體味文化課件

1、第一單元 文化與生活 第一課 文化與社會 第1課時 體味文化,欄目鏈接,一、全面理解文化的內(nèi)涵 把握文化概念，應(yīng)注意三點： 1文化是一種精神活動，文化不是指人們從事的經(jīng)濟(jì)活動、政治活動，而是指除此之外的人們的全部精神活動。 2文化包括人類所創(chuàng)造的全部精神產(chǎn)品，如文字作品、音樂、舞蹈、美術(shù)作品等。,欄目鏈接,欄目鏈接,精講 闡釋,3文化有意識形態(tài)和非意識形態(tài)之分。意識形態(tài)文化具有鮮明的階級性，而非意識形態(tài)文化則沒有階級性。 總之，人們開展的豐富多彩的文化活動是文化現(xiàn)象，人們世界觀、人生觀、價值觀以及自然科學(xué)和技術(shù)、語。

2、第一單元 文化與生活,第一課 文化與社會,第一框 體味文化,一,二,三,一、文化“萬花筒”,一,二,三,二、文化是什么,一,二,三,想一想 1.文化能否與文化現(xiàn)象畫等號? 2.外出旅游時我們看到的自然風(fēng)光是否。

3、第一課文化與社會 一體味文化 一 文化 萬花筒 文化形式 非富多彩 秦朝 唐代 明代 文化現(xiàn)象 無時不在 現(xiàn)代 文化現(xiàn)象 無處不在 文化特色 不同地域 國家 民族 時代的文化各具特色 二 文化是什么 探究共享 文化是什么 文。

4、第一課文化與社會第一框體味文化 第一框體味文化 重難點精講 一 文化的內(nèi)涵與特點1 內(nèi)涵 文化是指相對于經(jīng)濟(jì) 政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品 知識拓展 廣義的 文化 指人類改造世界的一切活動及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果。

5、成才之路 政治 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 必修3 文化與生活 第一單元 第一課文化與社會 第一單元 第1框體味文化 1 了解文化現(xiàn)象無處不在 無時不在 文化生活呈現(xiàn)各自特有的色彩 2 深刻理解文化的內(nèi)涵和特。

6、第一單元 文化與生活 本單元講文化 是什么 闡述文化的意義 在全書中起著引領(lǐng)和導(dǎo)入作用 教材根據(jù)唯物史觀界定了文化概念的內(nèi)涵 闡明了文化與經(jīng)濟(jì) 政治的關(guān)系 強(qiáng)調(diào)了文化對國家興衰和個人成長的作用 幫助同學(xué)們初步樹。

7、開場白 1 目標(biāo) 會考 全部通過 2 任務(wù) 新學(xué)習(xí)2本書 復(fù)習(xí)4本書3 時間 每周4節(jié)課 大概4個月時間 4 措施 提高上課效益 具體 只講會考的內(nèi)容 一節(jié)課講兩節(jié)課的內(nèi)容5 要求 課前預(yù)習(xí) 上課高度集中精神 動靜分明 課后復(fù)習(xí) 周。

8、第一課 文化與生活 第一節(jié) 體味文化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解文化現(xiàn)象豐富多彩2 理解文化的內(nèi)涵及其特征3 感悟文化的力量 一 文化萬花筒 1 文化現(xiàn)象 1 各具特色 2 無時不有 無處不在 2 文化形式 靜態(tài) 思想 理論 信念 信仰 道。

9、第一框：體味文化,第一課：文化與生活,體味文化,文化“萬花筒”,文化是什么,文化的力量,古代文化,一、文化萬花筒,社會文化的印跡,1、文化現(xiàn)象無時不有,社區(qū),班級,家庭,學(xué)校,我們生存的周圍社會領(lǐng)域,我們生活的周圍有哪些文化現(xiàn)象？,自主探究,校園文化,社區(qū)文化,企業(yè)文化,網(wǎng)絡(luò)文化,2、文化現(xiàn)象無處不在,美術(shù)文化,體育文化,動漫文化,武術(shù)文化,社區(qū)文化,網(wǎng)絡(luò)文化,音樂文化。

10、第一框體味文化,近年來，文化走出去已經(jīng)成為一個引人注目的現(xiàn)象。在中國文化走出去的過程中，一些國家級的大型文化活動就像一顆顆閃亮的明珠，吸引了世界的目光。一部部富有東方韻味的藝術(shù)作品，一道道文化盛宴，讓世界領(lǐng)略到中華文化的魅力。文化如橋，走出去的中國文化加深了各國人民對中國的理解與認(rèn)識，消除了誤解，溝通了感情，也為相互間的政治、經(jīng)濟(jì)等方面的合作發(fā)出了先聲，鋪平了道路。文化作為國家“軟實力”，在國際交。

11、第一單元,第一課文化與社會,學(xué) 海 導(dǎo) 航,第1框體味文化,主干知識梳理,1回顧人類社會發(fā)展歷程，文化現(xiàn)象__________________。環(huán)顧我們身邊的生活，文化現(xiàn)象____________。 2不同的區(qū)域，有不同的自然環(huán)境，也有不同的_________。無論身處何處，人人都有自己的文化生活。這些文化生活，無不呈現(xiàn)出_______________。,文化“萬花筒”,無時不在,無處不在,文化環(huán)。