書的歷史

1、2019年教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 請將下列材料與書寫工具用線連起來 共1題 共5分 1 5分 請將。

2、教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史 II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 請將下列材料與書寫工具用線連起來 共1題 共5分 1 5分 請將。

3、教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 請將下列材料與書寫工具用線連起來 共1題 共5分 1 5分 請將下列材。

4、2020年教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 請將下列材料與書寫工具用線連起來 共1題 共5分 1 5分 請將。

5、2020年教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (共1題；共1。

6、2020年教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (共1題；共1。

7、教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (共1題；共1分)2。

8、2020年教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (共1題；共1。

9、教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (共1題；共1分)2。

10、2020年教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (共1題；共1。

11、教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (共1題；共1分)2。

12、教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (共1題；共1分)2。

13、教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (共1題；共1分)2. 。

14、2019-2020學年教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (。

15、2019-2020學年教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (。

16、2019-2020學年教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (。

17、2019-2020學年教科版小學科學二年級上冊 第二單元第3課 書的歷史C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 (共1題；共5分)1. （5分） 請將下列材料與書寫工具用線連起來。 二、 填空 (。

18、浙江省湖州市愛山小學教育集團 黎作民,書的歷史,圖書館,書的歷史,古時候的書是用什么材料做的,書的歷史,？,這些書是用什么材料做的,想一想,書的歷史,？,穿 越,書的歷史,在竹簡上寫姓名，說一說寫字的感受。,穿 越,書的歷史,穿 越,在泥板上寫姓名，說一說寫字的感受。,書的歷史,穿 越,比一比在三種材料上寫字的感受，完成活動記錄表。,書的歷史,書寫材料體驗記錄表,書的歷史,不容易折,容易折,字跡清。

19、書的歷史教學設計浙江省湖州市愛山小學教育集團 黎作民教材分析書的歷史是二年級上冊材料單元的第3課。本課以書的歷史為線索，指向不斷發(fā)展變化的材料，巧妙地把材料的變化和書的發(fā)展結合在一起，讓學生體驗制作書的材料的發(fā)展過程，感受紙這種材料的優(yōu)越性。

20、精選優(yōu)質文檔傾情為你奉上二上材料單元教學設計 3.書的歷史教材簡析書的歷史是教科版二年級上冊材料單元的第三課時。書是文字的載體。文字需要借助載體才能傳播，而文字與載體的結合，便是書的雛形。本節(jié)課以書的歷史為線索，指向不斷發(fā)展變化的材料，巧妙。

21、書的歷史書的歷史材料 3書的歷史 課件材料 3書的歷史 課件書籍的變遷甲骨文甲骨文材料 3書的歷史 課件玉版材料 3書的歷史 課件青銅銘文青銅銘文材料 3書的歷史 課件材料 3書的歷史 課件材料 3書的歷史 課件材料 3書的歷史 課件材料 。