時(shí)間 主備課人 輔備課人 教學(xué)目標(biāo)。1、 通過(guò)欣賞《一個(gè)師傅仨徒弟》這首歌曲。2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 豐富多彩的動(dòng)畫人物 1教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 豐富多彩的動(dòng)畫人物 是 動(dòng)畫城 整個(gè)單元的開(kāi)篇 材料中列舉了五部動(dòng)畫片的歌曲 既不是教學(xué)內(nèi)容 也不要求學(xué)生掌握 而是借助動(dòng)畫片的生動(dòng)畫。
豐富多彩的動(dòng)畫人物Tag內(nèi)容描述:
1、豐富多彩的動(dòng)畫人物 課題 活動(dòng)“豐富多彩的動(dòng)畫人物” 時(shí)間 主備課人 輔備課人 教學(xué)目標(biāo): 1、 通過(guò)欣賞一個(gè)師傅仨徒弟這首歌曲,讓學(xué)生感受兩段音樂(lè)的不同情緒,并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。 2、 通過(guò)讓學(xué)生講故事、模擬。
2、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 豐富多彩的動(dòng)畫人物 2教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 豐富多彩的動(dòng)畫人物 是 動(dòng)畫城 整個(gè)單元的開(kāi)篇 材料中列舉了五部動(dòng)畫片的歌曲 既不是教學(xué)內(nèi)容 也不要求學(xué)生掌握 而是借助動(dòng)畫片的生動(dòng)畫。
3、2019 2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 豐富多彩的動(dòng)畫人物 1教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 豐富多彩的動(dòng)畫人物 是 動(dòng)畫城 整個(gè)單元的開(kāi)篇 材料中列舉了五部動(dòng)畫片的歌曲 既不是教學(xué)內(nèi)容 也不要求學(xué)生掌握 而是借助動(dòng)畫片的生動(dòng)畫。
4、2019年 秋 一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第5單元 豐富多彩的 動(dòng)畫人物 教案 新人教版 課題 活動(dòng) 豐富多彩的動(dòng)畫人物 時(shí)間 主備課人 輔備課人 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)欣賞 一個(gè)師傅仨徒弟 這首歌曲 讓學(xué)生感受兩段音樂(lè)的不同情緒 并能用動(dòng)。
5、2019秋人教版音樂(lè)一上第5單元 豐富多彩的動(dòng)畫人物 word教案 學(xué)校 第一小學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 課題 活動(dòng) 豐富多彩的動(dòng)畫人物 時(shí)間 主備課人 輔備課人 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)欣賞 一個(gè)師傅仨徒弟 這首歌曲 讓學(xué)生感受兩段音樂(lè)的不。
6、豐富多彩的動(dòng)畫人物課題活動(dòng)“豐富多彩的動(dòng)畫人物”時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞一個(gè)師傅仨徒弟這首歌曲,讓學(xué)生感受兩段音樂(lè)的不同情緒,并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。2、通過(guò)讓學(xué)生講故事、模擬不同動(dòng)畫人物的表情、動(dòng)作,充分發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和想象力。3、指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌謠,并能隨音樂(lè)的分句準(zhǔn)確變換動(dòng)作。重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的音。