山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)九年級歷史上冊

1、紡紡 織織 裁剪裁剪 縫制縫制 工業(yè)革命前工業(yè)革命前工業(yè)革命后工業(yè)革命后工場工場手工生產(chǎn)手工生產(chǎn) 工廠工廠大機器生產(chǎn)大機器生產(chǎn) 生產(chǎn)方式：生產(chǎn)方式：工場手工生產(chǎn)工場手工生產(chǎn) 工廠大機器生產(chǎn)工廠大機器生產(chǎn) 工業(yè)革命工業(yè)革命工業(yè)的先聲為什么會出。

2、美國獨立戰(zhàn)爭美國獨立戰(zhàn)爭復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：美國獨立戰(zhàn)爭發(fā)生在什么時候它摧毀了哪國的殖民統(tǒng)治這場戰(zhàn)爭具有什么性質(zhì) 有什么重大意義 A:1775年 B:推翻了英國的殖民統(tǒng)治。 C:既是一場民族解放戰(zhàn)爭，又是一次資產(chǎn)階級革命 D:美國的獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英。

3、夜幕下的蒙陰夜幕下的蒙陰第七單元第七單元 壟斷資本主義時代的世界壟斷資本主義時代的世界 第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命一電氣時代的到來第二次工業(yè)革命的發(fā)展表現(xiàn)1電力的發(fā)明和應(yīng)用1831年英國著名科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了年英國著名科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電。

4、世界近代史是資本主義萌芽萌芽產(chǎn)生確立與基本定型產(chǎn)生確立與基本定型的歷史. 以1640年英國資產(chǎn)階級革命為開端,到1917年俄國十月社會主義革命結(jié)束,是資本主義產(chǎn)生和發(fā)展,并逐步形成資本主義世界體系和向帝國主義過渡的歷史.第第1010課課一文。

5、你知道嗎 關(guān)于人類的起源,你聽說過哪些傳說達達爾爾文文的的物物種種起起源源物種起源物種起源節(jié)選節(jié)選 物種不斷進化不斷改進以適應(yīng)周圍的環(huán)境.物種不斷進化不斷改進以適應(yīng)周圍的環(huán)境. 自然選擇寵幸那些具有生存和再生能力的生物體,是新物自然選擇寵幸。

6、第十九課 俄國日本的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)目標1掌握1861年改革的主要內(nèi)容性質(zhì)和歷史意義.倒幕前日本的政治經(jīng)濟狀況;西方列強的入侵;倒幕運動;明治維新的內(nèi)容及其影響. 2運用對比方法觀察歷史事件的能力.對復(fù)雜的史事進行簡化概括的能力.用辯證的方法全。

7、第二十三課 世界文化的杰作教學(xué)目標1通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解世界近代史上文學(xué)美術(shù)和音樂等方面的成就,重點掌握列夫托爾斯泰及其代表作;梵高和他的向日葵,貝多芬和他的英雄交響曲. 2通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到世界近代的文學(xué)藝術(shù)成就是世界近代社會生活。

8、第2課大河文明人類的搖籃教學(xué)目標知識與能力:了解早期人類文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境,知道古埃及的金字塔是人類歷史上的奇跡;了解古巴比倫的漢謨拉比法典是世界上第一部體系較為完善的法典;說出古代印度的種姓制度.過程與方法:利用地圖找出亞非文明古國的。

9、第十八課 美國南北戰(zhàn)爭教學(xué)目標1 知識與能力:了解美國南北戰(zhàn)爭概況,理解戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因,性質(zhì)和作用.概述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動及作用,通過對這些問題的探究,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和評價歷史人物的能力. 2 過程與方法:通過合作探究閱讀歸納活。