高中政治

1、政府的權(quán)力：依法行使,探究一鏡頭一：某市政府以發(fā)展地方酒業(yè)為由，下達文件給全市各機關(guān)、團體，要求單位在接待工作中使用當?shù)鼐茝S生產(chǎn)的酒，并按照各單位的規(guī)模，對頂應(yīng)達到的指標。鏡頭二：某市政府為獎勵納稅大戶，宣布該市企業(yè)凡是納稅額超過50萬者，其法人代表若發(fā)生違反交通規(guī)則的行為，可免予追究責任。,1、兩市政府作出決定的理由正當嗎？說說你的看法？2、政府及其工作人員應(yīng)如何行使權(quán)力？,1 、鏡頭一理由不正當，這種行政命令是濫用權(quán)力。作為一種地方保護主義，從長遠來看是不利于本地經(jīng)濟健康發(fā)展。政府履行建設(shè)社會主義經(jīng)。

2、歷史必修 3 復(fù)習(xí)提綱 第 1 頁 共 31 頁歷史思想文化史復(fù)習(xí)提綱專題一：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變第一講 百家爭鳴一、歷史背景（社會存在決定社會意識）根本原因：春秋戰(zhàn)國時期，社會 處于大變革時代。經(jīng)濟上：井田制崩潰，封建經(jīng)濟 正在形成。政治上：分封制瓦解，新興封建 階級正在形成。文化上：禮賢下士，學(xué)在民間興 起，學(xué) 術(shù)逐漸下移。直接原因：不同階級代表著書立說，形成 “爭鳴”局面。二、 “百家爭鳴”的概況1、儒家 孔子春秋時期的思想家、政治家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被推崇為“圣人” 。政治思想政治思想：思想體。

3、高 中 政 治 復(fù) 習(xí) 提 綱經(jīng)濟常識第一課 商品、貨幣、價值規(guī)律一、商品（一）使用價值與價值的關(guān)系區(qū)別：（1）含義不同。使用價值能夠滿足人們某種需要的屬性。價值是價值 結(jié)在商品無差別的人類勞動。（2）形態(tài)不同。使用價值具體；價值抽象。（3）性質(zhì)不同。使用價值是自然屬性；價值是社會屬性。（4）主體不同。使用價值是賣者擁有；價值是買者支付。聯(lián)系：商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體。使用價值是價值的物質(zhì)承擔者，價值離不開使用價值。（統(tǒng)一）對立：商品生產(chǎn)者要想獲得商品的價值就必須讓渡商品的使用價值；商品的消費者要想獲得。

4、,1,1、我國公民參與民主決策有哪幾種方式？,2、公民直接參與民主決策有何意義？,復(fù)習(xí),.,2,民主決策的方式,間接決策（人民代表）,直接決策（四種方式）,社情民意反映制度,專家咨詢制度,重大事項社會公示制度,社會聽證制度,.,3,（1）有助于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性 ；（2）有利于決策廣泛集中民智，增強決策的科學(xué)性 。（3）有助于促進公民對決策的理解，推動決策的實施。（4）有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心， 增強公民的社會責任感 。,.,4,三、民主管理： 共創(chuàng)幸福生活,第二課：我國公民的政治參與,.,5,（一） 最廣泛。

5、教學(xué)資料高 中 政 治 復(fù) 習(xí) 提 綱經(jīng)濟常識第一課 商品、貨幣、價值規(guī)律一、商品（一）使用價值與價值的關(guān)系區(qū)別：（1）含義不同。使用價值能夠滿足人們某種需要的屬性。價值是價值 結(jié)在商品無差別的人類勞動。（2）形態(tài)不同。使用價值具體；價值抽象。（3）性質(zhì)不同。使用價值是自然屬性；價值是社會屬性。（4）主體不同。使用價值是賣者擁有；價值是買者支付。聯(lián)系：商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體。使用價值是價值的物質(zhì)承擔者，價值離不開使用價值。（統(tǒng)一）對立：商品生產(chǎn)者要想獲得商品的價值就必須讓渡商品的使用價值；商品的消費者。

6、,1,人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān),.,2,人大代表,人民,人民代表大會,全國人大及其常委會,地方各級人大,性質(zhì)、職權(quán),組成,地位、產(chǎn)生,權(quán)力、義務(wù),思路,.,3,我國是人民民主專政的社會主義國家(國家性質(zhì)),本 質(zhì),人民當家作主憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”,人民又是怎樣當家作主的呢？,廣大人民通過直接或間接的方式選出人大代表，由他們組成各級國家權(quán)力機關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力,即在我國，人民代表大會人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。,.,4,十一屆全國人大常委會第七次會議第二次全體會議，中華人民共和國食品安全法獲大會表。