山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)九年級歷史上冊 第14課《2020蒸汽時代2020的到來》教案 新人教版

第十四課 “蒸汽時代”的到來教學(xué)目標(biāo)1知道哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)，瓦特改良蒸汽機(jī)，史蒂芬孫發(fā)明“旅行者號”機(jī)車的基本史實(shí)；理解工業(yè)革命最先從英國開始。 2通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖、閱讀，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命過程中各個環(huán)節(jié)相互促進(jìn)的連帶關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生比較、判斷推理何處不是用唯物主義歷史觀揭示歷史現(xiàn)象的能力 。 3通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識偉大的發(fā)明創(chuàng)造來源于親身實(shí)驗、刻苦鉆研、虛心學(xué)習(xí)、大膽探索和不懈努力，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行情感毅力教育。認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：瓦特與蒸汽機(jī)；工業(yè)革命的影響。 難點(diǎn)：工業(yè)革命及其影響教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)過程導(dǎo)入新課出示材料“當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃整個法國的時候，英國正在進(jìn)行一場比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革。蒸汽核心的工具機(jī)把工廠手工業(yè)變成現(xiàn)代的大工業(yè)，從而把資產(chǎn)階級社會的整個基礎(chǔ)革命化了?！倍鞲袼狗炊帕终摱鞲袼顾f的“比較平靜的變革”究竟是什么呢？了解工業(yè)革命的開始落實(shí)課標(biāo)【自主預(yù)習(xí)】獨(dú)立完成“探究過程”。 同桌之間通對答案。提出疑問?！竞献鹘涣鳌?、  工業(yè)革命的原因材料一   “市場總是在擴(kuò)大，需求總是在增加。工廠手工業(yè)也不能再滿足這種需求了。于是，蒸汽和機(jī)器就引起了工業(yè)中的革命”共產(chǎn)黨宣言改進(jìn)工具，提高生產(chǎn)效率，成為一種強(qiáng)大的動力，推動著人們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造，一場生產(chǎn)手段的革命呼之欲出。機(jī)器的發(fā)明和使用，最早產(chǎn)生于棉紡織業(yè)。2、  工業(yè)革命的進(jìn)程（1）       開始出示投影：歐洲的舊式紡車；珍妮紡紗機(jī)；騾機(jī)；水利織布機(jī)等圖片以水利作為機(jī)器動力受到哪些條件的限制？如何解決這一問題？（2）發(fā)展瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī) 思考：瓦特為什么能取得如此巨大的成就？僅僅是因為靈光一閃嗎？   思考：瓦特改良蒸汽機(jī)有什么重要意義？   （2）交通運(yùn)輸?shù)母镄鲁鍪緢D片：汽船出示圖片：火車機(jī)車材料一1807年，美國人富爾頓制造的45米長的汽船“克萊蒙特號”在哈得孫河試航成功，1838年，美國的“大西洋號”單靠蒸汽機(jī)的推動，只用15天時間橫渡大西洋成功。材料二1830年，史蒂芬遜改進(jìn)的新機(jī)車“火箭號”在利物浦至曼徹斯特的鐵路段創(chuàng)造了每小時58千米的高速。20年后，英國鐵路近1萬千米，40年后，世界鐵路總長超過20萬千米。討論：以上數(shù)字說明什么問題？為什么鐵路發(fā)展如此之快？  3、  影響材料一   “工業(yè)革命使社會生產(chǎn)力有驚人的發(fā)展。以英國為例，從1770年到1840年，每個工人的日生產(chǎn)率平均提高20倍。英國原棉消耗量從1800年的5200萬磅，增加到1840年的45590萬磅。生鐵產(chǎn)量1720年為25000噸，1840年增至139640噸。煤產(chǎn)量1790年為260萬噸，1836年增至3000萬噸?！闭詤怯阝?、齊世榮主編世界史·近代史編下卷以上數(shù)字反映了什么問題？材料二   恩格斯在英國工人階級狀況中指出：“新生的工業(yè)能夠這樣成長起來，只是因為它用機(jī)器代替了手工工具，用工廠代替了作坊，從而把中等階級中的勞動分子變成工人無產(chǎn)者，把從前的大商人變成了廠主；它排擠了小資產(chǎn)階級，并把民間的一切差別化為工人和資本家之間的地位?！闭择R克思恩格斯全集第二卷工業(yè)革命給世界帶來怎樣的影響？訂正答案，并質(zhì)疑。提出問題：請其他學(xué)生幫助解決。   為什么工業(yè)革命最早開始于英國？（1）英國資本主義制度的確立為工業(yè)革命創(chuàng)造了前提。（2）手工工場的生產(chǎn)供不應(yīng)求。          國家：英國行業(yè)：棉紡織業(yè)其他行業(yè)機(jī)器：珍妮機(jī)更多機(jī)器 講述瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事。    汽船：美國人富爾頓火車：英國人史蒂芬孫          鐵路交通迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。     工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。）   反思完善討論：工業(yè)革命帶來了哪些弊端？舉例說明？【知識整合】   環(huán)境污染、環(huán)境破壞。舉例說明知識整合，形成結(jié)構(gòu)，加深認(rèn)識教學(xué)札記授課過程中，注意前后知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命的原因。引導(dǎo)學(xué)生動腦動手，列表歸納工業(yè)革命的成果。關(guān)注現(xiàn)實(shí)，用一分為二的方法評價工業(yè)革命的得失。效果較好。