散文閱讀

1、專項(xiàng)訓(xùn)練五散文閱讀一、（2012黑龍江哈爾濱三中月考）閱讀下面的文字，完成第14題?；貞浻晟壬玖w林雨僧先生離開(kāi)我們已經(jīng)十多年了。作為他的受業(yè)弟子，我同其他弟子一樣，始終在憶念著他。雨僧先生是一個(gè)奇特的人，身上也有不少的矛盾。他古貌古心，同其他教授不一樣，所以奇特。他言行一致，表里如一，同其他教授不一樣，所以奇特。別人寫(xiě)白話，寫(xiě)新詩(shī)；他偏寫(xiě)古文，寫(xiě)舊詩(shī)，所以奇特。他反對(duì)白話文，但又十分推崇用白話文寫(xiě)成的紅樓夢(mèng)，所以矛盾。他看似嚴(yán)肅、古板，但又頗有一些戀愛(ài)的浪漫史，所以矛盾。他能同青年學(xué)生來(lái)往，但又凜。

2、專題二 文學(xué)類文本閱讀散文閱讀,考綱要求: 閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞,注重審美體驗(yàn)。感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力;理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界,探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。 1.分析綜合 C (1)分析作品結(jié)構(gòu),概括作品主題 (2)分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法 2.鑒賞評(píng)價(jià) D (1)體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意,品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù) (2)欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力 (3)對(duì)作品表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向。

3、第二板塊 從答題角度尋求突破方法,整體閱讀方略 四個(gè)角度入手,讀懂散文 一、散文的特點(diǎn)與分類 散文是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁,指不講究韻律的散體文章,包括雜文、隨筆、游記等。其文體特點(diǎn)是:篇幅短小。立意集中深遠(yuǎn),“形散而神不散”。即以一條線索組織材料,集中地表現(xiàn)中心思想。題材廣泛,不受時(shí)空限制,聯(lián)想豐富。形式多樣,結(jié)構(gòu)自由灑脫。表現(xiàn)方法靈活,融敘事、描寫(xiě)、議論于一體。 散文一般分為記敘性散文、抒情性散文和議論性散文。,第一類:記敘性散文 這類散文以敘述和抒情為主要表達(dá)手段,敘述多是日常生活較為平淡的人事。

4、2019年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第3部分 現(xiàn)代文閱讀 第1章 文學(xué)類文本閱讀 專題1 散文閱讀 第2節(jié) 文體專攻一、快速閱讀，整體把握(一)讀懂，才能做題文學(xué)作品閱讀需要兩大能力，一是對(duì)文本的認(rèn)知理解能力，二是解題能力。解題其實(shí)并無(wú)神秘之處，關(guān)鍵在于對(duì)文本的認(rèn)知理解能力。理解能力不夠，任何解題方法都不能真正起作用。而要提高對(duì)文本的認(rèn)知理解能力，不能單靠多做練習(xí)題。編者認(rèn)為，認(rèn)真閱讀、仔細(xì)揣摩幾篇散文，要用細(xì)讀的方法，真正把它逐句讀懂、讀透了，做題自然也就不在話下了。(二)考場(chǎng)閱讀要求：快速閱讀，整體把握考場(chǎng)閱讀是一種。

5、第三節(jié) 鑒賞作品形象，歸納內(nèi)容要點(diǎn) 第1課時(shí) “讀”出有效信息， 善于加工提煉(復(fù)習(xí)課),王維與藥店少女 王維在居士山隱讀時(shí)，一日偶患小病，到藥店買(mǎi)藥，見(jiàn)柜內(nèi)一位少女，衣著素雅卓絕，便想試一下她的才情。于是上前道：“姑娘，我忘帶藥方，但憑記憶要幾樣藥，不知可否？”姑娘同意后，王維先后說(shuō)了下面幾樣藥，沒(méi)想到姑娘都對(duì)答如流。后來(lái)王維及第，就到藥店向那女子求婚，果然喜結(jié)良緣。,我要買(mǎi)宴罷客何為。我二買(mǎi)黑夜不迷途。三買(mǎi)艷陽(yáng)牡丹妹。四買(mǎi)出征在萬(wàn)里。五買(mǎi)百年美貂裘。六買(mǎi)八月花吐蕊。七買(mǎi)蝴蝶穿花飛。 姑娘才思敏捷，你估。

6、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 散文閱讀 日歷（一） 一、閱讀下面的文字，完成14題。 馮驥才 我喜歡用日歷，不用月歷。為什么？ 厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè)，它新的一頁(yè)光亮而開(kāi)闊的一天便笑。

7、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 散文閱讀 感悟春天（三） 一、閱讀下面的文字，完成14題。 朱國(guó)良 江南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來(lái)臨的，“杏花春雨江南”，這是上了名詩(shī)之頁(yè)的。數(shù)落我經(jīng)歷的幾十個(gè)春。

8、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 散文閱讀 書(shū)窗上的那輪明月（二） 一、 閱讀下面的文字，完成14題。 二、 假如能透過(guò)書(shū)窗窺見(jiàn)古人窗前的那輪明月，精明的現(xiàn)代人才算擁有完整意義上的聰明。物質(zhì)日益豐富的今天，有。

9、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 散文閱讀 理解詞句含意講義 西北有高樓 1935年，法國(guó)巴黎舉行博士論文答辯會(huì)。主考官向中國(guó)學(xué)生陸侃如提出一刁題：“在孔雀東南飛里，為什么不說(shuō)孔雀西北飛呢？”陸侃如答道。

10、2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 散文閱讀 散文題意定方向，探究講層次講義 彈 歌 吳越春秋一書(shū)中記載的彈(dn)歌，據(jù)說(shuō)是遠(yuǎn)古時(shí)代的一首歌謠。 歌謠曰：斷竹，續(xù)竹；飛土，逐肉。 (1)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)就是：____。

11、2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 散文閱讀 考點(diǎn)提升練 新人教版 閱讀下面的文字，完成文后題目。 不死鳥(niǎo) 三 毛 一年多前，有份刊物囑我寫(xiě)稿，題目已經(jīng)指定了出來(lái)：“如果你只有三個(gè)月的壽命，你將會(huì)去做些什么事。

12、2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 散文閱讀 考點(diǎn)針對(duì)練（一）散文結(jié)構(gòu)題 新人教版 閱讀下面的文字，完成文后題目。 背水的日子 桃 花 懷念背水的日子。 一路咕咚、咕咚背回來(lái)的水多甜啊！ 水井為一林老樹(shù)掩映，水。

13、2019年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題六 散文閱讀 專題專項(xiàng)突破 演練16 散文閱讀專項(xiàng)練 語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的賞析 一、(xx菏澤模擬)閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。(14分) 樓道里的小狗 顧東升 第一次見(jiàn)到這只狗，是在五樓白老師。

14、2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 散文閱讀 考點(diǎn)針對(duì)練（四）表達(dá)特色題 新人教版 閱讀下面的文字，完成文后題目。 蕩里蓮花 曹艷春 當(dāng)馬家蕩千畝蓮塘倏然躍入眼簾時(shí)，那一刻洋溢于心底的喜悅，只化作低低的傾訴。

15、2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 散文閱讀 考點(diǎn)針對(duì)練（五）形象內(nèi)涵題 新人教版 閱讀下面的文字，完成文后題目。 南山雨 董 橋 三四十年前我?guī)е倚?lái)香港謀生，白天做兩份兼差的工作，晚上給報(bào)紙雜志寫(xiě)稿翻譯。

16、2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 散文閱讀 考點(diǎn)針對(duì)練（六）探究題 新人教版 閱讀下面的文字，完成文后題目。 窗 簾 楊 絳 人不怕擠。盡管摩肩接踵，大家也擠不到一處。像殼里的仁，各自各。像太陽(yáng)光里飛舞的輕塵。

17、2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 散文閱讀 考點(diǎn)針對(duì)練（三）句子含意題 新人教版 閱讀下面的文字，完成文后題目。 拜謁蘆葦 或許蘆葦并不是世界上最美麗的植物，但我對(duì)它卻懷著一份敬意與留戀。 童年的故鄉(xiāng)，河邊。

18、第四節(jié) 鑒賞表達(dá)技巧 第1課時(shí) 明辨手法，多角度切入，賞析結(jié)合(復(fù)習(xí)課),南昌滕王閣聯(lián) 李春園 我輩復(fù)登臨，目極湖山千里而外；奇文共欣賞，人在水天一色之中。 這是集句聯(lián)，你能寫(xiě)出其中涉及到的古典人物及其詩(shī)句嗎。

19、2019年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題六 散文閱讀 專題專項(xiàng)突破 演練15 散文閱讀專項(xiàng)練 結(jié)構(gòu)、主旨與形象的賞析 一、(xx日照模擬)閱讀下面的文字，完成13題。(14分) 湖底的書(shū)香 白榮敏 湖泊是造化的眉眼。那一汪清凌凌。