二年級上冊科學(xué)教案《書的歷史》教科版

教科版科學(xué)二年級第一課時教學(xué)設(shè)計課題書的歷史單元二學(xué)科科學(xué)年級二學(xué)習(xí)目標(biāo)1、古人制作書的材料有龜殼、石頭、泥板、竹片、絲綢等。2、用紙這種材料制作書，具有書寫方便、裝訂便捷、容易攜帶等優(yōu)點(diǎn)。3、能用各種感官觀察不同的材料，并用科學(xué)詞匯進(jìn)行簡單的對比描述。4、通過實(shí)踐操作體驗(yàn)，感受不同材料制作書的優(yōu)缺點(diǎn)。重點(diǎn)圍繞材料的發(fā)展，多角度、多方式認(rèn)識制作書材料的變遷。難點(diǎn)體會到生活中科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，給人們生活、學(xué)習(xí)帶來的方便。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課猜謎和朗讀古詩導(dǎo)入有厚也有薄，有字也有圖，知識里面藏cáng，越看越愛讀。 打一物（書）同學(xué)們，這首古詩是一千多年前李白寫的，它是怎么流傳到現(xiàn)在的呢？通過書籍保存到現(xiàn)在。學(xué)生自由回答。 講授新課1、提問：觀察自己的書本，我們的書是用什么材料做的？2、古時候的書也用紙做的嗎？你知道古代的書是怎樣的？插入相關(guān)圖片。（PPT410）3、 了解書的歷史，觀看視頻資料。（PPT11、PPT12）做書的材料發(fā)生了哪些變化？4、 試著用以下材料分別做一本簡易的書，以及書寫和裝訂有什么感受？（PPT13、PPT14） 5、 提問三種材料做出的書，各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？（PPT15）6、 根據(jù)做書材料的變化，我們能得到什么啟示？根據(jù)以上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人們把書改造的越來越方便；書越來越輕；書的材料從自然材料變?yōu)槿斯げ牧蠈W(xué)生交流，小組代表或組長匯總回答。學(xué)生演示，體驗(yàn)不同材料裝訂成書的過程。旨在通過古時候做書的材料，書的歷史小故事視頻資料，引發(fā)學(xué)生對做出材料變化的思考。旨在通過學(xué)生自己裝訂成三本書的過程，體驗(yàn)不同材料裝訂的難易程度，感受不同材料做書的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。體會到生活中科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，給人們生活、學(xué)習(xí)帶來的方便。課堂小結(jié)通過觀察現(xiàn)在的書籍，認(rèn)識到紙是現(xiàn)在做書最為廣泛的材料，在不同材料上寫字的過程，感受不同材料書寫的優(yōu)、缺點(diǎn)。在科技進(jìn)步的過程中，不斷會出現(xiàn)更好的材料來做書，意識到生活中科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，給人們生活、學(xué)習(xí)帶來的方便。板書書的歷史甲骨文、簡冊、帛書、紙書、泥板、樹枝竹簡、棉線、毛筆紙、鉛筆、訂書機(jī)