奇妙的腳印

1、小學(xué)二年級奇妙的腳印第10課 奇妙的腳印學(xué)習(xí)領(lǐng)域：想象與表現(xiàn) 課時 ：一課時教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人的腳印和動物的腳印，想象出各種形象。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和形象思維的能力。教學(xué)重難點：把認(rèn)識各種動物的腳印，對動物的腳印進(jìn)行想象作為教學(xué)的重點；把腳印組合的方法設(shè)計想象，完成一幅奇妙的腳印作品作為教學(xué)的難點，培養(yǎng)學(xué)生從具現(xiàn)到形象的再創(chuàng)造的能力。

2、小學(xué)二年級奇妙的腳印 第10課 奇妙的腳印 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 想象與表現(xiàn) 課時 ：一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人的腳印和動物的腳印，想象出各種形象。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和形象思維的能力。 教學(xué)重難點： 把認(rèn)識各種動物的腳印，對動物的腳印進(jìn)行想象作為教學(xué)的重點；把腳印組合的方法設(shè)計想象，完成一幅奇妙的腳印作品作為教學(xué)的難點，培養(yǎng)學(xué)生從具現(xiàn)到形象的再創(chuàng)造的能力。 教具：水桶、水、錄像、圖。

3、歡迎走進(jìn)美術(shù)樂園,寵物小屋,這張圖畫有什么特點,看一看,作品欣賞,看看誰的作業(yè)最有創(chuàng)意.,誰的色彩最美.,誰的構(gòu)圖最合理.,誰的作品最棒!,拓展： 大千世界真美妙，一個小小的腳印就能引起我們無限的想象。 可是我們怎樣才能留住這大千世界的美妙呢？,我們要保護(hù)環(huán)境，要珍惜愛護(hù)動物，世界才更加美妙！,謝謝你的參與，再見。

4、奇妙的腳印 人教新課標(biāo)二年級美術(shù)下冊 在一個遙遠(yuǎn)的地方，冬天雪 下得很大，覆蓋了整個森林， 山民們很難獲得食物，只能出 去打獵，他們中有個非常聰明 的獵人，他每次撲捉的獵物都 比別人多，那么他肯定有好的 方法 想一想： 聰明的獵人是用什么方法能 夠很快地找到動物們的蹤跡？ 腳印 同學(xué)們，你們能 畫出哪些腳??？ 同學(xué)們，你們能畫出 哪些腳印呢？ 小雞畫竹葉 小狗畫梅花 小鴨畫楓葉 作業(yè)：。

5、人教新課標(biāo)二年級美術(shù)下冊第十課 他們請過路老人評理，引導(dǎo)學(xué)生理解“兩全其美”，老人的兩全其美的方法是什么呢？ 小雞 -竹葉 小狗 -梅花 小鴨 -楓葉 小馬 -月牙 小 雞 的 腳 印 像 竹 葉 答案 ： B C E A D F 馬的腳印 美洲野牛腳印 羚羊腳印 學(xué)生作品欣賞 學(xué)生作品欣賞 學(xué) 生 作 品 欣 賞。

6、馬 可 愛 的 小貓 貘 （ m） 棕 (zong)熊 黑尾鹿 虎 父 父 子 倆 哥 倆 好 在小組中說一說，你得到的是哪個動物的腳印 它象什么 添畫幾筆可以變成什么新造型 虎 黑尾鹿 美洲野牛 獅子 棕熊 犬 羚羊 貓 馬 貘 （ m）。

7、小朋友的腳印： 小動物的腳?。?我們感受大千世界的美麗，就 別忽略了他的每一件饋增，哪怕是 一個小小的腳印。這小小的腳印能 為小朋友們帶來許許多多的想象力 ，我們可以從它的外形，特征來展 開豐富的想象。 腳印的聯(lián)想： 作業(yè)要求： 獨立繪畫。

8、人教新課標(biāo)二年級美術(shù)下冊第十課 他們請過路老人評理，引導(dǎo)學(xué)生理解兩全其美，老人的兩全其美的方法是什么呢 小雞 竹葉 小狗 梅花 小鴨 楓葉 小馬 月牙 小 雞 的 腳 印 像 竹 葉 答案 ： B C E A D F 馬的腳印 美洲野牛腳印。

9、誰最聰明 冬天到了,下了很大的雪,覆蓋了整個山林,山里的人們很難捕到獵物,可有一個獵人每次都比別人獵到的動物多,他是怎樣找到動物蹤跡的呢 人教新課標(biāo)二年級美術(shù)下冊 mo貘黑尾鹿馬羚羊美洲野牛老虎 你知道這都是誰的腳印嗎 作業(yè)要求：1運用搜集。