二、文言文閱讀 1、 2、 3、 4、 5、 三、對比閱讀 1、 2、 3、 四、課內(nèi)閱讀 1、 2、 3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教部編版 八年級語文上冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 課內(nèi)文言文知識梳理與閱讀 年級 語文 上冊 期末 復(fù)習(xí) 專題 訓(xùn)練 文言文 知識 梳理 閱讀
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-10896834.html