文學(xué)類文本閱讀

1、第一節(jié) 散文閱讀,專題一 形象鑒賞,考點 鑒賞事物形象 物象是指除人物之外的事物或景物形象，主要出現(xiàn)在托物言志或?qū)懢盃钗锏纳⑽淖髌分小ｈb賞物象首先要把握這一物象的形象特征，了解它與所象征意義之間的相似點和作者借這一物象所要表達的思想感情，進而理解它對于表現(xiàn)主旨的意義和作用，欣賞意象之美。,【例1】(2011河北唐山一中期中)閱讀下面的文字，完成后面的問題。 回家的花朵 李雪峰 四月的時候，星星點點的蒲公英便綻開了，它們像細碎的陽光，金黃在春天氤氳著絲絲縷縷乳白的汽的田塍上，印滿牛羊蹄印的村間小道兩側(cè)，甚至在山坳。

2、專項訓(xùn)練四小說閱讀（二）一、（2013新鄉(xiāng)許昌平頂山三市調(diào)研）閱讀下面的文字，完成第14題。鐵周海亮紅色的鐵伏在砧上，任一把大鉗夾持，任兩把鐵錘反復(fù)鍛打。老鐵匠的小錘輕敲上去，如蜻蜓點水，小鐵匠的大錘緊跟上來，似巨雷轟頂。柔軟的鐵像面團般變著形狀，灼燙的火星在大錘落下的瞬間如煙花般迸散綻放。幾點火光飛濺在老鐵匠腰間的牛皮圍裙上，又在霎時熄滅。圍裙就像黃褐色的天幕，黑色的星光點點。爐火熊熊，紅和藍的火焰纏繞交織，小鐵匠氣喘吁吁，揮錘的胳膊漸漸變得沉重，表情也開始痛苦。老鐵匠看看他，停下手里的小錘。歇一歇。

3、專項訓(xùn)練五散文閱讀一、（2012黑龍江哈爾濱三中月考）閱讀下面的文字，完成第14題。回憶雨僧先生季羨林雨僧先生離開我們已經(jīng)十多年了。作為他的受業(yè)弟子，我同其他弟子一樣，始終在憶念著他。雨僧先生是一個奇特的人，身上也有不少的矛盾。他古貌古心，同其他教授不一樣，所以奇特。他言行一致，表里如一，同其他教授不一樣，所以奇特。別人寫白話，寫新詩；他偏寫古文，寫舊詩，所以奇特。他反對白話文，但又十分推崇用白話文寫成的紅樓夢，所以矛盾。他看似嚴肅、古板，但又頗有一些戀愛的浪漫史，所以矛盾。他能同青年學(xué)生來往，但又凜。

4、專項訓(xùn)練三小說閱讀（一）一、（2013云南昆明一中月考）閱讀下面的文字，完成第14題。死鳥馮驥才天津衛(wèi)的人好戲謔，故而人多有外號。凡有外號，必有一個好笑的故事，比方賀道臺這個格色的雅號死鳥。賀道臺相貌普通，但真人不露相，他的能耐有兩樣，一是伺候頭兒，一是伺候鳥。伺候上司的事是挺特別的一功。整天跟在上司的屁股后邊，跟慢跟緊全都不成。而且光是賽條小狗那樣跟在后邊也不成。還得善于察言觀色，摸透上司脾氣，知道嘛時候該說嘛，嘛時候不該說嘛；挨訓(xùn)時俯首帖耳，挨罵時點頭稱是。你要是耐不住性子，皺眉撇嘴，露出煩惱，那。

5、2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 第一章 核心題點精練 專題三 文學(xué)類文本閱讀 精練九 分析句段作用與考查全文結(jié)構(gòu)思路相比，更喜歡切口小關(guān)聯(lián)大的考查方式，即考生最常見到的句段作用題?？忌卮疬@類試題也知道思考、答題的方向與角度，可是貼標簽、說套話問題很嚴重。究其原因，是未把握住句段的特點，從根本上說是考生對文本，尤其是對所給的句段閱讀不夠、不愿深入思考。閱讀下面的文字，完成文后題目。天窗室美歐亨利帕克太太領(lǐng)著麗森小姐去一樓看雙開間客廳?！斑@壁柜里，可以放骨骼標本，麻醉劑，或者”“我不是大夫?！丙惿?。

6、2019年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 第1章 文學(xué)類文本閱讀 專題1 散文閱讀 第2節(jié) 文體專攻一、快速閱讀，整體把握(一)讀懂，才能做題文學(xué)作品閱讀需要兩大能力，一是對文本的認知理解能力，二是解題能力。解題其實并無神秘之處，關(guān)鍵在于對文本的認知理解能力。理解能力不夠，任何解題方法都不能真正起作用。而要提高對文本的認知理解能力，不能單靠多做練習(xí)題。編者認為，認真閱讀、仔細揣摩幾篇散文，要用細讀的方法，真正把它逐句讀懂、讀透了，做題自然也就不在話下了。(二)考場閱讀要求：快速閱讀，整體把握考場閱讀是一種。

7、2019-2020年高考語文 分類匯編 N單元 文學(xué)類文本閱讀 N1 文學(xué)類文本閱讀散文 【語文卷xx重慶市巴蜀中學(xué)高三12月月考（xx12）】N1 閱讀下文，完成1418題。 舟的退想 人類文明誕生之初，便有了舟。 圣經(jīng)創(chuàng)。

8、2019-2020年高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案 文學(xué)類文本閱讀 文學(xué)類文本閱讀 【高考目標】 閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感。

9、2019年高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第45練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+中國小說（3） 一、語言基礎(chǔ)知識 1在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是( ) 在宋代，文人有自我生命_______。

10、2019年高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第43練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+中國小說（1） 一、語言基礎(chǔ)知識 1在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是( ) 在星球大戰(zhàn)7上映前，整個北。

11、2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 專題11 文學(xué)類文本閱讀 考綱定位 閱讀鑒賞中外文學(xué)作品 考點分解 關(guān)鍵詞 分析 綜合 (1)分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。 情節(jié)、線索、中心提煉 (2)分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。。

12、2019年高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第46練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+外國小說（1） 一、語言基礎(chǔ)知識 1在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是( ) 這部________百年中國憲制史的書_。

13、2019-2020年中考語文試題研究 第二部分 閱讀 專題十 文學(xué)類文本閱讀 集中營的課堂 納粹德國攻占波蘭，控制著華沙。沙寧是剛來的老師，正給孩子們上課，幾個納粹兵來到學(xué)校，大聲地對她說：“沙寧，跟我們走一趟吧。

14、2019-2020年中考語文研討會資料 文學(xué)類文本閱讀 【教學(xué)目標】 1、 明確文學(xué)類文本閱讀中考考點，熟悉常見題型,總結(jié)常見題型的解題方法。 2、 通過做題、出題提高解題能力，提升應(yīng)考技能。 【教學(xué)方法】 啟發(fā) 引導(dǎo)。

15、2019-2020年中考語文試題研究 第二部分 閱讀 專題十 文學(xué)類文本閱讀 偷 父 我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道我快步走到各處，一一按亮燈，到衛(wèi)生間一仰頭，心就猛地往下一沉。

16、2019-2020年中考語文試題研究 第二部分 閱讀 專題十 文學(xué)類文本閱讀 舊餐桌上的美好時光 一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來，我警惕地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次。

17、2019-2020年中考語文試題研究 第二部分 閱讀 專題十 文學(xué)類文本閱讀 怯 懦 那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。 她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父親口中，知道他在一個新開發(fā)。

18、2019-2020年中考語文試題研究 第二部分 閱讀 專題十 文學(xué)類文本閱讀 平 衡 拎著幾條剛釣來的魚兒，我一路哼著小調(diào)，興沖沖地往家里趕。今天星期天，休息。老婆帶著孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個清閑自在。我早。

19、2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前三個月 第一章 核心題點精練 專題三 文學(xué)類文本閱讀 精練十 分析全文構(gòu)思 “作者思有路，遵路識斯真?！比魏挝谋镜拈喿x，都少不了對思路的把握。尤其是文學(xué)類文本，對結(jié)構(gòu)思路的考查幾乎。