2019秋一年級音樂上冊 第5單元《豐富多彩的動畫人物》教案 新人教版.doc

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豐富多彩的動畫人物課題活動“豐富多彩的動畫人物”時間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞一個師傅仨徒弟這首歌曲,讓學(xué)生感受兩段音樂的不同情緒,并能用動作表現(xiàn)出來。2、通過讓學(xué)生講故事、模擬不同動畫人物的表情、動作，充分發(fā)展學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和想象力。3、指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌謠，并能隨音樂的分句準(zhǔn)確變換動作。重難點：培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力和創(chuàng)造力，促進(jìn)音樂情感的表現(xiàn)和想象教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 錄音機 打擊樂器 教學(xué)過程通 用 教 案修 改 補 充1、導(dǎo)入新課：由動畫城中的幾位小主人公的精彩節(jié)目引入，通過師生談話，學(xué)生講西游記的故事，引出一個師傅仨徒弟，營造出良好的音樂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、欣賞教學(xué)：（1）教師范唱一個師傅仨徒弟。（2）聽錄音范唱，讓學(xué)生用身體語言來表現(xiàn)音樂情緒的變化。（3）讓學(xué)生說說最喜歡的動畫人物有誰，為什么，并用動作來模仿他們。（4）用不同的表現(xiàn)形式來模仿白龍馬的蹄聲。3、活動教學(xué)：（1）聽童謠唐僧騎馬咚得咚。（2）根據(jù)童謠內(nèi)容分小組創(chuàng)編動作，并表演。（3）學(xué)習(xí)演奏木魚和雙響筒，說說它們發(fā)出的聲音有什么不同。（4）用木魚和雙響筒為童謠唐僧騎馬咚得咚伴奏。4、課外拓展：聽兩首節(jié)奏清晰的童謠。欣賞的時候可以適當(dāng)播放一些有關(guān)動畫。教學(xué)反思：這堂課的內(nèi)容安排較多，需要理清思路教學(xué)。欣賞部分可以適當(dāng)加入動畫。讀童謠讀的太少。