拓展性課題

1、2019-2020年九年級化學下冊 第十一單元 鹽、化肥 拓展性課題 物質(zhì)的分類學案（新版）新人教版 學習目標 能從組成和性質(zhì)上識別各類物質(zhì)，能對物質(zhì)進行正確分類； 能說出各類常見物質(zhì)的名稱，并能寫出各類常見物。

2、2019-2020年九年級化學拓展性課題 最輕的氣體教案 人教新課標版 【教學目標】 知識與技能：了解氫氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。 過程與方法：通過觀察和實驗對氫氣的這些性質(zhì)進行了解。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生。

3、 拓展性課題 最輕的氣體 【學習目標】 1知道氫氣是密度最小的氣體； 2了解氫氣的可燃性、還原性及常見的用途； 3體會使用氫氣時驗純的重要性及氫氣是理想的能源。 【活動方案】 活動一、感受氫氣是密度最小的。

4、第十一單元 鹽 化肥 拓展性課題 物質(zhì)的分類 同步練習 1作業(yè)導航知道物質(zhì)分類的依據(jù)；物質(zhì)的種類。一選擇題1.下列關于單質(zhì)的敘述中，準確的是A.單質(zhì)不能用分解反應制取B.單質(zhì)能夠參加化合反應C.單質(zhì)不能參加復分解反應D.單質(zhì)只能用置換反應制。

5、九年級化學上冊 第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 拓展性課題 最輕的氣體導學案新版新人教版學習目標1知道氫氣是密度最小的氣體;2了解氫氣的可燃性還原性及常見的用途;3體會使用氫氣時驗純的重要性及氫氣是理想的能源.活動方案活動一感受氫氣是密度最小的氣體。

6、 拓展性課題 最輕的氣體學習目標1知道氫氣是密度最小的氣體;2了解氫氣的可燃性還原性及常見的用途;3體會使用氫氣時驗純的重要性及氫氣是理想的能源.活動方案活動一感受氫氣是密度最小的氣體1觀察老師展示的兩只氣球,判斷哪只是氫氣球說出你的判斷依。

7、拓展性課題 石油和煤的綜合利用學習目標1知道化石燃料是人類重要的自然資源,對人類生活起著重要作用.2. 知道石油和煤的綜合利用方法.活動方案活動一感受化石燃料在工業(yè)等領域的重要性.1猜猜它是誰. 人們稱之為工業(yè)的血液.人們稱之為工業(yè)的糧食。

8、拓展性課題 最輕的氣體教案教學目標:1.了解氫氣的物理性質(zhì).2.掌握氫氣與氧氣氧化銅反應的現(xiàn)象及化學原理.3.學會檢驗氫氣的純度.4了解氫氣的用途.合作交流:一氫氣的物理性質(zhì):1. 氫氣是色味體,密度比空氣 ,于水.2.設計實驗證明氫氣的密。

9、第十一單元 鹽化肥 拓展性課題 物質(zhì)的分類學案學習目標 能從組成和性質(zhì)上識別各類物質(zhì),能對物質(zhì)進行正確分類; 能說出各類常見物質(zhì)的名稱,并能寫出各類常見物質(zhì)的化學式;課前準備學生分成十個小組,每組寫出化學紙牌上對應題目的化學式或物質(zhì)名稱1鉀。

10、專題復習:物質(zhì)的推斷教學設計復習目標:1.了解物質(zhì)推斷的常見題型和一般解題步驟2.掌握物質(zhì)推斷題的解題思路和方法;并能熟練準確的找出解題的突破口復習重點難點:重點:物質(zhì)推斷題解題思路和方法的強化練習;難點:尋找突破口能力目標:培養(yǎng)基礎知識綜。

11、專題復習 推斷題一1ABCDE是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì).其中B是紅色固體,C是胃液的主要成分,E廣泛用于玻璃造紙紡織和洗滌劑的生產(chǎn),圖中部分反應物和生成ABCED物及反應條件已略ABCDEFGHI高溫2下圖各物質(zhì)均是初中化學常見的。

12、專題復習物質(zhì)的分類一教學目標1知識與技能1學會利用常見元素組成常見物質(zhì)2根據(jù)物質(zhì)的組成構(gòu)建物質(zhì)的分類知識網(wǎng)絡3以類別為依據(jù)預測一類物質(zhì)性質(zhì)4利用物質(zhì)類別的屬性進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化2過程與方法通過比較歸納的方法構(gòu)建物質(zhì)分類的知識網(wǎng)絡,按照物質(zhì)的組成與。

13、拓展性課題 石油和煤的綜合利用 【學習目標】 1知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用。 2. 知道石油和煤的綜合利用方法。 【活動方案】 活動一、感受化石燃料在工業(yè)等領域的重要性。 1猜。

14、2019年九年級化學下冊 第九單元 溶液 拓展性課題 溶液 乳濁液和懸濁液教案 新版 新人教版 教學目標 1 知識與技能 1 進一步理解溶液的概念 了解乳濁液和懸濁液的特點 2 會區(qū)別溶液 乳濁液和懸濁液三種混合物 2 過程與。

15、拓展性課題 最輕的氣體教學目標 知識與技能： 1.了解氫氣的物理性質(zhì)； 2.知道氫氣具有可燃性，理解點燃氫氣前要驗純的原因，并知道驗純的方法。過程與方法： 1.通過學生的生活經(jīng)驗以及演示實驗，讓學生理解氫氣的物理性質(zhì)； 2.通過對氫氣氧氣性。

16、拓展性課題 離子教學目標知識與技能： 1.初步了解原子核外的電子是分層排布的； 2.了解原子結(jié)構(gòu)的表示方法； 3.了解原子結(jié)構(gòu)與元素化學性質(zhì)的關系； 4.了解離子的形成過程，理解離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。過程與方法： 1.通過學生間相互討論。

17、九年級化學下冊 第九單元 溶液 拓展性課題 溶液乳濁液和懸濁液教案 新版新人教版教學目標1.知識與技能:1.進一步理解溶液的概念,了解乳濁液和懸濁液的特點.2.會區(qū)別溶液乳濁液和懸濁液三種混合物.2.過程與方法:通過探究實驗,讓學生學會從實。

18、九年級化學上冊 第七章 燃料及其利用 拓展性課題 石油和煤的綜合利用導學案新版新人教版學習目標1知道化石燃料是人類重要的自然資源,對人類生活起著重要作用.2. 知道石油和煤的綜合利用方法.活動方案活動一感受化石燃料在工業(yè)等領域的重要性.1猜。

19、九年級化學下冊 第十一單元 鹽化肥 拓展性課題 物質(zhì)的分類學案新版新人教版學習目標 能從組成和性質(zhì)上識別各類物質(zhì),能對物質(zhì)進行正確分類; 能說出各類常見物質(zhì)的名稱,并能寫出各類常見物質(zhì)的化學式;課前準備學生分成十個小組,每組寫出化學紙牌上對。

20、專題復習物質(zhì)的分類教學設計姓名:郭婧一教學目標1知識與技能:1通過復習,使學生了解宏觀物質(zhì)的簡單分類,能夠從微觀角度認識分類的依據(jù);會判斷一些易分辨的典型的混合物和純凈物;掌握單質(zhì)化合物有機化合物氧化物酸堿鹽的概念,并掌握它們直接的并列及從。

21、 拓展性課題 最輕的氣體學習目標1知道氫氣是密度最小的氣體;2了解氫氣的可燃性還原性及常見的用途;3體會使用氫氣時驗純的重要性及氫氣是理想的能源.活動方案活動一感受氫氣是密度最小的氣體1觀察老師展示的兩只氣球,判斷哪只是氫氣球說出你的判斷依。

22、拓展性課題 石油和煤的綜合利用學習目標1知道化石燃料是人類重要的自然資源,對人類生活起著重要作用.2. 知道石油和煤的綜合利用方法.活動方案活動一感受化石燃料在工業(yè)等領域的重要性.1猜猜它是誰. 人們稱之為工業(yè)的血液.人們稱之為工業(yè)的糧食。