高中政治 專題1.1 體味文化課件 新人教版必修3.ppt

第一課文化與社會第一框體味文化 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 一 文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)1 內(nèi)涵 文化是指相對于經(jīng)濟(jì) 政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品 知識拓展 廣義的 文化 指人類改造世界的一切活動及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果 狹義的 文化 指文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識 或指人們受教育的程度 文化生活 中的 文化 是介于二者之間的 從范圍上看小于廣義文化而大于狹義文化 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 2 文化的特點(diǎn) 從實(shí)質(zhì)看 文化是一種精神現(xiàn)象 區(qū)別于經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象 從主體看 人是文化的主體 文化是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物 從載體看 文化作為精神活動離不開物質(zhì)活動 作為精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 從個(gè)人素養(yǎng)形成看 每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng) 不是天生的 是通過體驗(yàn)生活 特別是參與文化活動 接受文化知識教育逐步培養(yǎng)出來的 知識拓展 個(gè)人素養(yǎng)形成有兩大途徑 一是社會實(shí)踐 人們在社會實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化 二是社會生活 人們在社會生活中獲得和享用文化 3 形式 1 從靜態(tài)角度看 包括思想 理念 信念 信仰 道德 教育 科學(xué) 文學(xué) 藝術(shù)等都屬于文化 2 從動態(tài)角度看 包括各種文化活動 即人們進(jìn)行文化生產(chǎn) 傳播 積累的過程 都是文化活動 二 文化的社會作用1 文化力量的本質(zhì) 文化是一種社會精神力量 2 文化的社會作用 1 能夠在人們認(rèn)識世界 改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 2 先進(jìn) 健康的文化促進(jìn)社會的發(fā)展 落后的 腐朽的文化阻礙社會的發(fā)展 3 表現(xiàn) 不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長歷程中 而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中 知識拓展 全面理解文化的實(shí)質(zhì) 文化是一種社會精神力量的實(shí)質(zhì)決定了文化的重要作用 可以轉(zhuǎn)化 文化作為一種精神力量 能夠在人們認(rèn)識世界 改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 影響巨大 對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響 不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長歷程中 而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中 但不能認(rèn)為文化對社會發(fā)展起決定作用 雙重影響 文化的作用會因不同文化的性質(zhì)表現(xiàn)為正負(fù)兩方面 并不總是積極的 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 從本質(zhì)上看 文化是一種社會精神力量 它必須通過人們的社會實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 從微觀上看 文化素養(yǎng)是每個(gè)人在參與社會生活的過程中不斷孕育培養(yǎng)出來的 而這種文化素養(yǎng)也影響著人們的一言一行 一舉一動 文化素養(yǎng)的高低 影響著人們認(rèn)識世界和改造世界的效果 從宏觀上看 文化是一個(gè)民族凝聚力的重要紐帶 一個(gè)國家軟實(shí)力的核心內(nèi)容 人類社會發(fā)展的歷史證明 一個(gè)民族 一個(gè)國家只有物質(zhì)和精神都富有 才能自尊 自信 自強(qiáng)地屹立于世界民族之林 考情分析 本部分的理論基礎(chǔ)部分 主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識文化的內(nèi)涵 外延 特點(diǎn)與作用 從命題形式上看 以選擇題為主 易錯(cuò)警示 1 每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)是天生的嗎 提示 每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)不是天生的 人們在社會實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化 也在社會生活中獲得和享用文化 2 現(xiàn)實(shí)生活中 很多自然物被賦予精神內(nèi)涵 因此自然物本身就是文化現(xiàn)象 這種說法對嗎 提示 文化是指相對于經(jīng)濟(jì) 政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品 自然物一旦被賦予精神內(nèi)涵 就形成了一種文化現(xiàn)象 但自然物本身不是文化的范疇 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 3 文化對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響 因此文化是一種物質(zhì)力量 提示 文化作為一種精神力量 能夠在人們認(rèn)識世界 改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 4 文化既是精神力量 又是物質(zhì)力量的說法正確嗎 提示 不能認(rèn)為文化既是精神力量 又是物質(zhì)力量 文化作為一種精神力量 本身并不是物質(zhì)力量 但可以在人們認(rèn)識世界和改造世界的實(shí)踐過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 答題模板 原因意義類主觀試題 一 題型特點(diǎn)此類一般設(shè)問以 為什么說 為什么要 分析 的原因 的依據(jù)是什么 的意義是什么 等形式呈現(xiàn) 旨在考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識的能力和從材料中獲取和解讀關(guān)鍵信息的能力 一般分值為8分左右 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 二 解題策略第一種 直接問 分析 的原因 為什么 的依據(jù)是什么 這種題型要指出教材中的理論原因 還要分析其現(xiàn)實(shí)意義 有的還要回答不這么做的危害 另外要注意高考政治的時(shí)政性 即最新的時(shí)政術(shù)語 考生要審好題 明確設(shè)問中的主體和知識范圍 讓后結(jié)合材料一一回答 第二種 直接問 的意義是什么 回答本類試題要注意分清要求回答政治意義 經(jīng)濟(jì)意義還是文化意義 要注意從不同主體回答 如政治生活中的黨 政府 公民 社會 經(jīng)濟(jì)生活中的企業(yè) 國家 消費(fèi)者等主體 另外要注意材料中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 材料一 習(xí)近平指出 心里裝著群眾 凡事想著群眾 工作依靠群眾 一切為了群眾 切實(shí)解決好 相信誰 依靠誰 為了誰 的根本政治問題 努力為人民掌好權(quán) 用好權(quán) 結(jié)合材料一 運(yùn)用 政治生活 中有關(guān)政黨的知識 談?wù)匋h為什么要為人民掌好權(quán) 用好權(quán) 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 答案 答案 這是由黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位決定的 中國人民經(jīng)過長期實(shí)踐選擇了黨 所以黨要為人民掌好權(quán) 用好權(quán) 這是黨的性質(zhì)和宗旨決定的 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊(duì) 中國人民和中華民族先鋒隊(duì) 全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定了黨要為人民掌好權(quán) 用好權(quán) 這是黨堅(jiān)持和完善民主執(zhí)政的需要 堅(jiān)持為人民執(zhí)政 靠人民執(zhí)政 掌好權(quán) 用好權(quán) 這是貫徹黨的 三個(gè)代表 和 科學(xué)發(fā)展觀 的需要 立黨為公 執(zhí)政為民 以人為本要求黨要為人民掌好權(quán) 用好權(quán) 第一框體味文化 重難點(diǎn)精講 解析 試題分析 本題為原因類主觀試題 要求回答黨為什么要為人民掌好權(quán) 用好權(quán) 第一步 審設(shè)問定范圍 根據(jù)要求要回答政黨的相關(guān)知識 根據(jù)題意應(yīng)該是共產(chǎn)黨的相關(guān)知識 并且回答為 人民 掌好權(quán)的原因 第二步 想理論調(diào)知識 黨的知識主要包括黨的地位 性質(zhì) 宗旨 執(zhí)政方式 執(zhí)政理念等知識 第三步 讀材料找關(guān)鍵 材料中主要強(qiáng)調(diào)了人民群眾的重要性 所以要從黨和人民群眾的關(guān)系入手 如黨的地位 性質(zhì)宗旨等 第四步 想語言寫答案 考生從黨的性質(zhì) 宗旨 地位 執(zhí)政方式等角度分析即可 注意高考政治的時(shí)政性 所以也是貫徹黨的 三個(gè)代表 和 科學(xué)發(fā)展觀 的需要 考點(diǎn) 本題考查黨的性質(zhì)宗旨 地位 執(zhí)政方式 執(zhí)政理念等知識考點(diǎn) 本題考查貨幣的相關(guān)知識